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LA PERCEPCION
• La Sensación y la Percepción: Desde el punto de vista psicológico, son
momentos de un proceso en el que se recupera información del mundo
sensible.
• Parte de una versión del origen de la experiencia en que ciertos estímulos
físicos apropiados afectan los órganos sensoriales en virtud de relaciones
causales que se dan en el ambiente.
• Ejemplo: ciertas relaciones hacen que la luz se refleje en los objetos físicos
y viaje hasta afectar los ojos, genera una información a la que llamamos
sensación que pasa por el sistema nervioso hasta la corteza sensorial del
cerebro el cual la procesa y genera una experiencia llamada percepción.
• Sensación: puros estímulos físicos dados mediante los órganos
sensoriales.
• Percepción: un procesamiento de esta información sensorial.
ELEMENTOS DISTINTIVOS DE TODO
PROCESO PERCEPTIVO
Objetos ambientes
empíricos
• Aprehendidos por
los sentidos
producen estimulo
en humanos.
• El concepto de
objeto muy amplio
puede abarcar,
formas, colores,
brillos etc.
Receptores
sensoriales
• Reciben
información
sensorial de
objetos.
• Ejemplo: la retina
de los ojos.
• Los estímulos
dependen de la
naturaleza de los
receptores y la
capacidad para
captar.
Experiencia
perceptiva
• Interpreta los
estímulos.
• por medio de ella
conocer los objetos
empíricos.
• La información recogida por la sensación es diferente a
la experimentada.
• Ejemplo. El síndrome del miembro fantasma.
• El ámbito de la percepción se extiende desde las
características de la estimulación pasando por las bases
neurológicas y fisiológicas en las que se asienta hasta la
actividad cognitiva.
• El objeto de estudio que resulta mas valioso para la
filosofía se centra en la pregunta sobre ¿como se
produce el conocimiento mediante la percepción?.
TEORIA SOBRE LA PERCEPCION
• TEORIA INNATISTA: Considera que la
percepción si se produce directamente, por lo
que no es necesario suponer una labor de
reconstrucción.
• El ser humano posee una capacidad innata
para percibir automáticamente como
organizados los datos que proveen los
sentidos.
REPRESENTANTES TEORIA INNATISTA
• LA ESCUELA DE LA GESTALT: Los procesos
sensoriales se presentan de manera organizada
tienen una relación directa con nosotros.
• La percepción producto de los procesos
electroquímicos que tienen lugar en el cerebro
debido a la excitación neuronal producida por la
estimulación sensorial.
• TEORIA DE GIBSON: Defiende la concepción
directa de la percepción. Difiere en que considera
que la experiencia ocupa un lugar preponderante
en el proceso perceptivo.
TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS
• Considera que como el sujeto debe reconstruir los estímulos sensoriales recurriendo a un tipo de
mediación cognitiva , la percepción no es un proceso directo.
• Los datos sensoriales constituyen un material inconexo que debe ser organizado por el sujeto
perceptor.
• Esta organización se realiza a partir de las experiencias y los conocimientos previos de cada
individuo razón por la que todos percibimos los objetos de manera diferente.
• La memoria alberga una cantidad de conocimientos, solo por medio de ellos les podemos dar
significado a las percepciones que recibimos.
• ¿es posible el conocimiento mediante la percepción?
• La percepción necesita de la experiencia sensible como si tuviera unas determinadas propiedades
esa percepción puede ser evaluada mediante unas condiciones de adecuación.
• Una experiencia seria adecuada o correcta si el mundo en efecto posee tales propiedades e
inadecuada o incorrecta si no las posee.
LEYES O PRINCIPIOS DE LA
PERCEPCION
• Una característica fundamental de la percepción
es su organización dentro de la cual opera una
cantidad de mecanismos que hacen posible o
debilitan nuestra percepción como sucede con las
ilusiones perceptivas.
• En el siglo XX Escuela de la Gestalt: formuló
principios y leyes sobre los que parece operar el
ejercicio de la percepción.
• Leyes de pertenencia: organizan los estímulos
mentalmente como si pertenecieran a una forma
determinada.
PRINCIPIOS
• De Semejanza: la mente tiende a agrupar las cosas, formas, colores y tamaños
similares en una sola entidad.
• De Cierre: la mente tiende a darle a la experiencia un contenido espacial mayor
que el que esta presentando.
• De Continuidad: tendemos a percibir las líneas ocultas de las que los sentidos no
nos proporcionan información.
• De proximidad: Entre varios estímulos que son iguales, nuestro cerebro tiende a
agrupar aquellos que están más próximos entre si.
• De Contraste: el máximo relieve perceptivo de una figura se obtiene por el
máximo contraste entre ella y sus próximas.
• La critica a la Gestalt por parte de los movimientos psicológicos contemporáneos
es que tales principios simplemente describen una operación de la mente pero no
nos explican como funcionan esos procesos.
ILUSIONES PERCEPTIVAS
• La percepción no nos permiten acceder al
mundo, conocerlo.. Actuamos según nuestras
experiencias perceptivas. Ej; un hueco en la
calle.
• ILUSION: Es una experiencia en la que el
objeto que causa la experiencia se presenta
con unas propiedades que no posee.

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  • 1. LA PERCEPCION • La Sensación y la Percepción: Desde el punto de vista psicológico, son momentos de un proceso en el que se recupera información del mundo sensible. • Parte de una versión del origen de la experiencia en que ciertos estímulos físicos apropiados afectan los órganos sensoriales en virtud de relaciones causales que se dan en el ambiente. • Ejemplo: ciertas relaciones hacen que la luz se refleje en los objetos físicos y viaje hasta afectar los ojos, genera una información a la que llamamos sensación que pasa por el sistema nervioso hasta la corteza sensorial del cerebro el cual la procesa y genera una experiencia llamada percepción. • Sensación: puros estímulos físicos dados mediante los órganos sensoriales. • Percepción: un procesamiento de esta información sensorial.
  • 2. ELEMENTOS DISTINTIVOS DE TODO PROCESO PERCEPTIVO Objetos ambientes empíricos • Aprehendidos por los sentidos producen estimulo en humanos. • El concepto de objeto muy amplio puede abarcar, formas, colores, brillos etc. Receptores sensoriales • Reciben información sensorial de objetos. • Ejemplo: la retina de los ojos. • Los estímulos dependen de la naturaleza de los receptores y la capacidad para captar. Experiencia perceptiva • Interpreta los estímulos. • por medio de ella conocer los objetos empíricos.
  • 3. • La información recogida por la sensación es diferente a la experimentada. • Ejemplo. El síndrome del miembro fantasma. • El ámbito de la percepción se extiende desde las características de la estimulación pasando por las bases neurológicas y fisiológicas en las que se asienta hasta la actividad cognitiva. • El objeto de estudio que resulta mas valioso para la filosofía se centra en la pregunta sobre ¿como se produce el conocimiento mediante la percepción?.
  • 4. TEORIA SOBRE LA PERCEPCION • TEORIA INNATISTA: Considera que la percepción si se produce directamente, por lo que no es necesario suponer una labor de reconstrucción. • El ser humano posee una capacidad innata para percibir automáticamente como organizados los datos que proveen los sentidos.
  • 5. REPRESENTANTES TEORIA INNATISTA • LA ESCUELA DE LA GESTALT: Los procesos sensoriales se presentan de manera organizada tienen una relación directa con nosotros. • La percepción producto de los procesos electroquímicos que tienen lugar en el cerebro debido a la excitación neuronal producida por la estimulación sensorial. • TEORIA DE GIBSON: Defiende la concepción directa de la percepción. Difiere en que considera que la experiencia ocupa un lugar preponderante en el proceso perceptivo.
  • 6. TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS • Considera que como el sujeto debe reconstruir los estímulos sensoriales recurriendo a un tipo de mediación cognitiva , la percepción no es un proceso directo. • Los datos sensoriales constituyen un material inconexo que debe ser organizado por el sujeto perceptor. • Esta organización se realiza a partir de las experiencias y los conocimientos previos de cada individuo razón por la que todos percibimos los objetos de manera diferente. • La memoria alberga una cantidad de conocimientos, solo por medio de ellos les podemos dar significado a las percepciones que recibimos. • ¿es posible el conocimiento mediante la percepción? • La percepción necesita de la experiencia sensible como si tuviera unas determinadas propiedades esa percepción puede ser evaluada mediante unas condiciones de adecuación. • Una experiencia seria adecuada o correcta si el mundo en efecto posee tales propiedades e inadecuada o incorrecta si no las posee.
  • 7. LEYES O PRINCIPIOS DE LA PERCEPCION • Una característica fundamental de la percepción es su organización dentro de la cual opera una cantidad de mecanismos que hacen posible o debilitan nuestra percepción como sucede con las ilusiones perceptivas. • En el siglo XX Escuela de la Gestalt: formuló principios y leyes sobre los que parece operar el ejercicio de la percepción. • Leyes de pertenencia: organizan los estímulos mentalmente como si pertenecieran a una forma determinada.
  • 8. PRINCIPIOS • De Semejanza: la mente tiende a agrupar las cosas, formas, colores y tamaños similares en una sola entidad. • De Cierre: la mente tiende a darle a la experiencia un contenido espacial mayor que el que esta presentando. • De Continuidad: tendemos a percibir las líneas ocultas de las que los sentidos no nos proporcionan información. • De proximidad: Entre varios estímulos que son iguales, nuestro cerebro tiende a agrupar aquellos que están más próximos entre si. • De Contraste: el máximo relieve perceptivo de una figura se obtiene por el máximo contraste entre ella y sus próximas. • La critica a la Gestalt por parte de los movimientos psicológicos contemporáneos es que tales principios simplemente describen una operación de la mente pero no nos explican como funcionan esos procesos.
  • 9. ILUSIONES PERCEPTIVAS • La percepción no nos permiten acceder al mundo, conocerlo.. Actuamos según nuestras experiencias perceptivas. Ej; un hueco en la calle. • ILUSION: Es una experiencia en la que el objeto que causa la experiencia se presenta con unas propiedades que no posee.