1. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
UNAD
TUTOR:
IVAN ARANGO
PRESENTADO POR:
OLGA ISABEL GONZALEZ
ALBA ODALINDA VEGA
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL
TRABAJO COLABORATIVO DOS

2. Nueva concepción de
la "objetividad
científica", basada en
una renovada teoría
de la racionalidad.
Surge como una concepción complementaria
entre las ciencias experimentales, que crean y
manipulan sus objetos, y las ciencias humanas,
que tienen como problema la descripción del
sentido que descubren en las realidades.
Va más allá del holismo, el ser humano es visto como una totalidad
pero desde la perspectiva de su propia realidad, entendida desde la
ínter subjetividad. La realidad de los otros se entiende solo cuando
se percibe y entiende la propia realidad.
La realidad es permanentemente cambiante y se debe ser capaz no sólo
de entender su cambio en los diferentes contextos: educativo, político,
económico, social, familiar, personal, ambiental, ecológico, espiritual,
efectivo, entre otros; sino de potenciarlo y adaptarse a nuevas formas de
comprensión de dicha realidad.

3.  Enfoque multidisciplinario que hace foco en las Particularidades comunes a
diversas entidades. El biólogo de origen austriaco Ludwing Von Bertalanffy (1901-
1972), fue quien se encargó de introducir este concepto a mediados del siglo
xx.
 teoría frente a otras teorías, ya que busca reglas de valor general que puedan ser
aplicadas a toda clase de sistemas y con cualquier grado de realidad.
 utiliza los mismos conceptos para describir los rasgos principales de sistemas
diferentes.
 Búsqueda de leyes generales que facilitan la comprensión de la dinámica de
cualquier sistema y la formalización de las descripciones de la realidad.
 posee un carácter dinámico, multidimensional y multidisciplinario
 sistema abierto: cuando se
relaciona permanentemente con
su medio ambiente,
intercambiando energía, materia
e información.
 cerrado si esta interacción es mínima,
ya que se vale de su propia reserva de
recursos; como consecuencia de esta
falta de comunicación, sus
componentes no sufren modificación
alguna.

4. es vista como una teoría
matemática convencional,
un tipo de pensamiento,
una ordenación de
acuerdo a niveles de
teorías de sistemas con
generalidad creciente
metodología de análisis, el estudio de la
realidad y el desarrollo de modelos a
partir de los cuales se puede intentar una
aproximación gradual en cuanto a la
percepción de una parte de esa
globalidad que es el universo,
Promover y difundir el
desarrollo de una terminología
general que permita describir
las características funciones y
comportamientos sistémicos.
Dar impulso a una
formalización
(matemática) de estas
leyes.

5. concebida por BERTALANFFY
en la década de 1940,
"

6.  Es un tejido de eventos, de
acciones, interacciones,
retroacciones y
determinaciones que
constituyen nuestro mundo
fenoménico. Presta
atención al estudio de los
"sistemas complejos" (sean
objetos, fenómenos y
procesos determinados.

7. Bibliografía.
revista redalyc : http://redalyc.org/ articulo