Es una presentación detallada sobre los aspectos claves de los paradigmas emergentes en la investigación social.

1. Paradigmas de la investigación social
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Presentado por:
Luz Yaneth Avendaño (Cód. 1.032.369.439)
Mary Luz Cantor (Cód. 1.032.358.899)
Jessica Viviana Vidal (Cód. 1.031.156.796)
Leidy Paola Melo (Cód. 1.031.138.323)
Fuente: aprendizaje20.blogspot.com

2.  Es el eje transversal de los paradigmas de
la complejidad y de la investigación
holística.
pueden ser proyectadas, una sobre la
otra, de modo que parte o proceso en una
de ellas tiene su entidad correspondiente
en la otra.
 En esta teoría debemos tener en cuenta
varios
conceptos
básicos,
como Un
sistema
puede
representarse
relaciones y orden. Absoluto y relativo.
formalmente mediante un grafo, con
Elemento
y
sistema.
Sistema
y
nodos que simbolizan las relaciones.
recursividad. Ontología y complejidad.
Escalas.
Continuo
y
discreto.
Limites, finitud, funcionalidad, finalidad y
entorno.
 La teoría de los sistemas es útil para todo
tipo
de
realidades,
concretas
o
abstractas.
 Dos sistemas son isomorfos si tiene la
misma forma, si sus estructuras y funciones

3.  La ciencia de la complejidad propuesta
por Edgar Morín, se caracteriza entre
otras cosas, por integrar a los saberes y
a los tradicionales métodos racionales
en las ciencias sociales, otras formas de
acercamiento a la realidad, como las
teorías del azar, la incertidumbre, la
relatividad, la cibernética, la ciencia de
la información y otras expresiones de los
grupos como el arte, la literatura, la
religión y los saberes populares.
 En tal sentido, la noción de complejidad
refiere o representa una situación
intermedia entre un estado ordenado y
otro totalmente desordenado.
 Comprende
fenómenos
sociales, políticos, naturales, económico
s, culturales, entre los que se dan
relaciones
de
complementariedad.
Tomado de textos Elección evaluativa. Cuso virtual paradigmas
de la investigación
Fuente: guillermovilaseca.com.ar

4.  La complejidad del sistema incluye la del elemento considerado y la de los demás
elementos y relaciones entre ellos.
 Las leyes de la complejidad se refieren a información, probabilidades y combinaciones.
 La complejidad de un sistema puede estimarse mediante la cantidad de información que
es necesaria para describirlo.
 Los sistemas más complejos son más difíciles de estudiar, comprender y manipular, ya
que incorporan ingentes cantidades de información.
 Los sistemas complejos emergen gradualmente por evolución natural a partir de sistemas
menos complejos.
 Los sistemas vivos son más complejos que los sistemas inertes.
 El ser humano y las sociedades humanas son los sistemas más complejos del Universo
conocido.
 Los sistemas complejos pueden conocerse de forma más imprecisa y cualitativa.
Tomado de textos Elección evaluativa. Cuso virtual paradigmas de la investigación

5. EL HOLISMO
 La Holística plantea que la realidad, más
que estar constituidas por "cosas" con
límites propios, es una totalidad única de
campos de acción que se interfieren; por lo
que considera, que los elementos del
universo, más que constituir condiciones
físicas
separadas
son
eventos,
es
decir, evidencias dinámicas que se
reorganizan constantemente, en donde
cada evento de un campo contiene y
refleja todas las dimensiones de dicho
campo (Weil, 1983).
 La investigación es, entonces, un proceso
continuo que intenta abordar un evento
cualquiera, como evento en sí (desde lo
que éste es) y, a su vez, como evidencia de
totalidad.
dicho campo.
La investigación holística cada momento
del proceso investigativo refleja y contiene
la investigación completa y es coherente y
armónico con el todo. De esta manera, el
holograma de la investigación y la
holopraxis como vivencia holística, son
recursos de gran ayuda por que permiten
integrar las dimensiones del ser humano
como
son:
intelectividad.
volitiva
social, biofisiológica y ética, todas en su
conjunto tienen como objetivos también
abarcar
esas
dimensiones, conocimiento, búsqueda del
bien, preservación de la vida, entre otras.
Todo
permite propiciar
una mayor
trascendencia de lo científico.
 En investigación holística el principio
holográfico, plantea que el eventoTomado de textos
investigación
contiene al todo.
 Esto, apoyada en que cada evento de un
campo contiene y refleja la totalidad de
Elección evaluativa. Cuso virtual paradigmas de la

6.  PEREA. Carlos. (2007). Paradigmas de la investigación social. UNAD. Bogotá D.C
 Bonil, J. & Sanmartí, N. & Tomás, C. & Pujol, RM. (2004). Un nuevo marco para
orientar respuestas a las dinámicas sociales: el paradigma de la complejidad.
grupo Complex del Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias
Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona.
 Textos lección evaluativa. Curso virtual paradigmas de la investigación social.