Este documento presenta información sobre diferentes paradigmas emergentes como la teoría general de sistemas, la teoría de la complejidad y el pensamiento holístico. La teoría general de sistemas ha influenciado la psicología a través de modelos terapéuticos basados en sistemas y en la construcción del paradigma cognitivo. La teoría de la complejidad estudia fenómenos asumiendo su naturaleza compleja a través de interacciones no lineales y multidimensionales. El pensamiento holístico implica considerar un

1. PARADIGMAS EMERGENTES
LILI MARCELA MORALES FONSECA: Cód. 63.555.800
LILIANA MARTINEZ
DIANA NOGUERA: Cód. 63557718
TUTOR
ANDRES GAMBA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA
BUCARAMANGA
2013

2. PARADIGMAS EMERGENTES
Surge como una concepción complementaria
entre las ciencias experimentales, que crean y
manipulan sus objetos, y las ciencias humanas,
que tienen como problema la descripción del
sentido que descubren en las realidades.

3. TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
Esta teoría ha influenciado en la psicología, en dos
importantes ámbitos:
en psicología clínica: Ha
desarrollado modelos
terapéuticos basados en la noción de sistema (las
llamadas precisamente "terapias sistémicas") En este
caso la enfermedad y cura comprenden al individuo
en sus relaciones con el todo social al que
pertenecen en cuanto a su contexto quien lo rodea.
También se caracterizó en la construcción del
paradigma
cognitivo
dando
nociones
fundamentales de información y la de conducta
finalista o propositiva, y surgió desde una perspectiva
científica no solamente filosófica o especulativa.

4. Algunas Características
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Se dan propiedades que no se
encuentran en los elementos que lo
componen (propiedades emergentes);
los elementos están ordenados, cada
parte está en el lugar que le
corresponde y su posición permite el
buen funcionamiento del sistema;
Nos permite describir el comportamiento
interno y externo de una
de una
determinada organización.

5. TEORIA DE COMPLEJIDAD
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Conjunto de definiciones, en el
siglo xx se habla de una realidad
compleja de las relaciones
complejas, de la ciencia de la
complejidad que estudia los
fenómenos del mundo asumiendo
su complejidad y busca modelos
predictivos que incorporan las
ciencias del azar, es una forma de
abordar la realidad que se
extiende
a
las
ciencias
experimentales y sociales.
Es el pensamiento sistémico
como modelo fundamental desde
el cual se piensa o se realizan
hechos y teorías predominantes
para todas las disciplinas y
contextos epistemológicos.

6. Algunas de sus
características
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Heterogeneidad (Naturaleza diversa y
múltiple)
Interacciones no lineales
Riqueza de interacción entre ellas
(incluye su carácter contradictorio)
Carácter
multidimensional
y
Multireferencial.
Presentan comúnmente, numerosas
variables numerables.
Ofrecen una información que por sí
misma revela la medida de su
complejidad.

7. PENSAMIENTO HOLISTICO
Se puede definir como el
tratamiento de un tema que
implica todos sus componentes,
con sus relaciones invisibles por
los
cinco
sentidos,
pero
evidentes igualmente. Se usa
como una tercera vía o un nuevo
enfoque a un problema. El
holismo enfatiza la importancia
del todo, que es más grande que
la suma de las partes (propiedad
de sinergia), y da importancia a
la interdependencia de éstas.

8. Etapas del
pensamiento Holístico
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Holística
Filosófica
Escéptica
Ideológica
Teorética
Religiosa
Mítica
Esotérica
Estadio Natural

9. APRECIACIÓN
• Esta
actividad nos permitió abordar los
paradigmas emergentes, a partir de lo teoría
general de los sistemas, complejidad y
pensamiento holismo.
• Lo cual nos permitió profundizar en cada una de
ellas y así adquirir un conocimiento apropiado
como base para el desarrollo del conocimiento

10. CONCLUSIONES
En la realización de este trabajo logramos realizar profundización de la unidad 2 y todo lo que
esta contiene con el propósito de poner en práctica, lo que nos enseñan y empezar a profundizar
en los temas.
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Con la realización del blog, logramos conocer su importancia y como este nos puede ayudar
para aprender más dinámicamente algún tema, pues es una herramienta, que nos permite
trabajar y aprender.
Al finalizar este trabajo comprendimos y aclaramos que son los paradigmas emergentes y sus
diferentes teorías.
Cuando realizamos trabajos didácticos como lo fue este adquirimos más conocimiento
perdurable el cual nos servirá para aplicarlo en un futuro.
Comprendimos la finalidad de los paradigmas emergentes en la investigación social.
Afianzamos nuestros lazos como compañeros aportando íntegramente en la construcción de
este trabajo.