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¿QUÉES UNA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Es el resultado de las aplicaciones
de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un
amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza
y el aprendizaje, apoyadas en las
TICs (tecnologías de información y
comunicación).
Contenidos de
asignatura
Innovaciones
Esfuerzo
continuo
Innovación en
la formación
CARACTERISTIC
AS
Latecnología educativa educativa conceptualiza como ayuda de
enseñanza, como ayudas de aprendizaje y como enfoque
sistemático aplicado a la instrucción se centra en cuestiones
metodológicas o de planificación instruccional, dejando de lado el
núcleo fundamental de la tecnología educativa que es el
curriculum
-ESFUERZO CONTINUO. SI SE
quiere utilizar las ventajas
de la última tecnología,
tendremos que estar
co
y adaptando los
contenidos.
-Suelen ser progresivas.
Normalmente estas
innovaciones no cambian
drásticamente el método de
enseñanza; en algunos casos
no cambia nada; únicamente
se facilita la transmisión de los
conocimientos.
Latecnología educativa es una disciplina
que estudia los procesos de enseñanza y
de transmisión de la cultura mediados
tecnológicamente en distintos contextos
educativos
INICIO:
Seles dará una pequeña introducción a los alumnos explicando lo
que es una tecnología educativa.
DESARROLLO:
Secomenzara la explicación donde estará desplazado lo que se quiere
dar a entender.
Con el mismo tema se intentara lograr que los aprendan la
importancia de saber sobre el mismo tema.
CIERRE:
Lograr que las personas que estén observando la explicación se
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  • 1. ¿QUÉES UNA TECNOLOGÍA EDUCATIVA? Es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación).
  • 3. Latecnología educativa educativa conceptualiza como ayuda de enseñanza, como ayudas de aprendizaje y como enfoque sistemático aplicado a la instrucción se centra en cuestiones metodológicas o de planificación instruccional, dejando de lado el núcleo fundamental de la tecnología educativa que es el curriculum
  • 4. -ESFUERZO CONTINUO. SI SE quiere utilizar las ventajas de la última tecnología, tendremos que estar co y adaptando los contenidos. -Suelen ser progresivas. Normalmente estas innovaciones no cambian drásticamente el método de enseñanza; en algunos casos no cambia nada; únicamente se facilita la transmisión de los conocimientos.
  • 5. Latecnología educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos
  • 6. INICIO: Seles dará una pequeña introducción a los alumnos explicando lo que es una tecnología educativa. DESARROLLO: Secomenzara la explicación donde estará desplazado lo que se quiere dar a entender. Con el mismo tema se intentara lograr que los aprendan la importancia de saber sobre el mismo tema. CIERRE: Lograr que las personas que estén observando la explicación se motiven en utilizar la tecnología de una manera concreta donde nos deje algo bueno y progresar en nuestro aprendizaje