Este documento presenta una propuesta de investigación sobre proyectos curriculares. Incluye discusiones sobre la importancia de los títulos descriptivos, el enfoque metodológico crítico y participativo, y los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación propuesta. El documento proporciona una guía general para el desarrollo de una propuesta de investigación educativa.

1. 25/07/2011 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas

2. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas Yo pienso que los contenidos curricular de los proyectos del área me............ Yo he escuchado que los proyectos curriculares ............. Yo quiero que el proyecto curricular.................... Mi participación en la construcción de proyectos curriculares tiene el propósito de ..................... Yo sueño con un proyecto curricular ....................

4. "Un educador no tiene el sentido del fracaso, precisamente porque se cree un maestro. Quien enseña manda" GASTON BACHELARD 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos científicos. (Cervo y Bervian, 1989, p. 41).

5. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas "Sólo investigando se aprende a investigar” CARLOS SABINO

6. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas El título de la investigación a realizar, es la frase corta más importante de la propuesta de investigación; es el primer contacto del lector con el proyecto; debe ser claro, preciso y completo. Un título como: ‘Control de Calderas’ dice muy poco sobre el contenido de la investigación; el título es una etiqueta y debe indicar en forma clara y sucinta en dónde, qué, cómo, etc. El título: ‘Evaluación experimental del Control óptimo del proceso de combustión en una caldera acuatubular del Ingenio Pichichí’, sería un título más aconsejable. Nótese que es un título descriptivo: presenta el contenido de la investigación sin dar los resultados; es el tipo de título que mejor se ajusta a las propuestas de investigación. TITULO DEL PROYECTO

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17. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas 3.4 MARCO CONTEXTUAL Es el contexto donde se desarrolla el proyecto de investigación. 3.5 POBLACION La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigación. Morles. 3.6 MUESTRA La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o población.“ Morles.

18. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas 3.7 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas; la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido, etc. Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guías de entrevista, grabadores, escalas de actitudes u opinión, etc.

19. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas 3.8 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LA ENCUESTA En este punto se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso. Un lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis), o estadísticas (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos. 3.9 ETAPAS DE LA INVESTIGACION Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las actividades en función del tiempo de ejecución.

20. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas 3.10 RECURSOS NECESARIOS Recursos Materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc. Recursos Humanos: asistentes de investigación, encuestadores o cualquier otro personal de apoyo. Recursos financieros: se indican a través de un presupuesto. Recursos Físicos: instalaciones donde se desarrollará el proyecto.

21. 25/07/11 Esp.Gina Graciela Nieves Bárcenas PROPUESTA PEDAGOGICA La propuesta de investigación es la vía de comunicación del investigador con su director de tesis y sus evaluadores, para la aceptación del proyecto. También será una herramienta para la evaluación final del proyecto de investigación. El estudiante debe demostrar que su objeto de investigación es novedoso (original).