SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Tema Generador “Uso pedagógico de los medios
audiovisuales en la Educación”
Taller Nº 2
Eje temático: Uso de medios audiovisuales objetos de aprendizaje
Objetivos:
 Identificar los diferentes foros, como recurso educativo en el aula
 Reconocer y analizar las diferencias entre foro de discusión, foro
colaborativo
 Analizar materiales educativos en la web 2.0 para elaborar foros
gratis.
ACTIVIDAD EN EL AULA
Averigua en la web 2.0 los diferentes foros que existen y para que nos
sirve, cómo se utilizan. Con la siguiente información responde las
actividades 1 y 2 de este taller. Para la presentación utiliza imágenes,
animación y formato. ENVIAR LAS DOS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA
PROFESORA: gnieves@ensdbexcelencia.edu.co y
ginanievesbarcenas@yahoo.com
Actividad 1: Utiliza una herramienta de la offimática para exponer tu
trabajo, debes elaborar un foro para que participen tus compañeros.
1. ¿Qué son herramientas de comunicación y cómo se dividen, dar
ejemplo de cada una?
2. ¿Qué es un correo electrónico y cuál es su funcionamiento?
3. ¿Qué es una mensajería electrónica?
4. ¿Qué es son foros en internet y cuántos tipos de foros hay?
5. ¿Qué es un portafolio, cuáles son los tipos de portafolios y su
importancia académica?
6. ¿Qué son los Weblogs o simplemente Blogs; menciona algunos
sitios donde se pueden hacer blog gratis?
7. ¿Qué es la Webquest?
8. ¿Qué es chat y cuáles son sus ventajas y desventajas?
9. ¿Qué es Elluminate y cuáles son sus características?
10. ¿Cuáles son las reglas NETIQUETA?
Tips: puedes ingresar en la siguiente dirección. No quiere decir que es la
única
Actividad 2: Elabora un foro de discusión en un sitio gratuito para que
todo el curso participe, la pregunta debe generar discusión.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Actividad 3: Elabora una Webquest?
http://www.zunal.com/
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques
a cada Actividad.

Más contenido relacionado

Destacado

FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013
FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013
FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013fmsramos
 
L a web 2.o en la docencia
L a web 2.o en la docenciaL a web 2.o en la docencia
L a web 2.o en la docenciaADRIANA PABON
 
Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3danibilbao
 
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02Yandi Barreno
 
Taller política de formación docente
Taller política de formación docenteTaller política de formación docente
Taller política de formación docenteHector Melo
 
MCX Tips For Active Trader
MCX Tips For Active TraderMCX Tips For Active Trader
MCX Tips For Active TraderShiksha Chouhan
 
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source Alex Pin
 
Práctica pedagógicoinvestigativa
Práctica pedagógicoinvestigativaPráctica pedagógicoinvestigativa
Práctica pedagógicoinvestigativaLuz Angela Vargas
 
Unix
UnixUnix
UnixJE OB
 
Las areas como_mediaciones_necesarias
Las areas como_mediaciones_necesariasLas areas como_mediaciones_necesarias
Las areas como_mediaciones_necesariasUNIBE
 
Act 6 bloque 1
Act 6 bloque 1Act 6 bloque 1
Act 6 bloque 1danibilbao
 
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.Gloria Rax
 

Destacado (20)

Simbolos de morero 2010 2011
Simbolos de morero 2010 2011Simbolos de morero 2010 2011
Simbolos de morero 2010 2011
 
FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013
FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013
FRamos - Seminário em Comunicação Multimédia 2013
 
Modulo II
Modulo IIModulo II
Modulo II
 
L a web 2.o en la docencia
L a web 2.o en la docenciaL a web 2.o en la docencia
L a web 2.o en la docencia
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 
Acuerdo 494 diverso número 181
Acuerdo  494  diverso número 181Acuerdo  494  diverso número 181
Acuerdo 494 diverso número 181
 
Pense
PensePense
Pense
 
Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3
 
Plangestión
PlangestiónPlangestión
Plangestión
 
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02
Profesoreducadormaestro 100714163127-phpapp02
 
Jornada de Lectura
Jornada de LecturaJornada de Lectura
Jornada de Lectura
 
Taller política de formación docente
Taller política de formación docenteTaller política de formación docente
Taller política de formación docente
 
Cesar
CesarCesar
Cesar
 
MCX Tips For Active Trader
MCX Tips For Active TraderMCX Tips For Active Trader
MCX Tips For Active Trader
 
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source
 
Práctica pedagógicoinvestigativa
Práctica pedagógicoinvestigativaPráctica pedagógicoinvestigativa
Práctica pedagógicoinvestigativa
 
Unix
UnixUnix
Unix
 
Las areas como_mediaciones_necesarias
Las areas como_mediaciones_necesariasLas areas como_mediaciones_necesarias
Las areas como_mediaciones_necesarias
 
Act 6 bloque 1
Act 6 bloque 1Act 6 bloque 1
Act 6 bloque 1
 
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.
Gloria rax presentacion de modelos pedagogicos.
 

Similar a Taller 2 medios-audiovisuales

Internet
InternetInternet
Internetminmmey
 

Similar a Taller 2 medios-audiovisuales (20)

Taller 1 aplicacion-herramientas
Taller 1 aplicacion-herramientasTaller 1 aplicacion-herramientas
Taller 1 aplicacion-herramientas
 
Taller 1 aplicacion-herramientas
Taller 1 aplicacion-herramientasTaller 1 aplicacion-herramientas
Taller 1 aplicacion-herramientas
 
Creacindeambientesvirtuales 1-2-3-2018
Creacindeambientesvirtuales 1-2-3-2018Creacindeambientesvirtuales 1-2-3-2018
Creacindeambientesvirtuales 1-2-3-2018
 
Taller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisualesTaller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisuales
 
Taller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisualesTaller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisuales
 
Medios iv semestre_1_2_3
Medios iv semestre_1_2_3Medios iv semestre_1_2_3
Medios iv semestre_1_2_3
 
Medios iv semestre_1_2_3
Medios iv semestre_1_2_3Medios iv semestre_1_2_3
Medios iv semestre_1_2_3
 
Taller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisualesTaller 1 medios-audiovisuales
Taller 1 medios-audiovisuales
 
Creación de ambientes virtuales 1-2
Creación de ambientes virtuales 1-2Creación de ambientes virtuales 1-2
Creación de ambientes virtuales 1-2
 
Taller 3 aplicacion-herramientas
Taller 3 aplicacion-herramientasTaller 3 aplicacion-herramientas
Taller 3 aplicacion-herramientas
 
Talleres 8 primer_sem
Talleres 8 primer_semTalleres 8 primer_sem
Talleres 8 primer_sem
 
Talleres 8 primer_sem
Talleres 8 primer_semTalleres 8 primer_sem
Talleres 8 primer_sem
 
Taller 9 i_semestre
Taller 9 i_semestreTaller 9 i_semestre
Taller 9 i_semestre
 
Taller2sexto
Taller2sextoTaller2sexto
Taller2sexto
 
Taller 2 aplicacion-herramientas
Taller 2 aplicacion-herramientasTaller 2 aplicacion-herramientas
Taller 2 aplicacion-herramientas
 
Taller2 word
Taller2 wordTaller2 word
Taller2 word
 
Taller7 presentacion
Taller7 presentacionTaller7 presentacion
Taller7 presentacion
 
Internet basico
Internet basicoInternet basico
Internet basico
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Taller 6 la_radio
Taller 6 la_radioTaller 6 la_radio
Taller 6 la_radio
 

Más de Escuela normal superior del distrito de Barranquilla

Más de Escuela normal superior del distrito de Barranquilla (20)

Condicion 6
Condicion 6Condicion 6
Condicion 6
 
Plan de gestion de uso de las tic de la ensdb 2009
Plan de gestion de uso de las tic de la ensdb 2009Plan de gestion de uso de las tic de la ensdb 2009
Plan de gestion de uso de las tic de la ensdb 2009
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Taller4 word
Taller4 wordTaller4 word
Taller4 word
 
Taller2 word
Taller2 wordTaller2 word
Taller2 word
 
Taller 3 creacion-blog-metacognicion
Taller 3 creacion-blog-metacognicionTaller 3 creacion-blog-metacognicion
Taller 3 creacion-blog-metacognicion
 
Guia pedagogica
Guia pedagogicaGuia pedagogica
Guia pedagogica
 
Ensayo informatica rodmy-becerra
Ensayo informatica rodmy-becerraEnsayo informatica rodmy-becerra
Ensayo informatica rodmy-becerra
 
Diseño y uso de software y herramientas educativas andres-mola
Diseño y uso de software y herramientas educativas andres-molaDiseño y uso de software y herramientas educativas andres-mola
Diseño y uso de software y herramientas educativas andres-mola
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Trabajo 7 de agosto
Trabajo 7 de agostoTrabajo 7 de agosto
Trabajo 7 de agosto
 
Dina diaz introductorio a
Dina diaz  introductorio aDina diaz  introductorio a
Dina diaz introductorio a
 
Plantillas johana -salazar
Plantillas johana -salazarPlantillas johana -salazar
Plantillas johana -salazar
 
Taller3 word
Taller3 wordTaller3 word
Taller3 word
 
Plan clase
Plan clasePlan clase
Plan clase
 
Pasos para la cartilla
Pasos para la cartillaPasos para la cartilla
Pasos para la cartilla
 
Taller3 word
Taller3 wordTaller3 word
Taller3 word
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
Mini guia pensamiento crítico
Mini guia pensamiento críticoMini guia pensamiento crítico
Mini guia pensamiento crítico
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

Taller 2 medios-audiovisuales

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y 000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte NIT. 890.106787 – 3 Tema Generador “Uso pedagógico de los medios audiovisuales en la Educación” Taller Nº 2 Eje temático: Uso de medios audiovisuales objetos de aprendizaje Objetivos:  Identificar los diferentes foros, como recurso educativo en el aula  Reconocer y analizar las diferencias entre foro de discusión, foro colaborativo  Analizar materiales educativos en la web 2.0 para elaborar foros gratis. ACTIVIDAD EN EL AULA Averigua en la web 2.0 los diferentes foros que existen y para que nos sirve, cómo se utilizan. Con la siguiente información responde las actividades 1 y 2 de este taller. Para la presentación utiliza imágenes, animación y formato. ENVIAR LAS DOS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA PROFESORA: gnieves@ensdbexcelencia.edu.co y ginanievesbarcenas@yahoo.com Actividad 1: Utiliza una herramienta de la offimática para exponer tu trabajo, debes elaborar un foro para que participen tus compañeros. 1. ¿Qué son herramientas de comunicación y cómo se dividen, dar ejemplo de cada una? 2. ¿Qué es un correo electrónico y cuál es su funcionamiento? 3. ¿Qué es una mensajería electrónica? 4. ¿Qué es son foros en internet y cuántos tipos de foros hay? 5. ¿Qué es un portafolio, cuáles son los tipos de portafolios y su importancia académica? 6. ¿Qué son los Weblogs o simplemente Blogs; menciona algunos sitios donde se pueden hacer blog gratis? 7. ¿Qué es la Webquest? 8. ¿Qué es chat y cuáles son sus ventajas y desventajas? 9. ¿Qué es Elluminate y cuáles son sus características? 10. ¿Cuáles son las reglas NETIQUETA? Tips: puedes ingresar en la siguiente dirección. No quiere decir que es la única Actividad 2: Elabora un foro de discusión en un sitio gratuito para que todo el curso participe, la pregunta debe generar discusión.
  • 2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y 000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte NIT. 890.106787 – 3 Actividad 3: Elabora una Webquest? http://www.zunal.com/ http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques a cada Actividad.