El informe resume las actividades realizadas por un profesor durante agosto para impartir clases a distancia debido a la pandemia. Interactuó con la mayoría de sus alumnos a través de WhatsApp y la plataforma Aprendo en Casa. Sus actividades incluyeron desarrollar experiencias de aprendizaje, brindar tutoría y retroalimentación, y evaluar el progreso de los estudiantes. Logró recoger evidencias de aprendizaje y coordinarse con los padres. Oportunidades de mejora incluyen mejorar la conectiv

1. 28/8/2021 Informe
1/3
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS
PROFESORES - AGOSTO
EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EL ESTADO DE
EMERGENCIA COVID 19
RVM 155-2021-MINEDU
I. DATOS GENERALES
Datos del profesor/a
Nombres ABEL FRANCISCO
Apellido Paterno SOLANO Apellido Materno NOLASCO
1.1. DNI 09499661 1.2. N° de teléfono celular 966914120
1.3. Correo electrónico snaf_66@hotmail.com 1.4. N° teléfono fijo
Datos de la IE
Código de
local
324924
Nombre de la IE o programa
educativo
0168 AMISTAD PERU
JAPON
1.5. DRE
Lima
Metropolitana
1.6. UGEL UGEL 05
1.7. Modalidad EBR 1.8. Nivel Secundaria
1.9. Área
Educación para el trabajo
1.10. Grado
1°
Sección
A
Educación para el trabajo 1° B
Educación para el trabajo 2° A
Educación para el trabajo 2° B
Educación para el trabajo 3° A
Educación para el trabajo 3° B
Educación para el trabajo 3° C
Educación para el trabajo 4° A
Tutoría y orientación educativa 4° A
Educación para el trabajo 4° B
Educación para el trabajo 5° A
Educación para el trabajo 5° B
II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES
Trabajo remoto X
Trabajo en modalidad semipresencial Trabajo presencial
Días de trabajo remoto
Horario laboral
Días de trabajo presencial
Horario laboral

2. 28/8/2021 Informe
2/3
III. ESTUDIANTES CON LOS QUE SE INTERACTÚO DURANTE EL MES
Nivel Área
Edad /
Grado
Sección
No total de
estudiantes en el
aula a su cargo
(E)
No de estudiantes
con los que
interactúo
(a)
No de estudiantes
con los que no
interactúo
(b)=E-a
Secundaria
Educación
para el trabajo
1° A 34 28 6
Secundaria
Educación
para el trabajo
1° B 35 32 3
Secundaria
Educación
para el trabajo
2° A 37 33 4
Secundaria
Educación
para el trabajo
2° B 39 27 12
Secundaria
Educación
para el trabajo
3° A 35 27 8
Secundaria
Educación
para el trabajo
3° B 37 32 5
Secundaria
Educación
para el trabajo
3° C 37 22 15
Secundaria
Educación
para el trabajo
4° A 34 25 9
Secundaria
Tutoría y
orientación
educativa
4° A 34 25 9
Secundaria
Educación
para el trabajo
4° B 29 22 7
Secundaria
Educación
para el trabajo
5° A 30 21 9
Secundaria
Educación
para el trabajo
5° B 28 22 6
IV. ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES
Actividades
Describa brevemente las acciones realizadas con
respecto a la actividad o señale las razones si no fue
posible llevarla a cabo
Determinar las experiencias de aprendizaje a
desarrollar de acuerdo a las características,
necesidades, contextos de sus estudiantes y tipo
de prestación del servicio educativo.
se desarrollaron experiencias de aprendizajes en función
que el estudiante este en interacción realiza acciones
educativas que favorecen el desarrollo de competencias.
Interactua con el estudiante por diversos
medios.
por las limitaciones tecnológicas solo se estableció una
conectividad vía WhatsApp utilizando recurso de la
plataforma aprendo en casa.
Utilizar los recursos brindados en el marco de
la implementación de la estrategia Aprendo en
casa, o complementarlo con cualquier otra
estrategia regional, local o de la IE.
se complemento los cuadernos de trabajo con los recurso
de la plataforma virtual aprendo en casa del minedu.
Brindar tutoría y orientación educativa como
medio para brindar soporte emocional.
según el contexto situacional del covib19 se considero
dentro de los ejes temáticos a priorizar temas
concernientes al soporte emocional del educando.

3. 28/8/2021 Informe
3/3
Actividades
Describa brevemente las acciones realizadas con
respecto a la actividad o señale las razones si no fue
posible llevarla a cabo
Brindar orientaciones o retroalimentación a los
estudiantes para su mejora de los aprendizajes.
se realiza utilizando actividades de reto para reforzar las
experiencias de aprendizaje según el área y la competencia
a desarrollar. -Realizó acciones de retroalimentación por
descubrimiento y reflexiva, de forma
personalizada y
permanente.
Desarrollar la evaluación desde un enfoque
formativo para conocer el nivel de desarrollo de
la competencia de los estudiantes.
todas las actividades que se establecen en el proceso de la
experiencia de aprendizaje parte de su saberes previos o
experiencia de su contexto social por lo cual ellos
interpretan e interactúan con preguntas formativas.
Participar en espacios de trabajo y aprendizaje
colaborativo donde se organiza el trabajo
pedagógico y se comparten experiencias e
información relevante para la mejora de su
práctica profesional.
se establecen rumiones semanales para evaluar un análisis
de diagnostico colaborativos en las necesidades
pedagógicas a nivel institucional y aéreas curriculares con
el objetivo en las mejoras de la practica profesional.
V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES
Logros alcanzados
Recogió y analizó las evidencias de los estudiantes según los criterios de evaluación a través del
instrumento correspondiente. -Realizó
coordinaciones permanentes con los padres de familia para la
generación de condiciones de aprendizaje. -Propició que los estudiantes valoren
sus evidencias y las
conserven en sus portafolios respectivos
Oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajos
trabajo colaborativo, participativo en la búsqueda de las problemáticas de conectividad -interacción
constante con los alumnos y padres de familia
en el proceso de la experiencia de aprendizaje.