Power Point

1. ACONTECIMIENTOS
HISTORIO-PEDAGÓGICOS DEL SIGLO XVIII

2. Los Ilustrados
(Preocupados por
aspectos
educativos)
Jovellanos
Sarmiento
Campomanes
Conde de
Cabarrús
Trigeros
Vallejo
ClimentTavira
Armañá
Mayans
Olavide
Feijoo
Arroyal
Conde de
Floridablanca

3. Gratuita y estatal
Importancia de
aprender de lo
general a lo
particular.
Educación basada en la instrucción
M. Gaspar de Jovellanos
(1744-1811)

4. Conde de Cabarrús (1725 –1810)

5. Cándido María Trigueros (1736 – 1798)
La educación
comienza por las
primeras letras
Igualdad en todos los
aspectos de la
educación (lenguaje,
religiosos, de lectura,
matemáticas…)
Educación común
para todas las
regiones
Españolas.
Enseñanza pública
y gratuita mantenida
por el Estado
PARA ÉL

6. Gregorio Mayans (1699-1781)

7. Pablo de Olavide (1725-1803)

8. Padre Feijoo
Critica la universidad
tradicional y propone
una serie de reformas
La
comprensión
como método
de
aprendizaje.
Ésta eliminaría
la
memorización
de textos.
Introducción del
libro como
elemento de
aprendizaje para
cada una de las
asignaturas.
Propone
seleccionar a
las personas
que
realmente
valgan para
su entrada en
la universidad
ya que, según
él no todos
son aptos
para recibir
educación
Introducción
de nuevos
estudios
como fueron
Física,
Astronomía,
Botánica e
Historia
Natural

9. León de Arroyal (1755-1813)

10. Conde de Floridablanca (1728-1808)

11. José Climent (1706-1781)
Para él
El bien del estado y
de la iglesia,
dependen de la
educación de los
jóvenes

12. Antonio Tavira (1737-1807)

13. Francisco de Armañá (1718-1803)

14. Manifestaciones en Cantabria
(1775- 1791)

15. Escuela de niñas y escuela primordial
de maestras.

16. Seminario patriótico

17. Real Consulado de
Santander: Las
escuelas de Náutica y
Dibujo

18. Figura clave para entender la
supresión de la Compañía de
Jesús
Durante su reinado se produjo el
“Motín de Esquilache”
Fue educado en las rígidas
normas de la Corte española,
más amplia y menos tradicional
que la usual.
La expulsión de los jesuitas
supuso, entre otras cosas,
reformas educativas y cambios
en la cultura de la época
Carlos III (1716-1788)

26. Conclusión Por tanto, se puede
confirmar que en el
siglo XVIII se produjo en
España la gran
necesidad de aumentar
la cultura en los
ciudadanos mediante la
enseñanza