1. ESTRUCTURA DE LA OBRA
Formación Inicial,
Formación Continua
FORMACIÓN
FORMACION EXPERIENCIA

2. Nueve Proposiciones de
una formación orientada:

3.  Transposición didáctica para el análisis de la
practica y sus transformaciones.
 Conjunto de competencias.
 Plan organizado conforme a las competencias.
 Aprendizaje para el resolución de problemas.
 Articulación entre teoría y practica.
 Organización modular y diferenciada.
 Evaluación de las competencias.
 Calendarios y herramientas de integración de los
conocimientos adquiridos.
 Cooperación negociada por los profesionales.

4. REFLEXION
ACCIÓN
PRACTICA PRACTICA REFLEXION EN LA
REFLEXIVA REFLEXIVA ACCIÓN
SABER REFLEXIONAR SOBRE LA PROPIA
PRACTICA:
PROCEDIMIENTO CLINICO Y ARTICULACIÓN TEORICA
Y PRACTICA