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PEDAGOGÍA

Univ. José Luis Machaca Bautista
FORMAS DE ORGANIZACIÓN

CONFERENCIA

CLASE
PRACTICA

SEMINARIO

TALLER

Concepto

Es un espacio de trabajo
creador que busca exponer
conocimientos teóricos o
puntos de vista respecto a
un determinado tema.

Es un eslabón de enlace
ente los conocimientos
teóricos y la aplicación
de estos en la práctica.

Es una forma colectiva y
activa del PEA que sirve
para plantear y analizar con
profundidad el objeto que
se estudia.

Instancia pedagógica que
pretende lograr la integración
entre la teoría y práctica
donde se analiza problemas
específicos con el fin de
transformar la realidad.

Función







 Desarrolla
habilidades.
 Busca el saber
hacer.
 Apropiación de
algoritmo de trabajo.

 Aproximación diferente a
la realidad, reflexiónacción.
 Desarrollo de la
capacidad creadora.
 Crea una actitud positiva
ante los problemas.

Etapas

 Preparación
 Ejecución
 Evaluación

 Estimulación del estudio
sistemático.
 Consolidación de
conocimientos.
 Desarrollo de hábitos de
pensar independiente y
de la expresión oral del
pensamiento.
 Control del grado de
aprendizaje.
 Preparación
 Ejecución

 Ejecución

 Evaluación






CRITERIO

Informativa
Actualizadora
Metodológica
Orientadora
Educativa

 Preparación
 Ejecución
 Evaluación

Metodología

 Método expositivo
ilustrativo

Rol del profesor

Transmite información
procesada y basada en sus
propias concepciones.

 Resolución de
problemas.
 Estudio de casos.
Orienta al estudiante en
la aplicación del
algoritmo.

Rol del estudiante

Aprende a pensar,

Domina/aplica el algoritmo

 Debate
Controla el grado de
apropiación y profundidad
de conocimientos del
estudiante.
Demuestra dominio del

 Preparación

Evaluación
Seguimiento
Elaboración conjunta
Diversidad de técnicas
grupales
Dinamiza el proceso.

Aporta creativamente en el
PEDAGOGÍA

Univ. José Luis Machaca Bautista
desarrolla habilidades
cognitivas.

de trabajo.
Desarrolla habilidades
investigativas.

contenido.

proceso de reflexión- acción.

Nº de participantes
Organizaciónparticipantes

Ilimitado
Individual

Limitado
Individual y/o grupal

Limitado
Individual

Características






Novedad científica.
Profundidad teórica.
Orientación profesional.
Emocionalidad del
docente.
 Carácter activo y
creador

 Aprovecha los
resultados de la
práctica para hacer
conclusiones.
 Retoma elementos
teóricos.

 Garantiza
retroalimentación.
 Individualización de la
enseñanza.

Limitado
Individual
Grupal
Plenaria
 Dimensiones: educativa,
social, de creatividad y
de acción en la práctica.
 Compromiso individual y
colectivo para la acción.
 Llegar a “hacer” a partir
de la experiencia.
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conocimiento.

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  • 1. PEDAGOGÍA Univ. José Luis Machaca Bautista FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONFERENCIA CLASE PRACTICA SEMINARIO TALLER Concepto Es un espacio de trabajo creador que busca exponer conocimientos teóricos o puntos de vista respecto a un determinado tema. Es un eslabón de enlace ente los conocimientos teóricos y la aplicación de estos en la práctica. Es una forma colectiva y activa del PEA que sirve para plantear y analizar con profundidad el objeto que se estudia. Instancia pedagógica que pretende lograr la integración entre la teoría y práctica donde se analiza problemas específicos con el fin de transformar la realidad. Función       Desarrolla habilidades.  Busca el saber hacer.  Apropiación de algoritmo de trabajo.  Aproximación diferente a la realidad, reflexiónacción.  Desarrollo de la capacidad creadora.  Crea una actitud positiva ante los problemas. Etapas  Preparación  Ejecución  Evaluación  Estimulación del estudio sistemático.  Consolidación de conocimientos.  Desarrollo de hábitos de pensar independiente y de la expresión oral del pensamiento.  Control del grado de aprendizaje.  Preparación  Ejecución  Ejecución  Evaluación     CRITERIO Informativa Actualizadora Metodológica Orientadora Educativa  Preparación  Ejecución  Evaluación Metodología  Método expositivo ilustrativo Rol del profesor Transmite información procesada y basada en sus propias concepciones.  Resolución de problemas.  Estudio de casos. Orienta al estudiante en la aplicación del algoritmo. Rol del estudiante Aprende a pensar, Domina/aplica el algoritmo  Debate Controla el grado de apropiación y profundidad de conocimientos del estudiante. Demuestra dominio del  Preparación Evaluación Seguimiento Elaboración conjunta Diversidad de técnicas grupales Dinamiza el proceso. Aporta creativamente en el
  • 2. PEDAGOGÍA Univ. José Luis Machaca Bautista desarrolla habilidades cognitivas. de trabajo. Desarrolla habilidades investigativas. contenido. proceso de reflexión- acción. Nº de participantes Organizaciónparticipantes Ilimitado Individual Limitado Individual y/o grupal Limitado Individual Características     Novedad científica. Profundidad teórica. Orientación profesional. Emocionalidad del docente.  Carácter activo y creador  Aprovecha los resultados de la práctica para hacer conclusiones.  Retoma elementos teóricos.  Garantiza retroalimentación.  Individualización de la enseñanza. Limitado Individual Grupal Plenaria  Dimensiones: educativa, social, de creatividad y de acción en la práctica.  Compromiso individual y colectivo para la acción.  Llegar a “hacer” a partir de la experiencia.  Producción de conocimiento.