PRESENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
¨DR LUIS ALONSO APARICIO CALDERON¨
ACTIVIDAD DE INFORMATICA EDUCATIVA
ALUMNA: GLENDA NATHALIE TORRES DE
SANTANA

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MARCO
TEORICO.
INTRODUCCIO
N
OBJETIVOS
BIBLIOGRAFIA
MATERIALES DE
ESTUDIO
REFERENCIAS
WED
CONCLUSIONE
S

3. INTRODUCCION
LAS TIC SOBRE TODO INTERNET, OFRECEN CADA VEZ MÁS
SERVICIOS AL CIUDADANO; BUSQUEDA DE EMPLEO
EDUCACION EN LINEA,DOCUMENTACION, PRENSA,
JUEGOS, GESTIONES ADMINISTRATIVAS, ETC.
TODAS LAS PERSONAS PUEDEN ACCEDER A ESTOS
SERVICIOS Y CONTENIDOS SIEMPRE Y CUANDO CUENTEN
CON LOS INTRUMENTOS NECESARIOS.
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5. MARCO
TEORICO
EXPLIQUE 10
APLICACIONE DE
INTERNET Y
DISPOSITIVOS
TECN. EN EDUC.
FÍSICA
CLAVES O TRUCOS
PARA BUSQUEDA
Y UBICACIÓN DE
INFORMACIÓN
10 OPCIONES
PARA
INCORPORACION
DE TIC’S EN LA
EDUC.
ELEMENTOS
NECESARIOS
PARADiapositi
va 5 USO DE
INTERNET
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6. ¿ QUE ES INTERNET??
El internet (o, también, la internet)3 es un conjunto
descentralizado de redes de comunicación interconectadas
que utilizan la familia de protocolos TCP/IP lo cual garantiza
que las redes físicas heterogéneas que la componen formen
una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se
remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión
de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California (Estados Unidos).
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TEORICO
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7. CLAVES O TRUCOS PARA BUSQUEDA Y UBICACIÓN DE
INFORMACION
1. Olvídate de la puntuación
2. Afina los ajustes de búsqueda
3. Para buscar frases exactas...
4. Para buscar en un sitio web específico...
5. Para buscar por formato
6. Para buscar páginas relacionadas
7. Para encontrar definiciones
8. Para realizar cualquier cálculo
9. Para obtener resultados de
un intervalo determinado
10. Para buscar imágenes.
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TEORICO
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8. PRESENTAR 10 OPCIONES PARA INCORPORACION DE TIC’S EN LA EDUCACION
Primeramente, define cuáles son tus objetivos:
Bienvenido a las clases multimedia
No tengas prisa
Aprovecha las nuevas posibilidades de tu proyector:
Renueva tus conocimientos con frecuencia
¿Has probado ya los viajes virtuales?
Combina los diferentes dispositivos
Los móviles pueden convertirse en un gran aliado
Recuerda que las TIC son una herramienta, no
un objetivo:
Y, sobre todo, ¡no te olvides de revisar
periódicamente los resultados!
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TEORICO
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9. ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL USO DE INTERNET
 Elementos necesarios. para acceder a Internet. Ordenador -
Módem - Línea telefónica - Proveedor - Programas y datos
para la conexión. Ordenador.
 Módem.
 Línea telefónica.
 Proveedor.
 Programas de conexión.
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TEORICO
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10. APLICACIONES DE INTERNET Y DISPOSITIVOS TECNOLOGICOS EN
EDUCACION FISICA
1- Utilizar el blog de Educación Física como medio de comunicación con el alumnado. En esta
actividad te presentamos el blog como un recurso a utilizar para tus clases de Educación Física.
Con la llegada de la Escuela 2.0 los alumnos tendrán la posibilidad de acceder a internet en
cualquier momento y desde cualquier lugar, siempre que exista conexión.
2-Desarrollar una sesión práctica con utilización de recursos tecnológicos:¿Es posible
desarrollar una sesión de Educación Física utilizando las TIC como recurso dentro del
gimnasio?.
Utilización del cañón proyector para presentar las figuras corporales ideadas por los alumnos.
3- diapositivas, se puede hacer esta presentación para dar una clase
4- el uso de youtube, ya que esta es una aplicación muy practica para poder ver totoriales o
ejercicios.
5- aulas virtuales: una herramienta muy interesante y practica tanto para el docente como para
el estudiante
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TEORICOIR A MENU

11. MATERIALES
DE ESTUDIO
PDF
PPT
VIDEO
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12. REFERENCIAS WED
BLOG
SITIO
VIDEO EN
YOUTUBE
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13. CONCLUSIONES
Como conclusión podríamos decir que las nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente
en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener
gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de
aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo
potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin
precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas
tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo
de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres
maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para
aprender y como apoyo al aprendizaje.
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14. BIBLIOGRAFIA
www.nodo50.org/manuales/internet/4.htm
www.elvalordelaeducacionfisica.com/
http://blog.tiching.com
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