1. COLEGIO TERESIANO
AREA DE EDUCACION FISICA
Y COMO LO HAREMOS?
QUERIDAS ESTUDIANTES
Bienvenidas a la unidad No. 1 del
área de Educación Física, en esta
oportunidad
descubriremos
y
aprenderemos sobre no de los
eventos más importantes que se
realizará nivel mundial, la Copa
Mundial de Fútbol.
Utilizaremos
como
estrategia
esencial algunas herramientas de
la web 2.0,en internet, e iremos
compartiendo en el aula de clase.
2. OBJETIVO GENERAL
Relacionar conceptos básicos del mundial del Fútbol, identificando
sus características y componentes, para que la estudiantes
construyan nuevos conocimientos a partir de un evento real y de
gran magnitud como lo es el mundial de fútbol Brasil 2014.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Adquirir conocimientos básicos sobre el mundial del futbol.
Identificar los componentes del mundial del fútbol Brasil 2014
Implementar algunas herramientas de la web 2.0 e internet
Favorecer el trabajo cooperativo.
3. Paso 1: Exploración de aprendizajes previos
Objetivo: indagar sobre lo que se conoce acerca
de la realización de un mundial.
Actividades:
1. Ingresar a la siguiente dirección
y
contestar
las
preguntas
planteadas.
Wallwisher: esta herramienta
funciona como un muro donde
puedes expresar tus ideas
La estudiante responde las
preguntas planteadas en el muro.
El porcentaje dado para esta
actividad es del 10%
http://padlet.com/wall/57kvx86a
b3
Evaluación
Fecha máxima para realizar la
actividad de entrega
Febrero 21
4. Paso 2: Conociendo la historia de los mundiales
Objetivo: Identificar hechos significativos de los mundiales
de fútbol
Actividades a realizar
1.Consulta en el internet acerca de la
historia de los mundiales de fútbol.
2. Realiza una línea del tiempo utilizando
la herramienta “dipity” señalando 10
hechos significativos de los mundiales de
fútbol
Dipity es una herramienta de la web, que
te permite realizar líneas de tiempo de
una forma rápida y creativa, solo tienes
que abrir tu cuenta.
http://www.dipity.com/
Para ayudarte en tu tarea en esta
dirección te enseñarán como usar la
herramienta
http://www.youtube.com/watch?v=OxITb
tGuU9g
Evaluación
La estudiante realiza la línea del
tiempo sobre la historia de los
mundiales
Esta actividad te dará un 25%
La fecha máxima de entrega es el
28 de febrero.
Debes enviar la dirección (URL), de
tu línea y enviarla como respuesta
a la tarea a través de la página del
colegio establecida para la fecha.
5. Paso 3: Contextualizándonos sobre el mundial Brasil 2014
Objetivo: Conocer los aspectos generales sobre el mundial
Brasil 2014
Actividades a realizar
1. Consultar en internet sobre el mundial
Brasil 2014, aspectos como: fecha de
realización, mascota, ciudades sedes, países
participantes y otras curiosidades relevantes.
Realizar un mapa de ideas done se plasmen
estos
aspectos
utilizando
la
herramienta“mindomo”.
Esta
es
una
herramienta que te ayuda a realizar mapas
de ideas en forma rápida y creativa
http://www.mindomo.com/
En la siguiente dirección te explican como
hacerlo.
http://www.youtube.com/watch?v=9xB8gQeS
gyk
Evaluación
La estudiante debe realizar el mapa
de ideas, sobre el mundial Brasil
2014.
Esta actividad tiene un valor del 25%
La fecha máxima de entrega es el 7
de marzo.
Debes enviar la dirección (URL), de
tu mapa de ideas y enviarla como
respuesta a la tarea a través de la
página del colegio establecida para
la fecha.
6. Paso 4: Representación de un país participante
Objetivo: Representar en el desfile inaugural de los juegos
intercursos el país asignado por el profesor.
Actividades
1. Consultar aspectos generales
sobre
el
país
asignado
y
representarlo en el acto inaugural
del mundialito teresiano.
2. Organizar equipos de trabajo
para realizar la representación,
música, baile, bandera, distintivo,
mascota etc.
Evaluación
1. El curso participa en el acto
inaugural del mundialito teresiano.
Esta actividad tiene un valor del
40%
Fecha de representación el 4 de
abril.
Socializar en el curso el trabajo de
cada equipo.