SÍNTESIS DE CÓMO ELABORAR UN ENSAYO INVESTIGATIVO

1. EL ENSAYO
INVESTIGATIVO
“Método de comunicación donde
el sujeto se convierte en
epistemólogo de su propio
aprendizaje”
ESP. ADOLFO LEÓN LLANOS CEBALLOS

2. ESTRUCTURA GENERAL DEL
ENSAYO
TERRITORIO
RAZONAMIENTO JUICIO DE
VALOR

3. EL TERRITORIO CIENTÍFICO
SISTEMAS
(Realidades)
IDENTIDADES
(Posibilidades)
Límites de
naturaleza física
Límites de
sentido
(Autopoiesis)
Mundo Natural Mundo Social

4. ABORDAJES DEL TERRITORIO
CONTEXTO
PRODUCTO
ENTRADA PROCESO
SISTEMA
CONCEPTOS
ESTRUCTURANTES
Pasado Presente Futuro
TEMPORALESPIRAL

5. LOS RAZONAMIENTOS
RAZONAR
Como proceso: análisis lógico y conceptual
Como producto:discurso
Proposición
Conclusión
Relación
Razonamientos: Deductivo, Inductivo, Analógico,
Lógico…

6. EL JUICIO
“Juzgar”
“Dar sentencia”
El punto de vista de quien lo emite.
(Objetivo,subjetivo, intersubjetivo)
El contexto. Pertinente, coherente. Ej: bomba
(fiesta, explosión…)
El contenido: la afirmación o la negación sobre un
hecho, un valor, una razón (argumento)
El nivel de la conclusión. Ej: hipótesis – tesis

7. LOS JUICIOS DE VALOR
(TENDENCIAS) (PENSAMIENTO CRÍTICO)
A. Los autores sostienen su punto de vista con
argumentos sólidos porque…
Una relación entre la causa y el efecto es…
 Tendencia Lógica
B. Algunas hipótesis no fueron analizadas…
quedan por abordar algunos puntos de vista…
la información ha perdido validez porque…
 Tendencia de Control Ejecutivo

8. C. El conocimiento está afectando la calidad de
vida porque…
El tema contribuye a la formación intelectual o
profesional porque…
 Tendencia Pragmática
D. Los elementos comunes identificados en los
argumentos son…
Me identifico con el autor porque…
 Tendendia Dialógica

9. E. Las condiciones socioeconómicas del contexto
afectan los resultados de la siguiente manera…
Si viviera ls misma situación, mi reacción sería de
aprobación porque…
Los valores inmersos en el contexto cultural están
afectando la interpretación porque…
 Tendencia Contextual
F. El análisis merece toda la confianza pues…
Las fuentes de información son válidas ya que …
Los conceptos para elaborar el ensayo son
adecuados porque…
 Tendencia Sustantiva

10. PROYECCIÓN HACIA EL OTRO
(LECTOR)
A. Audiencia: ¿Cómo debo explicar? Nivel
Se debe decidir el nivel a utilizar en el desarrollo de las
expresiones.
A. La imagen: ¿Qué imagen debo proyectar?
El pensamiento crítico evidenciado en el texto refleja la
orientación que sigue la personalidad.
A. Los propósitos:
 Realizar un aporte
 Manejar un conocimiento
 Adoptar una posición
 Cumplir con una tarea…

11. PARTES DEL ENSAYO
1. Portada: Título
Institución que publica
Autor
Fecha
2. Título: atiende al contenido del ensayo
(elaborar al final del escrito) debe ser claro,
preciso, sencillo, breve (no exceder de 15
palabras)

12. 3. Índice: temas que comprende el contenido.
Facilita su ubicación.
4. Resumen: formulación del contenido en forma
sintética, orientado al lector, lo ubica en tiempo,
lugar, contenido.
Su extensión varía entre 100 a 250 palabras.
5. Introducción: presenta en forma breve los
aspectos más sobresalientes del ensayo:
objetivos, justificación, enfoque, conclusiones…

13. 6. Desarrollo Temático: cuerpo del ensayo,
algunos criterios a tener en cuenta, son:
 Claridad (que sea comprensible)
 Presición (un solo sentido)
 Consición (menor número de palabras)
 Sencillez (palabras simples)
 Rigor expresivo (riqueza en el vocabulario)
 Coherencia (unidad del texto)
 Cohesión (relación entre oraciones)

14. 7. Conclusiones: conjunto de deducciones que
hace el ensayista después de tomar postura
crítica sobre el tema.
8. Fuentes Bibliográficas: autores que
contribuyeron a la elaboración del ensayo. Se
escriben en orden alfabético. (Según normas Apa,
Icontec, Vancouver…)

15. EJERCICIOS PARA TENER PRESENTE
“Usted está enfermo porque tiene alta
temperatura corporal, el ideal de temperatura en
el ser humano es de 37.5º C y usted tiene 39º C, a
no ser que tenga una infección en la garganta”.
Afirmación: usted está enfermo
Evidencia: porque tiene alta temperatura
corporal.
Justificación: el ideal es 37ºC y usted tiene
39ºC.
Condición: a no ser que usted tenga una
infección en la garganta.

16. Evidencia
Justificación
Condición
“No hay soportes sólidos para sostener
la afirmación porque…” (Tendencia
Lógica – Sustantiva)
“Estoy de acuerdo con la afirmación del
autor porque…” (Tendencia Dialógica)
“Los criterios asignados a la situación son
pertinentes ya que…(Tendencia Contextual)

17. UNA TÉCNICA PARA CATEGORIZAR

18. TÉCNICAS PARA RECOGER
INFORMACIÓN
La Ficha (de cita)
Título: Bases teóricas de la motivación aplicada a la enseñanza.
Tipo de nota: cita
Fuente: Pedro Hernández Hernández, Pág. 281.
“Los medios de información social, en especial la televisión, son más
atractivos que los procedimientos utilizados por el sistema educativo.”

19. La Ficha de Contenido
Localización: Universidad del Valle Cartago Clasificación
Código:
No.
Descripción: Paul R. Lawrence y Jay W. Lorsch, o desenvolvimiento de organizaciones: diagnóstico e
acão, cit.p.3
Contenido: El Concepto de organización para los autores, especialistas en
desarrollo organizacional es típicamente behaviorista: Una organización es
la coordinación de diferentes actividades de contribuyentes individuales
con la finalidad de efectuar transacciones planeadas con el ambiente. Ese
concepto utiliza la noción tradicional de división del trabajo al referirse a las
diferentes actividades y a la coordinación existente en la organización y se
refiere a las personas como contribuyentes.
Palabras Claves:
Organización
(concepto)
Componentes:
Coordinación
Contribuyentes
Transacción
Observaciones: además de plantear el concepto organización se desarrolla una interesante relación
con la concepción tradicional del trabajo, se podría afirmar que toda organización maneja la concepción
de “concurrir con otros al logro de un fin.”
Tipo de ficha: textual Elaborada por: