El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo estas crean espacios para la búsqueda, producción y compartición de información, formando redes sociales de conocimiento abierto. Estas herramientas permiten alternativas a la jerarquía tradicional en entornos educativos y promueven nuevos roles para profesores y estudiantes al fomentar el trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativo. Además, la Web 2.0 funciona como un centro de recursos que almacena, produce y difunde document
3. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA WEB 2.0 Las herramientas Web 2.0 se diseñaron con el fin de crear espacios para la búsqueda y producción de información, así como para suministrar espacios académicos y sociales que permiten compartirla e interactuar, conformando así redes sociales de conocimiento.
4. La web 2.0 provee un espacio social con ricas fuentes de información y de esta forma crea redes donde el conocimiento es abierto. LA WEB 2.0 COMO ENTORNO SOCIAL
5. Las herramientas web 2.0 permiten crear espacios alternativos de jerarquización y unidireccionalidad de los entornos educativos. LA WEB 2.0 EN ENTORNOS EDUCATIVOS
6. La web 2.0 está fomentando la aparición de nuevos roles tanto de profesores como de estudiantes al asignar actividades individuales y grupales que generan el trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativo. LA WEB 2.0 EN EL CAMBIO DE ROLES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES
![[object Object],creadas para Espacios de Búsqueda y Producción de Información Espacios Académicos y Sociales de interacción Espacios alternativos de jerarquización y unidireccionalidad de entornos educativos CENTRO DE RECURSOS REDES DE CONOCIMIENTO ABIERTO CREADORAS DE NUEVOS ROLES PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)