1. Recursos Tecnològicos
La tecnología educativa constituye una disciplina encargada del estudio de los medios,
materiales, portales web y plataformas tecnológicas al servicio de los procesos de
aprendizaje
En realidad es medio que se vale de la tecnología para cumplir con su propósito.
Los recursos tecnológicos pueden ser tangibles (como una computadora o impresora) o
intangibles(sistema o aplicación virtual).
La tecnología educativa constituye, para Sancho Gil et. al (2015), la manera de planificar
y poner en práctica la educación, configurando los procesos de enseñanza y aprendizaje,
sus recursos, espacios y tiempos, en función de intencionalidades bien definidas.
2. Fines de la educación y tecnología educativa
La tecnología educativa tiene porcometidoposibilitar la organización de entornos de
aprendizaje que proporcionen las condiciones más idóneas para conseguir finalidades
educativas, empleando diversos medios tecnológicos
La tecnología educativa constituye, la manera de planificar y poner en práctica la
educación, configurando los procesos de enseñanza y aprendizaje, sus recursos, espacios
y tiempos, en función de intencionalidades bien definidas.
La vinculación entre educación y tecnologíano es un fenómeno reciente, sino más bien
constituye un rasgo permanente a través de la historia.
Para el logro de los fines de la educación, la tecnología educativa debe garantizar que las
experiencias de aprendizaje se configuren basándose en los principios de la
globalización, la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
3. La tecnologìa y la didàctica
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ya son una parte irreemplazable
y fundamental en la vida cotidiana de las personas. Hoy se encuentran presentes en
prácticamente todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo hasta nuestras actividades
diarias, y se ha convertido en una herramienta que facilita y agiliza los procesos
empresariales, educativos y sociales.
Las nuevas tecnologías permiten que los estudiantes satisfagan su interés de
conocimientos por áreas desconocidas para ellos, autoproporcionándose nuevos
conocimientos
Las nuevas tecnologías permiten que los estudiantes satisfagan su interés de
conocimientos por áreas desconocidas para ellos, autoproporcionándose nuevos
conocimientos