Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la interpretación de fenómenos físicos de la materia. La unidad se centra en determinar magnitudes físicas que cambian con el tiempo a través de ecuaciones de movimiento para representaciones gráficas en situaciones cotidianas. Los contenidos incluyen la determinación de la cinemática en una y dos dimensiones, movimiento rectilíneo, aceleración, tiro vertical y parabólico, así como movimiento circular y de proyectiles. Las actividades de evaluación incluyen experimentos y proyectos sobre
3. Propósito de la unidad
Determinara las magnitudes físicas que cambian con el
tiempo a través de las ecuaciones que describen el
movimiento de los cuerpos, para su presentación
grafica en situaciones cotidianas.
4. Resultado de aprendizaje
3.1. Determina el movimiento rectilíneo de un cuerpo en
movimiento mediante la aplicación de sus ecuaciones y
cálculo de los parámetros relacionados.
V= d
t
12 horas
9. Actividades de evaluación
3.1.1 Realiza la actividad experimental de movimiento
rectilíneo, determinando la velocidad y la aceleración
a partir de la construcción de la grafica trazada y la
trayectoria descrita por el movimiento del cuerpo
10. Evidencias a recopilar
Reporte escrito de la actividad experimental de
movimiento rectilíneo.
Práctica 3. “Determinación de la velocidad y la
aceleración
Ponderación
10 %
Competencias
Conceptual-Procedimental-Actitudinal
11. Resultado de aprendizaje
3.2. Determina el movimiento circular y tiro parabólico
de un cuerpo en movimiento mediante la aplicación de
sus ecuaciones y cálculo de los parámetros
relacionados.
12 horas
18. Actividades de evaluación
3.2.1 Formula un proyecto en equipo en el que
determine el desplazamiento, la velocidad y la
aceleración del movimiento circular y tiro parabólico,
graficando la trayectoria descrita por cada uno de los
movimientos relacionados con situaciones practicas y
de uso diario
19. Evidencias a recopilar
Proyecto de movimiento circular y tiro parabólico
Ponderación
15 %
Competencias
Conceptual-Procedimental-Actitudinal