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Ámbitos de intervención
educativa
Enfoque global de la motricidad
¿Qué son los ámbitos educativos?
• Los ámbitos educativos son los
que delimitan al docente en su
quehacer educativo
Condiciones de la escuela
• Identifican los alcances
• Dan sentido e Intencionalidad
• Sustento pedagógico
Ludo y sociomotricidad
• El juego motor como un medio para el desarrollo infantil
Son los juegos que producen
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amplia de su sistema motor
predominando el movimiento,
la manipulación y la
exploración motora.
Juegos tradicionales y autóctonos
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autóctono para preservar
las costumbres y
tradiciones así como no
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nación
Promoción de la Salud
• Espacio para crear y desarrollar estilos de vida saludable
• Promoción y creación de hábitos higiénicos
• Correcta alimentación
Competencia motriz
• El alumno identifica sus posibilidades a partir de sus propias
experiencias.
• El alumno incluye aspectos afectivos, cognoscitivos y de
comunicación.
• Los movimientos que realiza se convierten significativos con la
práctica y el ensayo
Bibliografía
• Secretaría de Educación Pública. (2011). Guía para el maestro.
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Ámbitos de intervención educativa

  • 2. ¿Qué son los ámbitos educativos? • Los ámbitos educativos son los que delimitan al docente en su quehacer educativo
  • 3. Condiciones de la escuela • Identifican los alcances • Dan sentido e Intencionalidad • Sustento pedagógico
  • 4. Ludo y sociomotricidad • El juego motor como un medio para el desarrollo infantil Son los juegos que producen en el niño una movilización amplia de su sistema motor predominando el movimiento, la manipulación y la exploración motora.
  • 5. Juegos tradicionales y autóctonos Desarrollo cultural y autóctono para preservar las costumbres y tradiciones así como no olvidar las raíces de la nación
  • 6. Promoción de la Salud • Espacio para crear y desarrollar estilos de vida saludable • Promoción y creación de hábitos higiénicos • Correcta alimentación
  • 7. Competencia motriz • El alumno identifica sus posibilidades a partir de sus propias experiencias. • El alumno incluye aspectos afectivos, cognoscitivos y de comunicación. • Los movimientos que realiza se convierten significativos con la práctica y el ensayo
  • 8. Bibliografía • Secretaría de Educación Pública. (2011). Guía para el maestro. México. D.F. : SEP