La propuesta presentada busca desarrollar un diseño curricular basado en los estudios CTS+I para programas de ingeniería, con el objetivo de promover procesos investigativos que integren la ciencia, tecnología y sociedad. Se espera implementar prácticas educativas que fomenten la autonomía y el aprendizaje significativo, además de desarrollar una aplicación de aprendizaje móvil y un proyecto de software de base de datos con impacto social.
1. Presentación organizada para una sesión del seminario CTS+I Popayán, Agosto 22, 2005. MSc. Carlos Alberto Cobos L. Investigador y Docente del Departamento de Sistemas, FIET, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia. Propuesta Ingeniería de Sistemas en el marco de CTS+I Fase II
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