Este documento presenta las guías y lineamientos para el primer encuentro de Proyecto Socio Tecnológico II (PSTII). Incluye conversar sobre el proyecto y sus artículos de acuerdo con el reglamento estudiantil, los criterios de evaluación del proyecto, los requisitos para la aprobación y la calificación del proyecto. También cubre conversar sobre los lineamientos de PSTII, las vinculaciones con las unidades curriculares, y la conformación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

1. GUIA PRIMER ENCUENTRO DE PSTII
1.- Conversar sobre proyecto y sus artículos según lo estipulado por el
reglamento del desempeño estudiantil de la UPTAEB
Artículo 21.Los Proyectos son Unidades Curriculares vinculadas a la producción
de bienes o la prestación de servicios para resolver problemas del entorno, donde
se integran saberes contrastados con la teoría y la práctica. Los Proyectos
constituyen el eje central de los Programas Nacionales de Formación,
comprenden espacios de formación, creación intelectual y vinculación social,
asociados al desarrollo de las capacidades de los participantes, así como también,
a la generación de conocimientos, investigación, innovación, creación artística,
desarrollo tecnológico y fortalecimiento del Poder Popular.
Criterios para la Evaluación del Proyecto
Artículo 22. Los criterios para la evaluación del desarrollo del Proyecto son los
siguientes:
1. Pertinencia y vinculación integral e integradora con las comunidades y las
necesidades socio-productivas, socio-comunitarias y socio-tecnológicas con visión
territorial.
2. Participación activa en el desarrollo de las fases del proyecto
3. Cumplir con los requisitos mínimos formales de una investigación.
(Art. 15 de la G.O)
Artículo 24.Para la aprobación del proyecto, en la UPTAEB, los y las estudiantes
deberán cumplir los siguientes requisitos:
1.-Presentación del producto, bien o servicio.
2.-La presentación del procedimiento o metodología para la realización del
producto, bien o servicio, de acuerdo a lo estipulado por los PNF.
3.-Elaboración de Informe final contentivo de: documentación técnica del producto
o servicio, propuestas, manuales, memorias descriptivas, planos del proceso,
entre otros, si fuere el caso de acuerdo a los requerimientos de cada especialidad.
4.- Cumplir con al menos un 75%de las horas asistidas y de las actividades
programadas.
Calificación del Proyecto
Artículo 25. El Proyecto se califica a lo largo de todo el proceso formativo, a
través de una evaluación de resultados, la cual incluye siempre un producto
tangible o intangible y un informe escrito. La documentación escrita debe guardar
un preámbulo y metodología, cónsonos con las líneas de investigación
correspondientes, en función del perfil establecido en el diseño curricular. El
producto del participante va en función del perfil del Trayecto, pudiendo ser:
Identificación de realidades, presentación de propuestas, diseños, manuales, entre
otros, o cualquier actividad académica planificada con su Tutor Asesor (u otra
actividad definida previamente que contribuya a la demostración del logro del
aprendizaje correspondiente al trayecto).

2. 2.- Conversar sobre los lineamientos de PSTII del PNFI
El proyecto socio tecnológico constituye el eje central del PNFI y se va
desarrollando a medida que se van adquiriendo los conocimientos teóricos
prácticos asociados a las competencias del profesional en el área de la
informática, permitiendo de esta manera la generación de soluciones o productos
tecnológicos específicos, desde el inicio y a todo lo largo del programa de
formación, como elementos de participación y de relación con su entorno, en
función de satisfacer las necesidades y demandas de una comunidad, región o
país.
Desarrollo de componentes de software de mediana complejidad, basado en el
paradigma Orientado a Objeto, desarrollo de estructuras aplicando diseño
multimedia, entorno web, para dar soluciones a problemas del entorno: Sistemas
de Información, aplicaciones Web, sitios Web dinámicos, implementación de
Bases de Datos para manejar la información en organizaciones y comunidades.
El proyecto Socio Tecnológico II debe atender que los estudiantes alcancen las
siguientes competencias:
1. Desarrollar sistemas, haciendo énfasis en software libre y abierto, realizando el
análisis, diseño, desarrollo, documentación e implementación de soluciones
automatizadas para el manejo de información, en comunidades de conocimiento.
Diseñar y rediseñar estructuras y bases de datos que soporten los sistemas y
software desarrollados.
Desarrollar sistemas de información, aplicando diferentes metodologías de
sistemas, analizando, diseñando, construyendo, implantando y evaluando
sistemas que den respuesta a las necesidades y prioridades del entorno,
trabajando en equipos multidisciplinarios incluyendo a los usuarios de las
aplicaciones.
La línea de Investigación de Proyecto II, corresponde:
Desarrollo de Componentes para Soluciones Informáticas con el Uso de
Tecnologías de Información Libres.
Vinculaciones de las unidades curriculares del trayecto II con el PSTII
Las competencias requeridas para trabajar en equipo deben ser potenciadas por
el proyecto socio tecnológico, a partir de los posibles roles que un profesional de
esta área puede desempeñar para el desarrollo de un proyecto informático.
Un rol se puede definir como un puesto que puede ser asignado a una persona o
conjunto de personas que trabajan juntos en un equipo y, que requiere de
responsabilidades y habilidades como realizar determinadas actividades y
desarrollar determinados artefactos.
Estos roles se clasifican en: Roles primarios: roles sobre los cuales el proyecto
sociotecnologico II, tributa directamente y cuyas habilidades y conocimientos
coinciden con las competencias a alcanzar en el trayecto II y las unidades
curriculares que se imparten en dicho trayecto.

3. Roles secundarios: roles sobre los cuales se trabaja, pero que no constituyen el
centro de sus competencias:
Rol de Proyecto Unidades Curriculares que tributan
Especificador de Requisitos:
Habilidades para obtener información
mediante entrevistas, cuestionarios,
revisión documental.
Definir los requerimientos funcionales y
no funcionales a partir de un problema
planteado
Ing. De Software I
Analista: Habilidades para obtener
información mediante entrevistas,
cuestionarios, revisión documental.
Identificar actividades, actores,
trabajadores y objetos del negocio.
Modelar un proceso de negocio
mediante artefactos como el Diagrama
de actividades.
Desarrollar planes de Formación a
Usuarios Finales
Desarrollar Manuales de Usuarios
Proyecto Socio Tecnológico II,
Ing. De Software I
Matemática II
Diseñador:
Aplicar los patrones de diseño ya
aprendidos y utilizarlos correctamente.
Seleccionar el mejor tipo de dato y de
estructura de datos en memoria interna
para solucionar un problema.
Diseñar los Casos de Usos
Diseñar las clases utilizando un
artefacto como el Diagrama de Clases
Diseñar los algoritmos para solucionar
problemas complejos.
Diseñar el modelo lógico y físico de la
base de datos.
Diseñar Mapa de Navegación
Ing. De Software I
Base de Datos
Programador:
Implementar las clases diseñadas.
Implementar los algoritmos diseñados
para solucionar los problemas.
Implementación eficiente de los
algoritmos diseñados.
Desarrollo con vistas a su reusabilidad.
Crear Prototipos
Crear Interfaz graficas de Usuarios
Algoritmia y Programación I
Programación II
Matemática II
Indirectamente Electiva I (HTML)

4. Implantador: Ejecutar la aplicación
desarrollada en las condiciones en las
que será utilizada. Preparar a los
usuarios del sistema desarrollado para
que puedan utilizar la aplicación
elaborada. Preparar las condiciones
materiales para el uso de la aplicación
elaborada.
Programación II
Fomentar en los participantes el
pensamiento lógico y crítico acerca de
problemas prácticos y reales.
Aplicar conocimientos teóricos y
prácticos en el análisis estadístico y
probabilístico (representación gráfica)
fundamentados en los instrumentos de
recolección de información relacionada
con su proyecto.
Matemática II
Proporciona todos los fundamentos y
componentes de los protocolos de
comunicación transmisión de datos
(TCP/IP) y el modelo de comunicación
cliente / servidor.
Redes de Computadoras
Provee a proyecto todos los
fundamentos legales que amparan el
Desarrollo de Componentes para
Soluciones Informáticas con el Uso de
Tecnologías de Información Libres.
Formación Critica

5. ARTÍCULO 41: Deberes de los estudiantes/participantes
1. Conformar equipos de trabajo para el desarrollo del eje de trabajo
productivo.
2. Demostrar una conducta ciudadana ajustada a la moral, la cultura, la ética y
la paz.
3. Aceptar la comunidad que le ha sido designada por la Coordinación del Eje
de Trabajo Productivo.
4. Colaborar con la coordinación de su especialidad en la ubicación de la
comunidad para el desarrollo de su trabajo productivo, en caso de que la
coordinación del eje de trabajo productivo tenga cubierto las asignaciones a
las comunidades vinculadas con sala territorial, proyectos institucionales o
en organizaciones solicitantes.
5. Mantener una actitud de respeto y cordialidad, así como un lenguaje
respetuoso hacia el cuerpo docente, en especial al Coordinador del PNF,
Coordinación del Eje de Trabajo Productivo, tutores asesores,
representante institucional y comunidad.
6. Respetar la conformación del equipo del Eje de Trabajo Productivo del cual
forma parte, sin realizar cambios arbitrarios, que conlleven a la separación
de dicho equipo.

6. 7. Asistir a las asesorías del Eje de Trabajo Productivo según el horario
académico o las exigencias del PNF.
8. Asistir a la comunidad, como mínimo una vez a la semana, para el
desarrollo del Eje de Trabajo Productivo.
9. Desarrollar, conjuntamente con los tutores, el plan de acción y cronograma
de actividades. Presentarlo al tutor externo para su asesoramiento,
supervisión, control y validación.
10. Cumplir con las actividades propuestas tanto por el tutor asesor como por el
tutor externo, según el cronograma del eje de trabajo productivo elaborado.
11. Cuidar los equipos, materiales, instrumentos e instalaciones que formen
parte de los espacios y ambientes de formación del Eje trabajo Productivo
dentro o fuera de la Universidad y responsabilizarse por los daños que
ocasionen.
12. Formular el proyecto con el nivel de rigurosidad científica y pertinencia
social apropiada al trayecto que está cursando de acuerdo a la estructura
establecida en cada PNF.
13. Presentar al tutor asesor el control de visitas cumplidas en la comunidad
cuando le sea requerida.
14. Comunicar por escrito al Coordinador de Eje de Trabajo Productivo por
trayecto, de manera oportuna, cualquier irregularidad que afecte el
desarrollo del Proyecto
15. Asistir a las actividades de las unidades de apoyo
16. Consignar el informe de avance del proyecto para consideración del tutor
cuando este lo requiera.
17. Asistir y participar en los conversatorios y hacer las correcciones de las
observaciones realizadas.
18. Consignar los avances del proyecto correspondiente según el plan de
trabajo acordado con el tutor y disposiciones de la Coordinacion del Eje
Trabajo Productivo para el trayecto.
19. Preparar el portafolio de evidencias y consignarlo en un máximo de dos (02)
días hábiles posterior a la presentación de proyecto o en el tiempo
establecido de acuerdo a las especificaciones de cada PNF.
20. Asistir y participar en la presentación pública de su proyecto.
21. Invitar formalmente al tutor externo a la presentación del proyecto.
22. Mostrar una presencia impecable y sencilla sin estridencias evitando
pantalones rotos, escotes, zarcillos, gorras, piercing y similares, durante los
encuentros en la comunidad y la presentación del Proyecto.

7. 23. Entregar a sus tutores el proyecto definitivo en CD en la fecha estipulada
por la Coordinación de Eje de Trabajo Productivo.
24. Tramitar por escrito sus solicitudes ante el Comité de Apelaciones,
fundamentando sus alegatos con las respectivas pruebas.
25. Acatar las decisiones del Comité de Apelaciones.
Estar atento a su correo electrónico, publicaciones en carteleras y cualquier otra
vía de comunicación; como vía institucional para informar sobre plan de desarrollo
del eje de trabajo productivo.
3.- Conformación de Equipos de Trabajos
Facilitar el formato de conformación de equipo.
El nro de integrantes debe ser de cinco (5) y en algunos casos justificar máximo 6,
deben tratar de conformase por ubicación geográfica donde viven.
Deben levantar la información del proyecto 1 que desarrollaron a ver si cumplen
con PSTII.
Los equipos pueden traer una postulación de alguna comunidad con los
requerimientos del proyecto a desarrollar en el trayecto.