SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
El Sondeo y  su instrumento:  el cuestionario. Objetivo: Identificar el sondeo, su instrumento y la aplicación con siguiendo las recomendaciones.
El cuestionario ¿Has contestado alguno fuera de la escuela? La clave de un buen cuestionario:  Buenas preguntas.
Al presentarlo debemos: >Identidad de los investigadores. >El contexto y objetivo de la investigación. >Explicar tarea y retribución ($) >Garantizar la confidencialidad y el anonimato. >Evitar palabras que puedan herir a los participantes. >Breve: lo que te sirva para comprobar tu hipótesis.
Tipos de cuestionario Cuestionario entrevista Cuestionario telefónico Cuestionario autoadministrado Cuestionario enviado por correo
PENSEMOS Cuestionario enviado por correo Cuestionario autoadministrado Cuestionario telefónico Cuestionario entrevista Inconvenientes Ventajas Técnica
Tipos de preguntas Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta EJEMPLOS POR FAVOR MAESTROS DEL FUTURO Y DEL PRESENTE
Modalidades: opciones de respuesta Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta Da libertad de expresión a los participantes, complica la comparación entre respuestas. No debe faltar ninguna opción de respuesta, y es más fácil de comparar. Así el entrevistado no está obligado a poner lo que queremos. Pero…
Aquí debes tener cuidado con las modalidades. Cuando son para revisar el tipo de depilación: a) Cera  b) Rastrillo  c) Dientes  d) Otro: Pero cuando son simétricas: ¿Considera que la depilación es estética? a) Totalmente de acuerdo b) De acuerdo c) En desacuerdo d) Totalmente en desacuerdo la modalidad: “Otro”, no tiene lugar. Pregunta semiabierta
Examencillo Prueba Quiz Cuestionario Comprobar Haz algo ?
REGLAS  PARA HACER PREGUNTAS. 6 REGLAS  PARA HACER PREGUNTAS. 6
#1: Nada de ambigüedades. Observa y opina: ¿Cuándo has recibido maltrato físico en tu casa? Hay que usar el mismo vocabulario, ¿entendemos igual:  maltrato físico ? Hay que ponernos en los zapatos del otro. ¿En algún momento en tu casa fuiste agredido de la siguiente manera? Selecciona las que sí has vivido: a) Agresiones con objetos. b) Agresiones con el puño o mano abierta. c) Patadas. d) Violación sexual e) Otro ¿Qué le cambiarías?
#2: Un vocabulario de uso común. ¿Cuándo fue la última vez que tuvo una alteración en el contenido de agua, volumen o frecuencia de las deposiciones? Sería mejor preguntar: ¿Cuándo fue la última vez que tuvo diarrea? Tips: Evita abreviaturas. Si una pregunta está ambigua, no van a preguntar, van a buscar información en el cuestionario, cosa de orgullo. Las preguntas con temas difíciles al final, para no asustar.
¿Está usted de acuerdo con la norma del Gobierno Federal, que preocupado por la seguridad de los mexicanos suspendió clases? #3: Términos neutros. Hay que ser neutros, no tendenciosos para no influir sobre las respuestas.
#4: Un elemento cada vez ¿Los alumnos zurdos son más rápidos y cuántos son en su salón? De uno por uno
¿Está usted de acuerdo con  la siguiente afirmación o no?  En el estacionamiento del CESLAS no debe usarse el estéreo para evitar distracciones. De acuerdo  En desacuerdo  #5: No utilizar la negación. ¿Está usted de acuerdo o no con le hecho de no usar el estéreo en el estacionamiento del CESLAS?
#6: Ni preguntas de anticipación  ni preguntas inverosímiles. ¿Consideras que los zurdos tomarán el poder de las naciones y harán un mundo más zurdo para ellos? ¿Cree que los zurdos puedan ocupara puestos de poder en el gobierno de las naciones? ¿Considera que hacen falta productos comerciales para zurdos? Sugerencias:
Medición de los comportamientos. En promedio ¿Cuántas faltas tienes  al semestre? En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? De 0 a 5 De 6 a 10 De 10 a 15 ¡Ya me fui a segundas! El  modulador  es el tipo de respuesta que ponen en los cuestionarios para indicar la frecuencia.
Es mejor tener un  periodo de referencia cercano , para mejorar la veracidad de la respuesta. En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? ¿En el periodo pasado cuántas faltas tuviste en Métodos de Investigación? Tips: Con el mes anterior. Más de un año… es mucho. Poner opciones.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7
Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7
Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7johanadenisebenitezvian
 
Preguntas cerradas
Preguntas cerradasPreguntas cerradas
Preguntas cerradasJuan Santos
 
Entrevista y guion de entrevista
Entrevista y guion de entrevistaEntrevista y guion de entrevista
Entrevista y guion de entrevistaWendiii
 
Diseño de cuestionario para una investigacion
Diseño de cuestionario para una investigacionDiseño de cuestionario para una investigacion
Diseño de cuestionario para una investigacionJluis Salazar
 
tipos de Preguntas
tipos de Preguntas tipos de Preguntas
tipos de Preguntas Abigail Razo
 
Encuestas proyecto de investigacion
Encuestas proyecto de investigacionEncuestas proyecto de investigacion
Encuestas proyecto de investigacionIETI SD
 
Cristian cabal rios
Cristian cabal riosCristian cabal rios
Cristian cabal rioscabal07
 

La actualidad más candente (14)

Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7
Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7
Técnica de Litigación Adversarial Criminal-Unidad 7
 
Eca 11
Eca 11Eca 11
Eca 11
 
Preguntas cerradas
Preguntas cerradasPreguntas cerradas
Preguntas cerradas
 
Entrevista y guion de entrevista
Entrevista y guion de entrevistaEntrevista y guion de entrevista
Entrevista y guion de entrevista
 
Preguntas abiertas y cerradas
Preguntas abiertas y cerradasPreguntas abiertas y cerradas
Preguntas abiertas y cerradas
 
Diseño de cuestionario para una investigacion
Diseño de cuestionario para una investigacionDiseño de cuestionario para una investigacion
Diseño de cuestionario para una investigacion
 
tipos de Preguntas
tipos de Preguntas tipos de Preguntas
tipos de Preguntas
 
Eca 14 (1)
Eca 14 (1)Eca 14 (1)
Eca 14 (1)
 
Tipos de preguntas
Tipos de preguntasTipos de preguntas
Tipos de preguntas
 
Tipos de preguntas
Tipos de preguntasTipos de preguntas
Tipos de preguntas
 
Comunicación Asertiva - Alberto Silva.net
Comunicación Asertiva - Alberto Silva.net Comunicación Asertiva - Alberto Silva.net
Comunicación Asertiva - Alberto Silva.net
 
la entrevista
la entrevista la entrevista
la entrevista
 
Encuestas proyecto de investigacion
Encuestas proyecto de investigacionEncuestas proyecto de investigacion
Encuestas proyecto de investigacion
 
Cristian cabal rios
Cristian cabal riosCristian cabal rios
Cristian cabal rios
 

Similar a Met InvestigacióN Cap V

CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptx
CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptxCUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptx
CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptxAlissonVivianaGmez
 
Cuestionario, Encuestas y preguntas
Cuestionario, Encuestas y preguntas Cuestionario, Encuestas y preguntas
Cuestionario, Encuestas y preguntas Abril Méndez
 
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNINSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNSistemadeEstudiosMed
 
Taller 2 daniel usme 7f
Taller 2 daniel usme 7fTaller 2 daniel usme 7f
Taller 2 daniel usme 7fDanny Usme
 
02Taller Negociando como un Profesional.pptx
02Taller Negociando como un Profesional.pptx02Taller Negociando como un Profesional.pptx
02Taller Negociando como un Profesional.pptxAugusto Hernández Franco
 
Estructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioEstructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioMarco Sanabria
 
Las Entrevistas
Las EntrevistasLas Entrevistas
Las EntrevistasJesus
 
Las Claves Para Ser Seleccionado
Las Claves Para Ser SeleccionadoLas Claves Para Ser Seleccionado
Las Claves Para Ser Seleccionadogmata
 
10 pasos para un entrevista exitosa
10 pasos para un entrevista exitosa10 pasos para un entrevista exitosa
10 pasos para un entrevista exitosatabordita
 
Diseño de la encuesta
Diseño de la encuestaDiseño de la encuesta
Diseño de la encuestaSENA
 
Cuestionario de estilos educativos
Cuestionario de estilos educativosCuestionario de estilos educativos
Cuestionario de estilos educativosEdinfantilEva
 
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioElaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioEnrique Espino Soria
 
Cristian cabal rios
Cristian cabal riosCristian cabal rios
Cristian cabal rioscabal07
 

Similar a Met InvestigacióN Cap V (20)

CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptx
CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptxCUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptx
CUESTIONARIO PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS por Alisson Gómez.pptx
 
Cuestionario, Encuestas y preguntas
Cuestionario, Encuestas y preguntas Cuestionario, Encuestas y preguntas
Cuestionario, Encuestas y preguntas
 
Informacion primaria
Informacion primariaInformacion primaria
Informacion primaria
 
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓNINSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS SEGÚN SAMPIERI 20105TA EDICIÓN
 
Taller 2 daniel usme 7f
Taller 2 daniel usme 7fTaller 2 daniel usme 7f
Taller 2 daniel usme 7f
 
Taller 2 Julian Gil
Taller 2 Julian GilTaller 2 Julian Gil
Taller 2 Julian Gil
 
02Taller Negociando como un Profesional.pptx
02Taller Negociando como un Profesional.pptx02Taller Negociando como un Profesional.pptx
02Taller Negociando como un Profesional.pptx
 
Estructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionarioEstructura de trabajo y cuestionario
Estructura de trabajo y cuestionario
 
Las Entrevistas
Las EntrevistasLas Entrevistas
Las Entrevistas
 
Taller de[1]..
Taller de[1]..Taller de[1]..
Taller de[1]..
 
Las Claves Para Ser Seleccionado
Las Claves Para Ser SeleccionadoLas Claves Para Ser Seleccionado
Las Claves Para Ser Seleccionado
 
10 pasos para un entrevista exitosa
10 pasos para un entrevista exitosa10 pasos para un entrevista exitosa
10 pasos para un entrevista exitosa
 
Diseño de la encuesta
Diseño de la encuestaDiseño de la encuesta
Diseño de la encuesta
 
EL Cuestinario
EL CuestinarioEL Cuestinario
EL Cuestinario
 
CÓMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
CÓMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJOCÓMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
CÓMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
 
Cuestionario de estilos educativos
Cuestionario de estilos educativosCuestionario de estilos educativos
Cuestionario de estilos educativos
 
COMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
COMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJOCOMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
COMO PREPARAR Y SUPERAR LA ENTREVISTA DE TRABAJO
 
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonarioElaboracion de reactivos en un cuestonario
Elaboracion de reactivos en un cuestonario
 
Cristian cabal rios
Cristian cabal riosCristian cabal rios
Cristian cabal rios
 
MEDICION
MEDICIONMEDICION
MEDICION
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 

Met InvestigacióN Cap V

  • 1. El Sondeo y su instrumento: el cuestionario. Objetivo: Identificar el sondeo, su instrumento y la aplicación con siguiendo las recomendaciones.
  • 2. El cuestionario ¿Has contestado alguno fuera de la escuela? La clave de un buen cuestionario: Buenas preguntas.
  • 3. Al presentarlo debemos: >Identidad de los investigadores. >El contexto y objetivo de la investigación. >Explicar tarea y retribución ($) >Garantizar la confidencialidad y el anonimato. >Evitar palabras que puedan herir a los participantes. >Breve: lo que te sirva para comprobar tu hipótesis.
  • 4. Tipos de cuestionario Cuestionario entrevista Cuestionario telefónico Cuestionario autoadministrado Cuestionario enviado por correo
  • 5. PENSEMOS Cuestionario enviado por correo Cuestionario autoadministrado Cuestionario telefónico Cuestionario entrevista Inconvenientes Ventajas Técnica
  • 6. Tipos de preguntas Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta EJEMPLOS POR FAVOR MAESTROS DEL FUTURO Y DEL PRESENTE
  • 7. Modalidades: opciones de respuesta Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta Da libertad de expresión a los participantes, complica la comparación entre respuestas. No debe faltar ninguna opción de respuesta, y es más fácil de comparar. Así el entrevistado no está obligado a poner lo que queremos. Pero…
  • 8. Aquí debes tener cuidado con las modalidades. Cuando son para revisar el tipo de depilación: a) Cera b) Rastrillo c) Dientes d) Otro: Pero cuando son simétricas: ¿Considera que la depilación es estética? a) Totalmente de acuerdo b) De acuerdo c) En desacuerdo d) Totalmente en desacuerdo la modalidad: “Otro”, no tiene lugar. Pregunta semiabierta
  • 9. Examencillo Prueba Quiz Cuestionario Comprobar Haz algo ?
  • 10. REGLAS PARA HACER PREGUNTAS. 6 REGLAS PARA HACER PREGUNTAS. 6
  • 11. #1: Nada de ambigüedades. Observa y opina: ¿Cuándo has recibido maltrato físico en tu casa? Hay que usar el mismo vocabulario, ¿entendemos igual: maltrato físico ? Hay que ponernos en los zapatos del otro. ¿En algún momento en tu casa fuiste agredido de la siguiente manera? Selecciona las que sí has vivido: a) Agresiones con objetos. b) Agresiones con el puño o mano abierta. c) Patadas. d) Violación sexual e) Otro ¿Qué le cambiarías?
  • 12. #2: Un vocabulario de uso común. ¿Cuándo fue la última vez que tuvo una alteración en el contenido de agua, volumen o frecuencia de las deposiciones? Sería mejor preguntar: ¿Cuándo fue la última vez que tuvo diarrea? Tips: Evita abreviaturas. Si una pregunta está ambigua, no van a preguntar, van a buscar información en el cuestionario, cosa de orgullo. Las preguntas con temas difíciles al final, para no asustar.
  • 13. ¿Está usted de acuerdo con la norma del Gobierno Federal, que preocupado por la seguridad de los mexicanos suspendió clases? #3: Términos neutros. Hay que ser neutros, no tendenciosos para no influir sobre las respuestas.
  • 14. #4: Un elemento cada vez ¿Los alumnos zurdos son más rápidos y cuántos son en su salón? De uno por uno
  • 15. ¿Está usted de acuerdo con la siguiente afirmación o no? En el estacionamiento del CESLAS no debe usarse el estéreo para evitar distracciones. De acuerdo En desacuerdo #5: No utilizar la negación. ¿Está usted de acuerdo o no con le hecho de no usar el estéreo en el estacionamiento del CESLAS?
  • 16. #6: Ni preguntas de anticipación ni preguntas inverosímiles. ¿Consideras que los zurdos tomarán el poder de las naciones y harán un mundo más zurdo para ellos? ¿Cree que los zurdos puedan ocupara puestos de poder en el gobierno de las naciones? ¿Considera que hacen falta productos comerciales para zurdos? Sugerencias:
  • 17. Medición de los comportamientos. En promedio ¿Cuántas faltas tienes al semestre? En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? De 0 a 5 De 6 a 10 De 10 a 15 ¡Ya me fui a segundas! El modulador es el tipo de respuesta que ponen en los cuestionarios para indicar la frecuencia.
  • 18. Es mejor tener un periodo de referencia cercano , para mejorar la veracidad de la respuesta. En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? ¿En el periodo pasado cuántas faltas tuviste en Métodos de Investigación? Tips: Con el mes anterior. Más de un año… es mucho. Poner opciones.