http://www.frbb.utn.edu.ar/frbb/images/stories/frbb/materias/Seg_Hig_Medio_Ambiente_Sartor/Material_d_Clase/Modulo1/Presentacion_General.ppt

1. MEDIO AMBIENTE CONSTRUCCIÓN DE UN MARCO TEORICO EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO MEDIO AMBIENTE RELACIÓN CON EL DESARROLLO VINCULACIÓN CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DUPLA MEDIO AMBIENTE- SOCIEDAD SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN Aloma Sartor

3. SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN Aloma Sartor Siglo XX Producción mundial aumento 25 veces Consumo energético aumento 11 veces Biodiversidad 110 – 13 millones de especies Sólo 1,7 millones conocidas Se pierden más de1000 esp./año AUMENTO DE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE 6000 mill 1990 1600 mill. 1850 800 mill. 1750 50 millones 1650

5. Cómo definimos “ problemáticas ambientales” ? Se han mantenido invariables? Es el campo de manifestación de la interacción entre los modos de apropiación, transformación y utilización del soporte natural y construido y el sistema social, en sus diferentes dimensiones: tecnológicas, culturales, económicas productivas y políticas institucionales . SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE. UTN ALOMA SARTOR PREGUNTAS INICIALES

6. Complejidad; Abordaje interdisciplinario; Condicionantes del Desarrollo. Evaluación transectorial. Análisis diacrónicos y sincrónicos. Diferentes escalas de manifestación del problema (local, regional, global). SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE-UTN Aloma Sartor CARACTERÍSTICAS DEL CAMPO DE PROBLEMAS AMBIENTALES

7. DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE Proceso de urbanización Crecimiento demográfico – demanda de recursos naturales MEDIO AMBIENTE COMO PROBLEMA POLÍTICO Construcción de Racionalidad desde la ciencia- legitimación- normatividad- ejecución- efectos TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN Aloma Sartor MEDIO AMBIENTE

9. Paradigma de la Modernidad Modelo cientificista y fragmentado de la ciencia Concepto de desarrollo de la Ciencia como camino al dominio de la naturaleza Empirismo lógico “deducir la ciencia a partir de datos sensoriales y generalizaciones inductivas” (Carnap, 1928); límites del empirismo (Quine, 1959) ESPECIALIZACIÓN EN GESTION DE CALIDAD- UNS ALOMA SARTOR CIENCIA Y MEDIO AMBIENTE

10. CAMBIO DE PARADIGMA ANTES DICOTOMÍA HOMBRE/MUJER – NATURALEZA (ESCUELA POSITIVISTA) AHORA EL HOMBRE DENTRO DEL SISTEMA BIOFÍSICO EN EVOLUCIÓN SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN ALOMA SARTOR CIENCIA Y MEDIO AMBIENTE

13. SISTEMA BIOFÍSICO EN EVOLUCIÓN Naturaleza procesos componentes efectos efectos actores fines Sociedad en la Naturaleza CAMPO PROBLEMÁTICO AMBIENTAL ESFERA DE VALORES ESFERA DE LA ACCIÓN ESFERA DE LA NECESIDAD Procesos sincrónicos y diacrónicos Reformulado de Roberto Fernández

14. RACIONALIDAD AMBIENTAL ES EL CAMPO DE DEFINICIÓN DE VALORES O FINES EN EL MARCO DE UNA DETERMINADA RELACIÓN OBJETIVAMENTE VALORABLE DEL PAR: NATURALEZA/ SOCIEDAD (LEFF) SEGURIDAD, HIGIENEY MEDIO AMBIENTE- UTN ALOMA SARTOR CÓMO COMPRENDEMOS LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES? A TRAVES DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA: RACIONALIDAD AMBIENTAL

15. LA CAPACIDAD DE UN SISTEMA DE MANTENER SU ESTADO EN EL TIEMPO (VOLÚMEN, TASAS DE CAMBIO Y CIRCULACIÓN ) CONSTANTE O VARIANDO CICLICAMENTE EN TORNO A PROMEDIOS ESTADOS DE : CLIMAX (EVOLUCIÓN NATURAL) DISCLIMAX (ARTIFICIALIZACIÓN) Nuevos Desafíos: Incorporación de las dimensiones tecnológicas, temporales y económicas-financieras al concepto de Desarrollo SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN ALOMA SARTOR SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

16. . ES LA FORMA DE DETERMINAR LA CLASE Y MAGNITUD PROBLEMÁTICA, ES UN PROCESO DE ORDENAMIENTO, JERARQUIZACIÓN, PRIORIZACIÓN Y ANÁLISIS VALORATIVO QUE INCORPORA CONOCIMIENTO Y METODOLOGIA CIENTÍFICA. SE ENMARCA EN UNA PERSPECTIVA IDEOLÓGICA SUPONE INSTANCIAS EVALUATIVAS CUANTI Y CUALITATIVAS VINCULADAS CON LOS PROCEDIMIENTOS CIENTÍFICOS Y/O MARCOS AXIOLÓGICOS-VALORATIVOS DISCIPLINARES. EJERCE UN CRITERIO DE VALOR DERIVADO DE UN INTERÉS SOCIAL SECTORIAL SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE- UTN ALOMA SARTOR INSTRUMENTOS PARA EL MEDIO AMBIENTE EVALUACIÓN AMBIENTAL