El documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos educativos. Señala que las TIC pueden potenciar habilidades cognitivas y facilitar el aprendizaje. También presenta un marco conceptual de la UNESCO para integrar las TIC en la formación docente considerando factores como el aprendizaje permanente, la planificación del cambio y el contexto cultural. Además, explica que el Ministerio de Educación Nacional de Colombia ha implementado programas para utilizar las TIC y mejor

1. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS Orientador Omar Valderrama Alarcón Formador de docentes Asesor Pedagógico en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Y Tecnologías de la Información y la Comunicación http://valderramaomar.blogspot.com Bogotá- 2009

2. Una primera reflexión INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

3. “ Entre las pocas cosas que vamos sabiendo sobre las TIC, está que la interacción que realizamos con ellas no sólo nos aporta información, sino también […] modifican y reestructuran nuestra estructura cognitiva por los diferentes sistemas simbólicos movilizados. Sus efectos no son sólo cuantitativos, de la ampliación de la oferta informativa, sino también cualitativos por el tratamiento y utilización que podemos hacer de ella. De cara a la educación nos sugiere que estas TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos” (Julio Cabero 2004). INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

4. Al planificar la incorporación de las TIC en los programas de formación docente, se debe considerar una serie de factores necesarios para el éxito del programa. En el informe sobre las Tecnologías de la información y la formación docente elaborado por la UNESCO (2004, p. 46) se presenta un marco conceptual holístico para ayudar a integrar las TIC en la formación docente. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS Aprendizaje permanente Planificación y administración del cambio Visión y liderazgo Contexto y cultura Formación docente Colaboración y trabajo en la red Contenido y pedagogía Aspectos técnicos Aspectos sociales

6. Las áreas que considera son: • Manejo Tecnológico Operativo (básico y de Productividad). • Diseño de Ambientes de Aprendizaje. • Vinculación TIC con el Currículo. • Evaluación de uso y Aprendizajes. • Mejoramiento Profesional. • Ética y Valores. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

7. El Ministerio de Educación Nacional ha implementado programas para la utilización de las TIC en la educación, con el ánimo de mejorar la calidad y asegurar el desarrollo de las competencias básicas, profesionales y laborales. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

8. Las políticas de uso y aplicación de las TIC en lo referente a la educación en el país cubren las áreas que se muestran en el gráfico siguiente: INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

9. Sociedad de la información y conocimiento La globalización . La ventaja comparativa de las naciones en el mundo contemporáneo es el conocimiento . Las instituciones educativas de hoy deben apropiar, transferir, adaptar conocimiento y deben además construirlo. Se necesitan instituciones educativas dispuestas al cambio. La autonomía cobra un papel de primer orden al igual que la capacidad de autoaprendizaje permanente. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

11. Ábaco 3000 a.c. Calculadora mecánica – 1500 dC. Brújula 1579 Sintetizador de voz electrónica 1937 Computadora electrónica 1940 Transistor 1947 Microprocesador 1971 Computador personal 1981 Pintura mural Boletín noticias Julio Cesar 59 a.C. Papel 105 d.C. Imprenta 1450 Periódico 1502 Emisiones radiofónicas 1918 Emisión de televisión 1927 Televisión estéreo 1984 Televisor en color 1960 Señales de humo Trompetas y cornetas Julio Cesar 100 a.C. Telégrafo de Chappps 1794 Telégrafo electromagnético 1837 Cable transatlántico 1856 Teléfono 1876 Teléfono celular 1984 INFORMÁTICA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

12. INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

13. Una segunda reflexión INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS