BREVE EXPLICACIÓN SOBRE LA UTILIZACIÓN DE UN BLOG EDUCATIVO

1. COMPETENCIAS DIGITALES PARA
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
BLOGS EDUCATIVOS Y COMO SACARLE
PARTIDO
06/12/2016
GUILLERMINA VILLALOBOS RODRIGUEZ.

2. Contenido
¿QUÉ ES UN BLOG?.......................................................................................................................................... 1
¿CÓMO SE TRABAJA? ...................................................................................................................................... 1
AREAS DEL APRENDIZAJE QUE SE VEN FAVORECIDAS ............................................................................ 2
¿QUÉ ES UN BLOG?
Una herramienta muy útil para los alumnos del siglo XXI. Las nuevas tecnologías son un recurso
cada vez más utilizado en las aulas y conviene saber cómo aprovecharlas. Es una herramienta
valiosa para los estudiantes, padres y profesores. Brinda la oportunidad de publicar artículos
educativos con diversas temáticas. Se trata ahora de una comunidad de personas que busca,
selecciona, construye y comunica conocimiento colaborativamente en un tipo de experiencia que
se conecta directamente con el concepto de comunidades de aprendizaje. (Enfoque estrategicos
sobre tics, UNESCO 2013)
¿CÓMO SE TRABAJA?
Los blogs educativos no siempre se utilizan como herramienta pedagógica en el aula. "A veces por
desconocimiento de la herramienta, otras por la pereza de romper la rutina diaria, fobia a la
tecnología o falta de motivación interna", los blogs permiten trabajar de manera transversal
diversas competencias que enriquecen el conocimiento, habilidades y saberes. Quienes toman
parte en la experiencia, no solo amplían su saber sobre la materia de la que se escribe, sino que
mejoran sus habilidades en nuevas tecnologías. Se hacen ajustes al contenido es decir; los blogs
destinados a alumnos más pequeños se caracterizan en su mayoría por un carácter global,
mientras que los edublogs para los de mayor edad están especializados en un área concreta.

3. Permite a los involucrados: alumnos, padres y profesores subir artículos tareas, materiales, es una
canal de comunicación entre estas tres figuras. "proporciona un soporte muy adecuado
para compartir contenidos digitales educativos y para prolongar el espacio y el tiempo del
aprendizaje del alumno más allá del aula".
(epals)
Hacer partícipe a las familias a través del uso del blog de la actividad del aula en la que el
alumno/a se encuentra inmerso, favoreciendo su participación en este proceso educativo.
Estas experiencias nacen del deseo de compartir las vivencias cotidianas de una clase de Infantil
con las familias. Nadie que no haya estado en un aula de Infantil es capaz de imaginarse las
reflexiones de las que son capaces niños y niñas tan pequeños, de ahí nuestro interés en hacerlas
visibles a los demás.
Nuestros blogs de aula, además de mostrar nuestras actividades a las familias, como hemos
citado, se utilizan como una forma de trabajar el acercamiento a la lectoescritura con nuestro
alumnado, de forma significativa y funcional, a través de un enfoque constructivista, en el que son
los propios niños y niñas los que escriben las entradas, bien de forma grupal o por parejas, con la
ayuda del maestro.
El blog nos permite compartir experiencias con compañeros/as de otros centros educativos. El
momento de escribir cobra sentido y la acción de escribir es para ellos en ese momento un acto
lleno de motivación, con el que comunicarse con otros.
AREAS DEL APRENDIZAJE QUE SE VEN FAVORECIDAS
Este tipo de blogs favorece la comunicación, socialización y construcción de conocimientos, así
como el desarrollo de habilidades y competencias lingüísticas a través del uso de las tecnologías.
Un blog educativo favorece la creatividad, fomentan la expresión, comunicación, investigación,
motivación, relaciones interpersonales, trabajo colaborativo, así como un alto grado de
responsabilidad y compromiso de quienes toman parte en él.