conceptos básicos de comunidades de aprendizaje

1. Descubriendo el mundo del
aprendizaje
Trabajar en equipo
es un éxito (Henrry
Ford)

2. LISA GERALDINE ANAYA
LISA GERALDINE ANAYA
HERNANDEZ
HERNANDEZ
KARLA SOFIA VEGA
KARLA SOFIA VEGA
EPIA
EPIA
06 septiembre de 2022
NRC:33678
Corporación universitaria Minuto De
Corporación universitaria Minuto De
Dios
Dios
Descubriendo el mundo del
aprendizaje

3. Tabla de contenido
Intorduccion..........................................................................pag 04
Comunidades de aprendizaje.....................................pag 05
Tipos de comunidades.................................................. pag 06
Caracteristicas................................................................. pag 08
Beneficios................................................................................. pag 11
Herramientas........................................................................pag 12
¿Como se organiza?........................................................ pag 13
conclusiones ............................................................................pag 14
Bibliografia............................................................................. pag 15

4. La siguiente cartilla se hace con
el fin de resaltar y fortalecer
el conocimiento de las
comunidades de aprendizaje sus
características, tipos y
herramientas. Para poder
obtener estrategias que lleven
acabo procesos de comunicación
favoreciendo el desarrollo
integral de aprendizaje,
vinculando los contenidos, las
capacidades y las competencias.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

5. Comunidades de Aprendizaje es una propuesta de
transformación educativa que busca mejorar el
aprendizaje y la convivencia de todas y todos los
estudiantes.
En el campo de la educación, es posible constatar las
diferentes acepciones asignadas al término
comunidades de aprendizaje, lejos de construir un
campo de conocimiento articulado del concepto de
comunidad de aprendizaje, diversas tradiciones
teóricas y contextuales, que da cuenta de la amplia
división de la educación que es posible verificar una
gran diversidad de prácticas, la mayoría de las cuales
forman parte de iniciativas de innovación de métodos
educativos enmarcados.
COMUNIDADES
COMUNIDADES
DE
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

6. TIPOS DE
TIPOS DE
COMUNIDADES
COMUNIDADES
DE
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
En el aula
Es la forma en la que se realiza una metodología que
está en un aula de clases usando integrada por un
profesor.
Centros educativos
Se lleva a cabo en el aula y se
determina que toda escuela
funcionará como una comunidad
de aprendizaje requerido un
desarrollo de una cultura escolar
con valores de igualdad e
inclusión.

7. Comunidad profesional
Es creado por los docentes buscando la colaboración
para desarrollar unas mejores prácticas de
enseñanza.
Comunidad de aprendizaje
Desarrolla de manera virtual utilizando plataformas
en línea.

8. Proceso dinámico
Considera los nuevos desafíos que surgen en la
comunidad buscando que los estudiantes desarrollen
debates o intercambios de forma constante lo que
genera que el aprendizaje se adquirió mediante
interacción y participación activa.
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
Aprendizaje Dialógicos
Promueve un diálogo igualitario
para que sea una parte
fundamental de las interacciones.
Participativo
Aportación y aprendizaje colectivo lo que enriquece
a la comunidad.

9. Compartida
Todos los miembros son parte y
va de este proceso este se
realiza en forma democrática
considerando y buscando el
consenso de todos.
Inclusiva
Crea un ambiente inclusivo
donde la diversidad enriquece a
esta comunidad.
Organización
Grupos pequeños de trabajos
buscando a usar diversos
donde los alumnos sin importar
su género y niveles fortalecen
los valores como el respeto y la
tolerancia

10. Adulto a cargo
El voluntariado de un padre hace
su rol de facilitador en un debate
y denuncia lego sin apropiarse la
conversación ánimo dando la
participación de todos los
estudiantes.
Diálogo
Participación de los estudiantes
fundamentando un aprendizaje
en dónde se toma en cuenta las
opiniones y la participación de los
estudiantes.
Responsabilidad
Motivando el debate los alumnos
la colaboración entre sí la
interacción entre las relaciones de
la actividad aprendizaje de forma
colectiva sí competencia con

11. BENEFICIOS
BENEFICIOS
Desarrollo de valores y relaciones con principios
compartidos. Por ejemplo, el respeto, solidaridad y
tolerancia.
Mayor motivación y participación activa del
estudiante, relacionada con el aprendizaje.
Mejor rendimiento de los alumnos en todas sus ramas
escolares.
Bienestar en el ambiente escolar y en la convivencia
de los alumnos.
El cuerpo docente está comprometido a apoyar a los
alumnos. Con ello, se encuentra continuamente
especializándose en sus conocimientos para mejorar la
calidad del aprendizaje de los estudiantes.
El desarrollo del aprendizaje a través del diálogo e
interacciones lleva a fomentar habilidades tanto
sociales como personales.
Se generan experiencias positivas en el ámbito
académico y social.
Disminución de índices de repetición, abandono y
fracaso escolar.

12. Foros
Son herramientas sustentándose datos
que alojan en un servidor le permite
conectarse a la misma mediante el uso
de un navegador.
Email
Se trata de una de las generalización
del internet mediante los grupos la
lista de correo se envían mensajes
privados.
News groups
Similar a los foros de discusión con la
diferencia de que estos mensajes
pueden ser descargados
automáticamente el organizador.
Gestores de contenidos
Facilita la gestión especial en la que se
referencia una publicación contenido
posibilita permisos a los usuarios para
publicar noticias.
HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS

13. ¿COMO SE
¿COMO SE
ORGANIZA?
ORGANIZA?
Contenidos
* Contenidos claros y bien organizados para el
autoaprendizaje.
*Técnica de aprendizaje que se refieren a la experiencia
*Contextos y características de los estudiantes.
Comunicación
* Interacción entre los profesores y alumnos.
*Comprensión expresión e interacción de los mensajes.
*Participación colaboración y cooperación.
* Interacción continua.
Evaluación
* Recolección de temas.
* Evaluaciones de de software
adecuado.
*Lógica de puntuación.
*Prueba piloto.

14. con esto podemos ver que enseñar y aprender cada día
se ha vuelto un proceso social de aprendizaje
personalizado, la virtualidad nos ayuda a que esto sea
de forma colaborativa que sea una acción docente y
estudiante en dónde se pretende satisfacer las
necesidades del grupo de estudiantes donde puedan
experimentar y transformar el medio de manera activa
el papel de la comunicación en este proceso ayuda a qué
las comunidades de aprendizaje en su proceso de
enseñanza donde sus principales factores intervienen en
un mundo educativo.
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN

15. https://www.educalinkapp.com/
blog/comunidad-de-aprendizaje/
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA