Plan de Clase Taller de Diseño I (Semestre 2017-II)

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ - FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA - ÁREA DE DISEÑO
TALLER DE DISEÑO I - 2017 - II
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PRIMER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO

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PLAN DE LA ASIGNATURA / SEMANA Nº 01
1. INFORMACIÓN PRELIMINAR
2017 – II SEMESTRE: PRIMERO SECCIÓN: ÚNICA SEMANA: 1 (A) (B)
06/09/2017ASIGNATURA TALLER DE DISEÑO 1
DOCENTE Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Alumno:
2. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL
.
3. CONTENIDOS:
PRIMERA SEMANA: Composición con simetría y el punto. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
1. Conoce los conceptos y principios
ordenadores y compositivos y sus
elementos.
2. Aplica el lenguaje de la forma
bidimensional.
1. Organiza y planifica su aprendizaje
de manera participativa.
2. Maneja adecuadamente la
información proporcionada.
1. Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
2. Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
1
1
4. CONTENIDO
TEORICO: Exposición del tema y explicación de las características de la composición bidimensional
utilizando los conceptos visuales artísticos de la SIMETRÍA y la ASIMETRÍA, y ordenando u
organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO.
PRÁCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.
DESARROLLO ACADÉMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N° 01 – A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico de la
SIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas”
TEMA DE TALLER N° 01 – B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes, quienes
SIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o tramas”

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5. PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
06/09/2017
T* MATERIALES Y MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
Exposición del tema y
explicación de las
características, condiciones y
criterios de evaluación del
ejercicio.
40’
Power Point.
Videos demostrativos del
tema.
Proyector multimedia.
Laptop.
1. Lista de asistencia
2. Composición
bidimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
 Entrega el trabajo
a tiempo
PR
Tema compositivo: “Composición
bidimensional utilizando el concepto
visual artístico de la SIMETRÍA, con
el sistema ordenador del PUNTO”.
Se utilizara materiales de trabajo
como los lápices, reglas,
cartulinas blanca y negra, y
todos los instrumentos de
trabajo del dibujo de
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
Base rígida blanca .25x.25
m.
Materiales de trabajo: Se
utilizara materiales de
trabajo como los lápices,
reglas, cartulinas blanca y
negra, y todos los
instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
RE
Evaluación de la composición
Exposición de resultados
30’ Rúbrica rellenada de cada
estudiante
Clave de Asignación: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso
(Aplicación y afianzamiento del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensión para la
evaluación). T*= Tiempo de ejecución.
6. GUÍA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Todas las actividades son de carácter individual y las actividades se desarrollaran con la asesoría del
docente encargo del tema, situación que permita evaluar la performance individual del estudiante.
Los ejemplos casos deberán de ser muy ilustrativos y de hechos reales, relacionado con el tema que se
desarrolla, y que permita establecer pautas por su proceso metodológico y formas de representación.
Los archivos digitales de cada actividad, vía la delegada debe ser distribuida y archivada de manera
personal, y cuyo resumen impreso forma parte de su portafolio de diseño arquitectónico, el cual será
entregado al final de la unidad siendo evaluado como su investigación personal.
Entrega: Base blanca de .25x.25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
como los lápices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de
arquitectura., para generar una composición en la que se organicen en base a Tema Compositivo.

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Coordinador Dr. Arq.
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Delegado del Taller de
Diseño 1
GLOSARIO DE TERMINOS
COMPOSICIÓN (Artes Visuales): es el proceso de establecer una relación organizada de los elementos
conformantes del todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes de las artes plásticas, o bien
la composición es la disposición equilibrada de los elementos de la imagen que se ordenan para expresar
sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribución de estos elementos debe realizarse en
función de una estructura interna que tenga una significación clara o una intención coincidente con el
mensaje que se quiera transmitir.
COMPOSICIÓN SIMETRIA: es una composición simétrica cuando el peso visual de los elementos
está repartido de modo equivalente con respecto a uno de los ejes principales, verticales u horizontales. El
tipo más usado es el de la simetría bilateral según el eje vertical. También existe una simetría con respecto a
un eje diagonal. Por lo general la simetría implica estatismo.
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN ARTISTICA:
EL PUNTO Y LA LÍNEA:
Todas las figuras en una obra de arte parten del punto y la línea. Ya sea recta, curva o libre, la línea está
formada por una sucesión de puntos. Una figura cerrada está formada por líneas, cuyo origen es el punto, y
un área está formada por una cantidad infinita de puntos.
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geométricas se construyen con formas elementales
como el triángulo, el círculo, el rectángulo, y pueden ser una combinación o segmentos de éstas.
Las figuras libres, que también son llamadas orgánicas o naturales, se construyen con trazos libres de
líneas.
PLANO O FONDO
Las figuras se relacionan con un Plano que se llama Fondo y que sirve de referencia a la composición,
pues es el límite en donde se acomodan las figuras. El Plano o Fondo también es una referencia para el
equilibrio de la composición. El centro de Plano funciona como un eje, alrededor del cual los elementos
agrupados pueden estar o no equilibrados como en una balanza. A partir de esta concepción básica se
desarrollan los que se llaman sistemas de equilibrios axial, radial y oculto o asimétrico.
SISTEMA DE EQUILIBRIOS
El equilibrio axial significa el control de atracciones opuestas por medio de un eje central explícito, ya sea
vertical, horizontal o ambos.
La simetría es la forma más simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simétrico los elementos
se repiten como imágenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo más obvio
de equilibrio y, en consecuencia, el más pobre en cuanto a variedad pero especialmente útil en esquema
decorativo o en composiciones muy formales.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
• CONCHA, GUSTAVO, La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura
religiosa de Huancayo, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2016.
religiosa de Ayacucho, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2016.
• MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México,
1990.

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1. INFORMACIÓN PRELIMINAR:
2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
3. CONTENIDOS:
SEGUNDA SEMANA: Composición con asimetría y el punto. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
2
2
4. CONTENIDOS:
utilizando los conceptos visuales artísticos de la SIMETRÍA y la ASIMETRÍA, y ordenando u
organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO.
ASIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
ASIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una

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FASE
ACTIVIDADES
11/09/2017
T* MATERIALES Y MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico de la ASIMETRÍA,
con el sistema ordenador del
PUNTO”. Se utilizara materiales
de trabajo como los lápices,
negra, y todos los instrumentos
de trabajo del dibujo de
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante
6 GUÍA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Entrega: Base blanca de .25x.25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo

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Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño I
COMPOSICIÓN ASIMETRIA: Es asimétrica cuando el peso visual de los elementos de la imagen se
reparte de modo desigual con respecto a uno de los ejes principales, vertical u horizontal. La asimetría
respecto al eje horizontal o a una diagonal es lo más frecuente. La asimetría al romper la
formalidad estática y convencional del centro, representa la alternativa más inmediata de crear un efecto
dinámico en la composición.
líneas.
PLANO O FONDO
7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1990.

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3. CONTENIDOS:
TERCERA SEMANA: Composición con dirección y la línea. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
3
2
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos de la DIRECCIÓN, y ordenando u organizando la
sintaxis visual con el elemento compositivo de la LÍNEA.
DIRECCIÓN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LÍNEA en una
DIRECCIÓN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LÍNEA en una

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FASE
ACTIVIDADES
13/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico de la DIRECCIÓN,
con el sistema ordenador de la
LÍNEA”. Se utilizara materiales
de trabajo como los lápices,
negra, y todos los instrumentos
de trabajo del dibujo de
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante
Entrega: Base blanca de 25x25 para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo como
los lápices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de

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Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño 1
COMPOSICIÓN DE DIRECCIÓN VISUAL: Son el recorrido visual realizado a través de los ojos que,
mediante el orden y la relación que hay entre los distintos elementos que forman una imagen, nos lleva a los
centros de interés que hemos determinado en la composición.
líneas.
PLANO O FONDO
La simetría es la forma más simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simétrico los
elementos se repiten como imágenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo
más obvio de equilibrio y, en consecuencia, el más pobre en cuanto a variedad pero especialmente útil en
esquema decorativo o en composiciones muy formales.
1990.

Página14

Página15
3. CONTENIDOS:
TERCERA SEMANA: Composición con ritmo y la línea. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
4
2
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos del RÍTMO, y ordenando u organizando la sintaxis
visual con el elemento compositivo de la LÍNEA.
RÍTMO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LÍNEA en una base
de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas”
RÍTMO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LÍNEA en una base
de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o tramas”

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FASE
ACTIVIDADES
18/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico del RÍTMO, con el
sistema ordenador de la LÍNEA”.
Se utilizara materiales de trabajo
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante
Entrega: Base blanca de 25x25 para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo como
los lápices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de

Página17
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño 1
COMPOSICIÓN DEL RITMO VISUAL: El ritmo visual es un elemento dinámico, que se relaciona con la
temporalidad en la percepción de una imagen. Es una sucesión armónica de espacio ocupado, de espacio
libre, de formas repetidas de una imagen. Todo tipo de sucesión genera una trayectoria que organiza la
superficie y hace que la composición se perciba como impulsos dinámicos. Estas trayectorias pueden ser
horizontales, verticales, inclinadas, concurrentes a un mismo punto, etc. En el ritmo de una composición la
idea principal y esencial es la repetición de imágenes.
líneas.
PLANO O FONDO
La simetría es la forma más simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simétrico los
elementos se repiten como imágenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo
más obvio de equilibrio y, en consecuencia, el más pobre en cuanto a variedad pero especialmente útil en
esquema decorativo o en composiciones muy formales.
1990.

Página18

Página19
3. CONTENIDOS:
TERCERA SEMANA: Composición con el contraste y la línea. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
5
3
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos del CONTRASTE Y LA LINEA, y ordenando u
organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo anotados.
CONTRASTE, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LINEA en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas”
desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico del
CONTRASTE, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LINEA en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o
tramas”

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5 PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
20/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico del CONTRASTE
con el sistema ordenador de la
LÍNEA. Se utilizara materiales de
trabajo como los lápices, reglas,
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante
Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
arquitectura., para generar una composición en la que se organicen en base a tema compositivo.

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Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño 1
COMPOSICIÓN DE CONTRASTE: el contraste hace referencia a los “estímulos sensoriales”, los cuales
permiten resaltar elementos o zonas de una composición mediante la oposición o diferencia entre estas,
atrayendo así la atención de espectador. En síntesis, el contraste es, “un elemento que se
distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la forma, tamaño, color u otras cualidades
propias del objeto”. El contraste es utilizado para sugerir distinciones visuales y táctiles, las cuales permiten
realzar la visibilidad o el tacto, o disminuir el choque visual o táctil, dependiendo del objetivo con que se
desee, este se logra asimilando o incrementando ciertos elementos a través de los distintos tipos de
contraste.
PLANO O FONDO
SISTEMA DE CONTRASTE
1990.

Página22

Página23
3. CONTENIDOS:
TERCERA SEMANA: Composición con la proporción y el plano. Sistema de reglas y de mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
6
3
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos de la PROPROCIÓN Y EL PLANO, y ordenando u
PROPORCIÓN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PLANO en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas”
PROPORCIÓN y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PLANO en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o
tramas”

Página24
FASE
ACTIVIDADES
25/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
1.Lista de asistencia
2.Composición
bidimensional
3.Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico de la
PROPORCIÓIN, con el sistema
ordenador del PLANO”. Se
utilizara materiales de trabajo
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante

Página25
Delegad del Taller de
Diseño 1
COMPOSICIÓN DE PROPORCIÓN: una composición en proporción se define literalmente como el
“estado de un cuerpo cuando las fuerzas que actúan sobre él se compensan mutuamente, quedando
estable”. En imagen ocurre exactamente lo mismo. Podemos traducirlo de la siguiente manera: “cuando un
elemento dentro de un formato queda estable y armónico gracias a la compensación de fuerzas
perceptuales a las que se somete”. Estas fuerzas perceptuales existen de una manera psicológica en la
interpretación del espectador. Con ellas se interpretan atracciones y repulsiones como propiedades
genuinas del formato y de los elementos que éste contiene.
PLANO O FONDO
1990.
Adolfo Gustavo
Concha Flores

Página26

Página27
1 . INFORMACIÓN PRELIMINAR:
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN TRIDIMENSIONAL
3. CONTENIDOS:
QUINTA SEMANA: Diseño compositivo en movimiento tridimensional. Sistema de reglas y mallas o tramas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
tridimensional.
8
5
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos del MOVIMIENTO TRIDIMENSIONAL, y ordenando u
MOVIMIENTO TRIDIMENSIONAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo
de la TRIDIMENSIONALIDAD en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas y de
tramas o mallas”
MOVIMIENTO TRIDIMENSIONAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo
de la TRIDIMENSIONALIDAD en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas y de
tramas o mallas”

Página28
FASE
ACTIVIDADES
02/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional en
Movimiento
Tridimensional
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico del MOVIMIENTO
TRIDIMENSIONAL con el sistema
ordenador de la
TRIDIMENSIONALIDAD”. Se
utilizara materiales de trabajo
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante

Página29
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño 1
COMPOSICIÓN (Artes Visuales): organización estructural voluntaria de unidades visuales en un campo
dado, de acuerdo con leyes perceptuales, con vistas a un resultado integrado y armónico. Los elementos o
sus equivalentes perceptuales – las unidades ópticas – reciben en la composición una distribución que
tiene en cuenta su valor individual como parte, pero subordinada al total.
CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES: Propiedades de la estructura formal que pueden ser expresadas
en base a distancias, ángulos, direcciones, simetría y número de lados. Cada una de las distintas
relaciones que se establecen entre los componentes formales.
ESTRUCTURA: Distribución, organización, correspondencia, orden en que está compuesta una obra.
Carácter de la unidad o de la organización de los conjuntos, interrelación de las partes con el total.
ESPACIO: Sugerencia de profundidad o volumen plástico en una superficie bidimensional, que se consigue
mediante la perspectiva.
ESPACIO PICTÓRICO. Espacio propio de la representación sobre el plano, en el cual el uso de los
diversos sistemas, conceptos e indicaciones de espacio promueve la imagen visual. El espacio pictórico
puede ser bidimensional o sugerir profundidades mediante las diversas técnicas o sistemas proyectivos y
perspectivos, o bien valiéndose de las diferencias de tamaño, gradientes de luz, color, superposición,
escorzo, movimiento diagonal, etc.
INFINITO. En plástica es la representación de la profundidad, la que se logra por la aplicación de las leyes
de la perspectiva, por medio de la cual las paralelas convergen y tiende a atravesar el plano del cuadro
como una cuña o a cualquier otra relación espacial que tienda a sugerir grandes distancias. En la
perspectiva central el infinito se localiza en el punto de fuga. El predomino de la oblicuidad acentúa la
representación tridimensional y con ella la sensación de infinito.
ESCORZO. Proyección perspectiva mediante la cual es posible representar sobre el plano bidimensional un
objeto o figura de tres dimensiones, en profundidad perceptual, cuyas partes aparezcan superpuestas
oblicuamente con relación al observador.
LÍNEA DE HORIZONTE. Línea imaginaria que se encuentra siempre a la altura de los ojos del observador y
cambia de ubicación con la visión de éste. Es factor de referencia para interpretar la tercera dimensión o
espacio y permite llevar a cabo un cálculo visual de la distancia existente entre el primer término y el fondo.
Es una línea convencional que apoya el trazado en perspectiva sobre la cual se encuentra el punto de fuga
al cual convergen todas las líneas que son paralelas entre sí y perpendiculares a la línea de horizonte.
NIVEL. La ordenación de formas en la superficie, por su ubicación, provoca sensación de espacio y
profundidad, es decir niveles. Todo lo que sobre una superficie se percibe delante, más cerca del
espectador, es primer nivel, primer término o primer plano. Todo lo que se halla en el fondo, más alejado
del espectador, es lo inverso.
MOVIMIENTO. Es el foco de atención más fuerte en una composición. Sugerencia que se logra en un
orden plástico debido a la aplicación, en la organización, de determinados fundamentos visuales:
continuidad, dirección, secuencia, lineal, transponibilidad, agrupamiento, progresión, alternancia, etc.
Tensión existente entre varios elementos formales o lineales y el campo que los contiene, a través de la
cual las figuras son atraídas, repulsadas o aquietadas provocando la sugerencia del movimiento o
desplazamiento.
1990.

Página30

Página31
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN FRACTAL BIDIMENSIONAL
3. CONTENIDOS:
SEXTA SEMANA: El diseño compositivo con geometría fractal bidimensional
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
elementos.
bidimensional.
9
5
4. CONTENIDO
utilizando los conceptos visuales artísticos del DISEÑO COMPOSITIVO FRACTAL BIDIMENSIONAL,
y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo anotados.
TEMA DE TALLER N° 09 – A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes desarrollaran
el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico de la del DISEÑO
COMPOSITIVO FRACTAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual en una base de cartulina de .25 x .25
m. Se utilizara el Sistema Geométrico Fractal”
DISEÑO COMPOSITIVO FRACTAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual en una base de cartulina de
.25 x .25 m. Se utilizara el Sistema Geométrico Fractal”.

Página32
FASE
ACTIVIDADES
04/09/2017
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
explicación de las
ejercicio.
40’
Power Point.
tema.
Laptop.
2. Composición
bidimensional del
Diseño Fractal
3. Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
a tiempo
PR
visual artístico del DISEÑO
COMPOSITIVO FRACTAL”. Se
utilizara Sistema Geométrico
fractal y materiales de trabajo
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
m.
negra, y todos los
RE
estudiante
Los archivos digitales de cada actividad, vía la delegada debe ser distribuida y archivada de manera personal,
y cuyo resumen impreso forma parte de su portafolio de diseño arquitectónico, el cual será entregado al final
de la unidad siendo evaluado como su investigación personal.
Entrega: Base blanca de .2 5x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
como los lápices, reglas, cartulinas blanca y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de

Página33
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Diseño 1
GEOMETRIA EUCLIDIANA: es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En
ocasiones los matemáticos usan el término para englobar geometrías de dimensiones superiores con
propiedades similares. Sin embargo, con frecuencia, geometría euclídea es sinónimo de geometría plana y
del espacio y de varios conceptos, tales como el punto, la recta, la superficie y mediante comparación de
ángulos o longitudes.
El sistema de geometría fue desarrollado por Euclides (siglo III a.C.) en su libro Elementos. El contenido
básico de esta obra está compuesto por: Teoremas que son deducidos a partir de una serie de axiomas,
postulados y definiciones.
UN FRACTAL es un objeto geométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a
diferentes escalas. El término fue propuesto por el matemático Benoît Mandelbrot en 1975 y deriva del
Latín fractus, que significa quebrado o fracturado. Muchas estructuras naturales son de tipo fractal. La
propiedad matemática clave de un objeto genuinamente fractal es que su dimensión métrica fractal es un
número no entero.
La definición de fractal en los años 1970, dio unidad a una serie de ejemplos, algunos de los cuales se
remontaban a un siglo atrás. A un objeto geométrico fractal se le atribuyen las siguientes características:
 Es demasiado irregular para ser descrito en términos geométricos tradicionales.
 Es autosimilar, su forma es hecha de copias más pequeñas de la misma figura.
1990.

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