El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.

2. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE URBANISMO
SILABO
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CODIGO (AR502)
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del Profesor : Dr.Arq.Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Plan de Estudios : 2003
Carácter de la Asignatura : Obligatorio
Número de Créditos : 04 Créditos
Total horas semanales : 04
Horas teóricas : 03
Horas prácticas : 01
Centro de Prácticas : Valle del Mantaro (Tipología de Vivienda en forma de “U”)
Fecha de Inicio : 04 de septiembre de 2017
Fecha de finalización : 05 de enero de 2018
Semestre académico : 2017 - II
Requisitos Académicos : AR402
II. SUMILLA
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al
alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial
Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las
sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los
sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-
espacio.
El curso contribuye con las competencias 3, 6, 10, 11, 25, 26,30 del perfil profesional de los estudiantes de
la Facultad de Arquitectura de la UNCP.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a) Propicia una reflexión teórica sobre la evolución de la arquitectura y urbanismo del Perú Antiguo, con
carácter crítico y ético.
b) Elabora conceptos, reconoce e interpreta las tendencias de la arquitectura peruana preinca, inca y
colonial español, identificando y valorando los aspectos más importantes de ellas.
c) Reconoce la importancia de las ciencias, los materiales y las técnicas constructivas del proceso de
la evolución de la arquitectura peruana antigua.
d) Investiga y promueve el desarrollo de tecnologías urbano-ambientales del pasado como un aporte
significativo a los problemas locales, regionales o nacionales.
IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Considerando que la evaluación es un proceso continuo, mediante el cual se determina si el alumno ha
adquirido los conocimientos mínimos que permitan el cumplimiento de las competencias señaladas en el
presente. Se propone una evaluación para cada etapa de trabajo y otra continua que se hará en función a
la participación dentro de la dinámica grupal de trabajo establecida.

3. 3
Para ser promovido, el alumno debe obtener a nota mínima de 11 (once) que resulta de promediar todas las
notas parciales exigidas, la cual se explica en el siguiente cuadro:
EVALUACION CLAVE PESO TEMA FECHA
PRIMER
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADÉMICO
LECTURA Y EXPOSICION
DE UN TEMA
A1
1
 PRIMERA MANIFESTACION
CULTURAL DE PAIJAN.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
CULTURALES DE LA CULTURA DE
LAURICOCHA.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANISMO
DE LA CULTURA CHILCA.
 PRIMERAS MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANISMO
DE LA CULTURA GALGADA.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA CHAVIN.
10–OCTUBRE–2017
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
A2
1
PRESENTACION DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACION
(WORD Y POWER POINT)
A3
2
PRIMER CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACADÉMICO
A4 2
SEGUNDO
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADÉMICO
LECTURA Y EXPOSICION
DE UN TEMA B1 1
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA CHANAPATA.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA WARI.
 ARQUITECTURA Y URBANISMO DE
LA CULTURA HUANCA.
 MANIFESTACIONES
ARQUITECTONICAS Y URBANAS DE
LA CULTURA INCA INICIAL E INCA
INTERMEDIO.
 ARQUITECTUAR Y URBANISMO DE
LA CULTURA INCA IMPERIAL.
21–NOVIEMBRE–2017
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
B2
1
PRESENTACION DEL
INFORME DE
INVESTIGACION
(WORD/POWER POINT)
B3
2
SEGUNDO
CONSOLIDADO DEL
SISTEMA ACADÉMICO
B4 2
TERCER
CONSOLIDADODELSISTEMA
ACADEMICO
LECTURA Y
EXPOSICION DE UN
TEMA
C1 1
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA: CANCHA INCA Y
ANALISIS DE LA ESTRUCTURA
URBANA INCA CUSCO.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE
CUSCO. RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA,
HERRERIANA Y CHURRIGARESCA,
ETC.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA CIVIL DE
CUSCO. RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA, ETC.
 ANALISIS DE LA TIPOLOGIA
ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE
AYACUCHO Y HUANCAVELICA.
RENACENTISTA, BARROCA,
PLATERESCA, ETC.
02–ENERO–2018
SEMANA DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA Y
ANIVERSARIO DE LA UNCP
PARTIPACION EN LA
EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
C2
1
PRESENTACION DE LA
EDICIÓN E IMPRESIÓN
DEL LIBRO DE
INVE4STIGACIÓN
C3 2
TERCER CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACADÉMICO C4 2

4. 4
TIPOS DE EVALUACION PARAMETROS DE EVALUACION PUNTAJES
LECTURA Y EXPOSICION DE UN TEMA
- CENTRADO EN EL TEMA
- CAPACIDAD DE ANALISIS DEL TEMA
- CONCLUSIONES
0-5
0-7
0-8
PARTICIPACION EN LA EXPOSICION
(CONCLUSIONES)
- CENTRADO EN EL TEMA
- CAPACIDAD DE SINTESIS DEL TEMA
- CONCLUSIONES
0-5
0-7
0-8
EJECUCION DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
- SINTESIS ANALITICA
- APRECIACION CRITICA
- DESARROLLO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
0-5
0-5
0-10
EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE LIBRO
- EXPRESION ARTISTICA
- CREATIVIDAD
- EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE LIBRO
0-5
0-7
0-8
EXAMEN DE EVALUACION
- ANALISIS
- APRECIACION DEL TEMA
- CONSTRUCCION DEL CONCEPTO
0-5
0-7
0-8
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar la asignatura se requiere:
 Cumplir con el Estatuto de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
 Presentar los trabajos de interpretación de la forma y del espacio arquitectónico bajo la influencia del
paradigma de la geometría euclidiana a nivel se síntesis formales en Autocad y realidades virtuales.
 Cumplir con el informe escrito en el ámbito de una publicación escrita.
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
5.1 METODOS
El curso es de carácter teórico, analítico y critico; para lo que se utilizara los métodos del
conocimiento científico y la teoría y conceptos de la arquitectura y urbanismo. El análisis, la síntesis,
la inducción, la deducción, la historia, la arqueología y la lógica serán los principales actores y que
contaran como escenario la modelación de desbastes simbólicos y realidades virtuales.
5.2 TECNICAS
El desarrollo de la asignatura utilizara como técnica pedagógica la dinámica grupal del PANEL. Se
formará grupos de panelistas en la cantidad de 05, los que dilucidaran un tema señalado en el
cronograma, que con anterioridad se dio a conocer, con el objetivo de que el alumno venga preparado
para el deslinde analítico conceptual. Al final de la clase se redactara las conclusiones que serán
elaboradas por otro de 05 alumnos y será dado a conocer al pleno de la cátedra.
El docente actuara como facilitador y motivador, para lo que expondrá al inicio de clase el tema
determinado a manera de introducción y que servirá de base conceptual para el deslinde respectivo.
Se complementara con presentaciones en Power Point a nivel de proyección y en documentación
previamente preparada por el profesor y presentada al alumnado, el que tendrá un carácter
obligatorio, así mismo, se incidirá con la proyección de temas específicos en el sistema de DVD y
VCD.
(A1
+ A2
+ A3
2+ A4
2)/6+ (B1
+ B2
+ B3
2+ B4
2)/6+ (C1
+ C2
+ C3
2+ C4
2)/6
PF= -----------------------------------------------------------------------
3

5. 5
5.3 MEDIO, MATERIALES Y EQUIPOS
Se utilizaran Medios Audiovisuales como las presentaciones en POWER POINT, Videos de
exposición en DVD y VCD, por lo tanto, el uso de la Sala de Proyecciones es imprescindible para
lograr las metas de las Competencias y Capacidades pedagógicas. También se utilizaran
MAQUETAS y presentación de síntesis formales en AUTOCAD Y REALIDADES VIRTUALES, todas
ellas realizadas por los alumnos de la asignatura.
VII. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD 1: ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA
CAPACIDADES:
− Considera la importancia de la manifestación cultural como Condicionante, y de los materiales y
técnicas constructivas como Determinantes, del proceso de evolución de la arquitectura y urbanismo
del Perú Antiguo.
− Propicia un conocimiento real de evolución de las manifestaciones arquitectónicas y urbanas.
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

05/09/2017
PRESENTACIÓN Y
EXPOSICIÓN DEL SILABO
INTRODUCCIÓN A LA GENESIS
DE LOS HOMBRES QUE
HICIERON DEL PERÚ SU
HOGAR
- El paleolítico y el neolítico
en el Perú
- El estudio de la arquitectura
− Esquematiza patrones
espaciales y formales de los
asentamientos pre inca, de la
Costa, Sierra y Selva.
− Modela Desbastes Simbólicos
Volumétricos y elabora síntesis
formales e interpreta el espacio,
− La forma, función, técnica
constructiva, de las
manifestaciones
arquitectónicas.
− Valora la Arquitectura y el
Urbanismo Pre-inca de la costa,
sierra y selva.
− Valora como Patrimonio de
nuestra cultura las
manifestaciones Pre Inca.
− Promueve la defensa del
− Patrimonio urbano
arquitectónico.
− Expresa en el grupo sus ideas y
valora la de sus compañeros.
− Trabaja en equipo practicando la
cordialidad y respetando sus
opiniones.
05.88 %

12/09/2017
CRONOLOGÍA EVOLUTIVA DE
LA ARQUITECTURA Y
URBANISMO PRE INCA E
INCA.
PERIODO PRE CERÁMICO
TEMPRANO (11,000 A 3,500
A.N.E.)
− Costa (Pairan).
− Sierra Toquepala,
Lauricocha y Telemarchay).
11.76 %

19/09/2017
PERIODO PRE CERÁMICO
TARDÍO (3,500 A 1,800 A.N.E.)
− Costa (Caral, El Paraíso y
Huaca Prieta)
− Sierra (Galgada).
17.65 %

26/09/2017
PERIODO INICIAL (1,800 A 800
A.N.E.)
− Costa (Chira Villa, la Florida
y Guañape).
− Sierra (Cotos, Huaricoto y
Pacobamba).
23.53 %

03/10/2017
PERIODO HORIZONTE
TEMPRANO (900 A 300 A.N.E.)
− Costa (Huaca Lucia,
Garagaray y Chavín).
− Sierra (Pacobamba,
Chavín).
− Huarmey
29.41 %

10/10/2017
PRIMER
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
CINE FORUM:
Choquequiraw Arquitectura y
Urbanismo Pre Inca
PRIMER EXAMEN
Presentación y Exposición
Proyecto Investigación.
35.29 %

6. 6
UNIDAD 2: ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA E INCA
CAPACIDADES:
− Evalúa, desde la óptica del espacio arquitectónico, de la forma, material constructivo de las obras arquitectónicas
y urbanas del Perú antiguo.
− Conoce los diversos sistemas y tecnologías constructivas de la arquitectura.
− Reconoce la importancia de la ciencia, el material y técnicas constructivas en la evolución arquitectónica.
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

17/10/2017
PERIODO INTERMEDIO
TEMPRANO (200 A.N.E. A 400
D.N.E.)
− Costa (Paracas Necrópolis,
Vicus y Lima Maranga).
− Sierra (Chanapata, Huarpa y
Huaraz).
− Recrea la concepción de los
objetos arquitectónicos, en sus
proyectos de arquitectura.
− Elabora síntesis formales de
interpretación de las diferentes
culturas regionales, asumiendo
una aproximación crítica y
reflexiva y Modela Desbastes
Simbólicos Volumétricos.
− Desarrolla su pensamiento crítico
y creativo.
− Interpreta y reflexiona asumiendo
actitudes positivas.
− Valora las posibilidades del
material, sistema constructivo y
técnicas constructivas.
− Reconoce como Patrimonio de la
− cultura las manifestaciones
arquitectónicas y urbanas Pre
Inca.
− Promueve la defensa del
Patrimonio urbano arquitectónico.
41.18 %

24/10/2017
PERIODO HORIZONTE MEDIO
(500 A 800 D.N.E.)
− Costa (Moche,
− Pachacamac, Nazca y
Lambayeque).
− Sierra (Wari).
CINE FORUM:
EL SEÑOR DE SIPAN
47.06 %

31/10/2017
PERIODO INTERMEDIO TARDÍO
(900 A 1,400 D.N.E.)
− Costa (Chanca y Chimu).
− Sierra (Chanca, Huanta y
Cajamarca).
52.94 %

07/11/2017
PERIODO HORIZONTE TARDÍO
(1,400 A 1,532 D.N.E.)
− Costa (Inca Imperial).
− Sierra (Inca Inicial, Inca
Intermedio e Inca Imperial).
− Selva (Inca Imperial)
58.82 %

14/11/2017
64.71 %

21/11/2017
SEGUNDO
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
CINE FORUM:
QOSQO: OMBLIGO DEL
MUNDO, ARQUITECTURA Y EL
URBANISMO INCA
SEGUNDO EXAMEN
− Presentación y Exposición
del Informe de Investigación
70.59 %
UNIDAD 3: TIPOLOGIAS ARQUITECTONICAS Y URBANAS INCAS. LA
ARQUITECTURA DE LA COLONIA ESPAÑOLA (RENACENTISTA,
BARROCA, PLATERESCA Y CHURRIGERESCA)
COMPETENCIAS:
− Propone soluciones arquitectónicas tomando en cuenta el contexto cultural y social.
− Evalúa, desde el punto de vista de la construcción, obras Arquitectónicas y urbanas.
− Conoce diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la Tradición local como de tecnologías
modernas.
− Conoce diversos sistemas y técnicas de representación de síntesis formales y de desbaste, tanto
manuales como asistidas por computadora, empleándolos de manera eficiente.

7. 7
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
AVANCE
%

28/11/2017
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA: CANCHA
INCA
- Espacial,
- Formal,
- Funcional
- Tecnología constructiva.
− Comprende la evolución de la
cultura urbana arquitectónica de
nuestros antepasados,
rescatando los aportes relevantes
de las manifestaciones Incas y de
la colonia española.
− Recrea la evolución de la
− Arquitectura Inca, mediante
síntesis formales y desbastes
simbólicos.
− Observa, analiza, reflexiona
sobre la tecnología a ser
reutilizada e incorporada en su
arquitectura.
− Recrea la evolución de la
Arquitectura Colonial Española,
mediante síntesis formales y
desbastes simbólicos.
− Aporta ideas, criterios,
revalorando la arquitectura
Prehispánica.
− Demuestra confianza en sus
habilidades, al desarrollar sus
propuestas urbanas
arquitectónicas.
− Valora el patrimonio de la cultura
inca y de influencia hispana.
− Promueve la defensa del
Patrimonio urbano arquitectónico.
76.47 %

05/12/2017
ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA
URBANA INCA: CIUDAD DE
CUSCO
- Espacial,
- Formal,
- Funcional
- Medio Ambiental.
12/12/2017
SEMANA DE LA CALIDAD
UNIVERSITARIA Y
ANIVERSARIO DE LA UNCP

19/12/2017
ARQUITECTURA COLONIAL
ESPAÑOLA EN EL CUSCO
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA
Y CIVIL.
- Renacentista,
- Barroca,
- Plateresca etc.
88.24 %

26/12/2017
ARQUITECTURA COLONIAL
ESPAÑOLA EN LIMA,
AYACUCHO Y AREQUIPA,
ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA
ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA
Y CIVIL.
- Renacentista,
- Barroca,
- Plateresca, etc.
94.12 %

02/01/2018
TERCER
CONSOLIDADO
DEL SISTEMA
ACÁDEMICO
PRESENTACIÓN DE EDICIÓN Y
PUBLICACIÓN DE LIBRO
− Síntesis Formales y
Realidades. Virtuales.
− Desbaste Simbólico en
Maquetas
TERCER EXAMEN
100 %
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PRIMERA UNIDAD
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ
Editorial Mosca Azul, 1995-Lima
2. Agurto C., Santiago : Arquitectura y Planeamiento
Construcción Inca, Editorial CAPECO, 1987 – Lima
3. Concha Flores, Gustavo : Las culturas del período Pre Inca; arquitectura y
urbanismo; Edición digital. UNCP Huancayo
4. Castillo Venero, Carlos : Cusco; patrones de Asentamientos;
Editorial Grafital. Lima
5. Rangel F., Víctor : II Simposio Arquitectura y
Arqueología Universidad de Chiclayo 1987
6. Sergio, STAINO : Los Orígenes de la Ciudad,

8. 8
Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.
Lima 1984.
7. Trillas Ballina : Análisis Histórico de la
Arquitectura. Siglo XXI, México 1997
8. Varios Autores : EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ,
Editorial Mosca Azul, 1987-Lima
9. Williams, Carlos : Arquitectura y Urbanismo en el
Antiguo Perú. Colección Mejía Baca. Tomo VIII, Lima
1982.
10. UNI – FAUA : Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA
Historia y Critica: Lima 1991, Editorial ARIUS S.A.
SEGUNDA UNIDAD
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERU
Editorial Mosca Azul, 1995-Lima
2. Agurto C., Santiago : Arquitectura y Planeamiento
Construcción Inca, Editorial CAPECO, 1987 – Lima
3. Concha Flores, Gustavo : Las culturas del período Inca; arquitectura y
urbanismo; Edición digital. UNCP Huancayo
4. Concha Flores, Gustavo : Historia, arquitectura y urbanismo en el Valle del
Mantaro; Edición impresa. Huancayo
5. Castillo Venero, Carlos : Cusco; Patrones de Asentamientos;
Editorial Grafital. Lima
6. Rangel F., Víctor : II Simposio Arquitectura y
Arqueología Universidad de Chiclayo 1987
7. Sergio, STAINO : Los Orígenes de la Ciudad,
Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.
Lima 1984
8. Trillas Ballina : Análisis Histórico de la
Arquitectura. Siglo XXI, México 1997
9. Varios Autores : EVOLUCION ARQUEOLOGICA DEL PERÚ,
Editorial Mosca Azul, 1987-Lima
TERCERA UNIDAD
1. Agurto C., Santiago : Cusco, La Traza urbana de la ciudad
Inca. INC 1980
2. Azevedo, Paulo de : Cusco: Ciudad Histórica Continuidad
y Cambio
3. Baker, Geoffrey H : Análisis de la Forma Urbana,
Urbanismo y arquitectura;
Barcelona; Gustavo Gili 1991.
4. Concha Flores, Gustavo : Arquitectura y urbanismo de Huancavelica;
Edición impresa. Huancayo
5. Concha Flores, Gustavo : La geometría euclidiana como generatriz de la
forma arquitectónica en la arquitectura religiosa;
Edición impresa. Huancayo
6. Morris A. : Historia de la Forma Urbana;
Barcelona, Gustavo Gili, 1984
7. Munizaga : Ciudades y su Historia;
Editorial Alfa y Omega
8. Rowe, Jhon H. : Inca Culture all the time of the
South American Indians. Washington 1987

9. 9
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Encarta 2007 : Software
Gran Historia del Perú : Software
Arquitectura Prehispanica Peruana : Software
Arquitectura Colonial Peruana : Software
PÁGINAS Web (INTERNET)
www. arquinca.com
www. arqueopreinca.com
www. historiainca.com
www. historiapreinca.com
www.arquitectura.com
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL SILABO
Ciudad Universitaria, 04 de agosto de 2017
______________________________________
Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Docente
Condición : Nombrado
Categoría : Asociado
Dedicación: Tiempo Completo
FECHA DE APROBACION POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO:
Ciudad Universitaria, de agosto de 2017
_________________________________
Arq. Marco SORIA HERRERA
Director del Departamento Académico
FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO DE FACULTAD:
Ciudad Universitaria, de agosto de 2017
__________________________________ _________________________________
Dr. Arq. Armando CHAVÉZ BELLIDO Mg. Jorge REVATA ESPINOZA
Decano Secretario Docente