1. CICLO SUPERIOR MECANICA
SECCIÓN: FRESADORA
Prof. Bernardez Gustavo
Alumno:

2. UTILIZACION DE LAS REDES SOCIALES EN
EL TALLER
SECCION FRESADORA 4º AÑO
• Coordinador: Prof. BERNARDEZ GUSTAVO ENRIQUE
• E trabajo se realizara en el AREA de taller del CICLO
SUPERIOR MECANICA.
• Destinatarios: Alumnos de la sección “FRESADORA” 4º
Año.
• Descripción del trabajo: El trabajo se realizara en forma
online, se creara un grupo cerrado en Facebook en
donde cada alumno tendrá una clave para ingresar en el.
• Cada alumno tendrá una guía de actividades y cómo
acceder a este grupo.
• Cada semana habrá que realizar una tarea donde tendrá
una calificación hasta terminar la rotación.

3. • Objetivos: consolidar los conocimientos adquiridos durante la
rotación de la sección fresadora.
• Fomentar la utilización de las nuevas tecnologías (TIC) dentro de los
talleres.
• Fomentar la capacidad de creación y el trabajo en grupo dentro de
una red social.
• El tiempo de duración del trabajo es de 6 clases, 1 clase por
semana.
• En este trabajo de investigación por medio de Internet realizaremos
un PowerPoint sobre la sección fresadora.
• Las tareas se realizarán por medio de las redes sociales twitter y
facebook.
• Las aplicaciones a utilizar en Twitter es twititario y en Facebook es
slideshare.

4. Seguridad en la red
• El trabajo se realizara en un grupo cerrado del
Facebook.
• Cada alumno tendrá que crear una identidad digital
nueva.
• Esta es activada por el coordinador de la materia,
cuando este pida ser incluido en el grupo.

5. • Mencione 5 normas de seguridad que
debemos tomar en el taller de la
sección fresadora.
• Suba dos imágenes de las mismas y
explique para la utilizamos.

6. • Realice una investigación en
Internet sobre tipos de
fresadoras.
• Suba una foto y haga un breve
comentario de las
características de la misma.

7. • Que tipos de herramientas utilizamos con la fresadora.
• Mencione al menos tres de ellas y suba una foto de las
mismas.

8. • Que tipos de
operaciones básicas
podemos realizar.
• Mencione dos de ellas y
suba fotos de las
mismas.

9. • Que tipos de operaciones matemáticas utilizamos en los
cálculos de engranajes.
• Realiza un ejercicio con los siguientes datos: cantidad
de dientes z=32

10. • Evaluación múltiple choice.
• Realice brevemente un comentario sobre que le pareció
la forma de realización de este trabajo.

11. • SI SE REALIZO LA TAR EN TIEMPO Y FORMA.
EA
• PARTICIPACION.
• ORIGINALIDAD DE LA MISMA.
• MODO TECNICO EN EXPR ESAR LAS RESPUESTAS.
• ORTOGR AFIA Y PUNTUACION.
• CLASE A CLASE.
• RESPONSABILIDAD.
• NOTA FINAL:

12. Reflexión final sobre el uso de la tecnología
• Desde que comencé a incursionar las redes sociales, fui
descubriendo la cantidad de aplicaciones que puedo
incluir en mi programación, para así incorporarlas en mis
clases.
• Espero que el proyecto que realice tenga éxito y que sea
una herramienta útil para mis alumnos.