En este trabajo se va a desarrollar una alternativa al uso de Twitter como herramienta de microblogging y red social, la actividad que se propone está enmarcada en el contexto dentro de un proyecto con la placa programable de hardware libre de Arduino para la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica de 3º E.S.O. impartida en la Comunidad de Madrid, concretamente en el bloque 7. Diseño, montaje y medida de los circuitos electrónicos.

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: de Vicente Gracia
06/05/2018
Nombre: Víctor
Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
En este trabajo se va a desarrollar una alternativa al uso de Twitter, la actividad que se
propone está enmarcada en el contexto dentro de un proyecto con la placa programable
de hardware libre de Arduino para la asignatura de Tecnología, Programación y
Robótica de 3º E.S.O. impartida en la Comunidad de Madrid, concretamente en el
bloque 7. Diseño, montaje y medida de los circuitos electrónicos.
Descripción - PRÁCTICAS DE ARDUINO CON USO DE TWITTER COMO
MEDIO DE DIFUSIÓN Y OPINIÓN ENTRE EL GRUPO CLASE.
Dentro de las clases prácticas con Arduino vamos a integrar el uso de Twitter para
desarrollar las competencias digitales de nuestros alumnos.
En la primera sesión antes de empezar el proyecto con Arduino, el profesor va a
explicar la actividad y el uso de twitter y recomendará un manual para el uso de
Twitter, para que los alumnos puedan crear su correspondiente perfil en Twitter sino
tienen uno previamente creado.
Concretamente se recomendarán los siguientes links:
Twitter y autoformación. https://www.youtube.com/watch?v=ich2eCip1GA
Twitter en Educación, por Beatriz Marcano,
https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLewfKCPBw5i1zL0BJW_
jmH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1
Las prácticas se llevarán a cabo en pequeños grupos de 2-3 personas máximo. (Los
mismos que para el proyecto final).
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: de Vicente Gracia
06/05/2018
Nombre: Víctor
Las sesiones seguirán el siguiente esquema:
• Tras la creación del perfil de Twitter, los alumnos deberán antes de la siguiente
sesión en el aula taller, buscar información de proyectos con el hashtag
#Arduino para conocer las posibilidades que ofrece esta placa electrónica.
• En la siguiente sesión habrá una exposición en la pizarra de la práctica de
Arduino.
• Simulación con la plataforma de simulación https://www.tinkercad.com/learn
del conexionado (hardware) y del programa (software).
• Cada grupo tras realizar la simulación, colgará la foto en su perfil de Twitter con
el hashstag #Arduino_Mola.
• Cada alumno deberá retuitear las capturas de sus compañeros y al menos
comentar en tres de ellos y hacer mención a alguno de los proyectos con
@usuario para interactuar con sus compañeros y corrigiendo en el caso de que
haya algún error en la simulación del proyecto.
• Hacer mención al @usuario del profesor con el retuit de su enlace con la
simulación del proyecto para interactuar también con el profesor y para su
posterior corrección.
• Elaboración física del circuito con la placa Arduino y carga del programa a
través del IDE de Arduino.
• Cada grupo tras realizar el montaje del circuito físico con Arduino, colgará la
foto en su perfil de Twitter con el hashstag #Arduino_Mola_Mogollon.
• Cada alumno deberá retuitear los proyectos de sus compañeros y al menos
comentar en tres de ellos y hacer mención a alguno de los proyectos con
@usuario, para interactuar con sus compañeros y corrigiendo en el caso de que
haya algún error en el cableado o programación del proyecto.
• Hacer mención al @usuario del profesor con el retuit de su enlace con la
fotografía del proyecto para interactuar también con el profesor y para su
posterior corrección.
• Durante todas las sesiones que duré el proyecto se podrán resolver dudas a
través de twitter haciendo mención al @usuario del profesor.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: de Vicente Gracia
06/05/2018
Nombre: Víctor
Además, los alumnos deberán elaborar una ficha en cada práctica (una ficha por grupo)
que conste, como mínimo, de los siguientes apartados:
• Título de la práctica.
• Descripción de la práctica a elaborar.
• Esquema de conexionado (SchematicView) y consideraciones técnicas
especiales si se considera y con el correspondiente link del tuit compartido con
dicha captura.
• Captura del montaje de simulación (LabView) con el correspondiente link del
tuit compartido con dicha captura.
• Código del programa (incluyendo comentarios).
• La fotografía del circuito físico con Arduino con el correspondiente link del tuit
compartido con dicha fotografía.
• Esta ficha la deberán poner por escrito y subirla a Slideshare o cualquier
plataforma de publicación online de libre acceso.
• Publicar el enlace en el Twitter con el hashtag #MyArduinoProject
• Envío del enlace del tuit por correo electrónico al profesor.
Como conclusión, me ha parecido interesante integrar el uso de twitter con esta
actividad que espero poder llevar a cabo en mis futuras clases como profesor de FP,
ya que estoy convencido que el estudiante va a poder analizar la funcionalidad de
comunicación que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging para dar a conocer sus
proyectos realizados en clase y como red social para poder interactuar con sus
compañeros y a su vez fomentar una relación más fluida entre docente-dicente.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)