1. Por Héctor Fernández Patiño Como tener una adecuada relación entre la educación presencial y la educación a distancia

2. Primero aclarare el por que de este trabajo y la importancia del mismo. Creo que es de vital importancia ya que esta revolución tecnológica que estamos viviendo actualmente no podemos quedar atrasados de esta y deberíamos de estar la margen de los adelantos que solo beneficiarían a la educación presencial. Algunas de estas mejoras serian:

3. El Trabajo Independiente Genera aprendizaje autogestivo. Parte de un plan educativo del Maestro. Basado en un proyecto de aprendizaje del alumno. Centrado en actividades del alumno. Observación sistemática, registros, lecturas, fichas de trabajo, sistematización, elaboración de mapas conceptuales, redacción de reseñas, investigación de campo, experimentación, ensayos, reportes o informes del alumno, auto evaluación y valoración de aprendizajes. Trabajos del alumno apoyados Por materiales de trabajo Orientaciones estratégicas definidas por el profesor. Seguimiento, Asesorías y Retroalimentación del profesor.

4. Relación entre el trabajo presencial y trabajo a distancia Relaciones Maestro-Alumno Sincrónicas Con manejo estratégico de los contenidos del programa, Orienta actividades de aprendizaje a sentar bases que sirvan: Al trabajo independiente del alumno Para profundizar o complementar conocimientos desarrollados previamente. Trabajo presencial e independiente se conjugan y complementan

5. Esto es relativamente nuevo pero esta nueva modalidad aparece alrededor de los 60 s pero con gran auge en la actualidad con la llegada de los tics y con esto surge una pregunta. ¿Qué son las TIC? Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje. La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite. (Cabero, 2000)

7. El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje.

8. La capacidad de establecer un ritmo individualizado.

9. Ahorro en costos de desplazamiento.

10. Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.(García, 2000) ¿Cuales son las ventajas de las TICS?

12. Dentro de una gestión sistemática del aprendizaje.

14. Impulsa un proceso autogestivo del aprendizaje,

15. Tiene apoyo de materiales educativos

16. Busca ayuda a distancia del profesor.

17. Son necesarias habilidades metacognitivas. En ambas es importante el diseño de situaciones de aprendizaje, su administración atenta, retroalimentación y evaluación, así como posibles profundizaciones o reasignaciones para superar dificultades, desvíos o dificultades en el proceso de aprender.

19. La saturación de la información.

20. La dependencia tecnológica.

22. Escuelas o centros educativos conectados a internet

23. Espacios adecuados

24. Aumento de la capacidad multimedia de los ordenadores.

26. Los recursos multimedia,

27. Los foros electrónicos,

28. El chat

29. El Messenger

32. http://revistas.ucm.es/inf/02104210/articulos/DCIN0505110147A.PDF

33. Martinez,J. (2007, Noviembre 6). Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto. Obtenida el 09 de septiembre de 2008 de http://janethvdk.blogspot.com/

34. Pérez, G. (2006, Julio 6). Educación en línea. Obtenida el 10 de septiembre de 2008 de http://sistemasycomputoeducativo.blogspot.com/2006/07/educacin-en-lnea.html Bibliografía