Trabajos de tercer semestre

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
SAN SEBASTIÁN HUEHUETENANGO
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE
INTERCULTURAL.
Curso: DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA III
CATEDRÁTICO: LIC. MAURO GILBERTO CANO VILLATORO
ESTUDIANTES: GUIRALDES LEODÁN PÉREZ SALES
GRADO: TERCER SEMESTRE
TEMA: LA BITÁCORA
SECCIÓN: “A”
FECHA DE ENTREGA: VIERNES 09 DE JUNIO DE 2017

3. Descripción del tema: El cuaderno o bitácora de trabajo es un cuaderno en el cual
estudiantes, diseñadores y artistas plásticos, entre otros, desarrollan sus bocetos,
toman nota de ideas y cualquier información que consideren que puede resultar útil
para su trabajo.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
La bitácora es una
herramienta muy
importante en nuestra vida
profesional porque es
donde podemos almacenar
informaciones,
procedimientos, ideas…
convirtiéndola en un
cuaderno de interesantes
informaciones durante el
transcurso de todo el
proceso de una
determinada obra hecha…
Es un trabajo que fue
analizado en equipos de
trabajo para su mejor
comprensión y en su
elaboración.
Una de las actividades fue
el lanzamiento de
preguntas directas e
indirectas por parte de la
tutora del curso.
Cada equipo de trabajo dio
aportes acerca del tema
tratado de esta semana
El trabajo tratado de esta
semana es de mucha
importancia porque a
través de ello adquiríos
nuevos conocimientos de
su uso e importancia, nos
servirá en nuestra vida
profesional
Desconocimiento total
del tema tratado de esta
semana por ello me
quede sin aportar ideas
de la misma (antes de
desarrollar el tema me
surgió esto)
No todos los integrantes
del equipo trabajaron
quizás por falta de
interés en el trabajo.
¿Qué pasaría si no
hubiéramos visto o
analizado este tema? Es ente
caso no hubiera yo adquirido
nuevos conocimientos del
tema es ahora que tengo
conocimiento de la misma.
¿La bitácora ejerce una
importancia en nuestra vida
profesional? Si porque es
una gran herramienta que
nos ayuda mucho en la
recolección de información o
almacenamiento de ideas
dúrate el transcurso de un
proyecto o trabajo que de
esta forma no podemos
perder las informaciones e lo
que aviamos hecho
¿Si no existiera una
educación de calidad que
pasaría con nuestra
profesión? Bueno, no habrá
preparaciones de estudiantes
altamente capacitados hacia
una en el contexto.
¿Las estrategias y técnicas
de esta semana fueron
favorable en su aprendizaje
significativo? si fue favorable
porque a través de ello
puede interpretar y analizar
el tema de una forma fácil y
significativo

4. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 En esta semana aprendí el tema a lo más profundo porque tuve el interés por
aprender
 Aprendí como elaborar una bitácora o diario de clase, la importancia de la misma
 Estrategias que ayudaron mi aprendizaje hacia el tema tratado
Lecciones a mejorar (debilidades).
 la participación en la clase
 concentración en la clase

6. Descripción del tema; este tema se basa sobre una técnica para mejorar el análisis en ello
se distingue los siguientes aspectos que mejora esta técnica las cuales son; concentración
en los datos disponibles, pensamiento positivamente, pensamiento de juicio y cautela,
intuición de sentimientos y la fomentación de creatividad.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
En eta semana se realizó
una actividad sobre la
técnica del sombrero con el
fin de comprender un
documento dada por la
tutora
Se hizo un organizador
grafico de los textos
expositivo y textos
argumentativos las cuales
se hicieron en el cuaderno
y en digital, en equipos de
trabajo
Se realizaron actividades de
estimulación de
aprendizaje y constructivas
para nosotros con la
finalidad de comprender
los temas de la semana
Cada equipo hizo el
esfuerzo para hacer las
tareas de esta semana en
donde aplicaron sus
conocimientos previos y el
análisis de su elaboración
Los trabajos realizados en
esta semana son muy
importantes porque de esta
manera pude concretar mis
aprendices de los temas
tratados y podrán servir en
mi futuro profesional
En esta semana no
tenía muchos
conocimientos
acerca de los temas
y sobre las técnicas
implementadas.
Durante el desarrollo
de estos términos
algunos compañeros
toman actitudes
inadecuadas en la
clase, no ponen
atención, no
colaboran en
actividades.
En mi equipo no
todos trabajaron en
la elaboración de las
traes que se
hicieron; algunos
hablando de otra
cosa, no aportan
ideas, esto nos
descontrola por la
falta de colaboración
Algunos no hicieron
el trabajo del
organizador gráfico,
cuando hubo
revisión de cuadros
¿Que importancia tiene la técnica
del sombreo en la elaboración de
las tareas? nos ayudó mucho en
los siguientes aspectos; ver la
información y aprender de ella
con un pensamiento natural y
objetivo, representa un
pensamiento positivo,
constructivo, optimista, exponer
sentimientos sobre un tema,
explorar los sentimientos,
desarrolla la creatividad y nos
Ayuda a sintetizar las
informaciones la cual ejerce una
gran importancia en nuestro
aprendizaje significativo
Que pasaría
¿La clase desarrollada fue
interesante, inclusiva,
innovadora y constructiva? Si
porque a través de ello adquirí
nuevos conocimientos acerca de
la técnica y en el documento en el
que se basó la técnica la cual se
hizo con un buen interprete y
análisis que ayudo mucho a mi
aprendizaje significativo
¿Qué pasaría si no hubiéramos
aplicado estas dos técnicas de
aprendizaje significativo? Las
cosas serían tan negativos en
donde no hubiera yo adquirido
nuevos conocimientos

7. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Enriquecimiento de mis conocimientos acerca de los temas desarrollados en esta
semana
 Nuevos aprendizajes de las técnicas aplicadas
 La participación con mi equipo de trabajo
 Tuve el interés por aprender en esta semana
Lecciones a mejorar (debilidades).
 la participación espontanea en la clase
 el análisis al momento de leer los documentos
 concentración en la clase

8. Descripción del tema; Los estándares son enunciados que establecen criterios claros,
sencillos y medibles que los maestros y maestras deben considerar como meta del
aprendizaje de sus estudiantes, así como de lo que deben saber y saber hacer. También
permite evaluar el sistema educativo en su totalidad utilizando los resultados de las
evaluaciones para tomar decisiones sobre el proceso dinámico de la Reforma Educativa

9. Es muy importante saber las reglas gramaticales para ejercer una ortografía eficaz además
es importante buscar estrategias, técnicas, actividades para el desarrollo de los términos
de la comunicación y lenguaje con los estudiantes paraqué ellos aprenden las reglas
gramaticales…
Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos acerca de las reglas gramaticales
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
 Orden y respeto de la
gramática
 En cada nivel
educativose requiere
implementar los
procesos
gramaticales, en
cuanto la función y la
forma de las palabras
y respetando el
orden.
 Redacción de
oraciones para
aprender a escribir
distintas palabras con
sus respectivos
empleos correctos.
 Aprenderautilizar los
signos de puntuación
desde los primeros
grados para una
mejor redacción.
 Utilizar las reglas
ortográficas en la
redacción de
palabras, oraciones y
textos de forma
correcta.
 problemas con el
desconocimiento de
los signos de
puntuación.
 Uso inadecuado de la
ortografía en cuanto
las letras ¨c¨, con la
¨s¨, la ¨b¨ con la ¨v¨,
la ¨r¨ con la ¨rr¨ la ¨j¨
con la ¨g¨, etc.
 Desorden de la
redacción de párrafos
o textos en donde no
se tiene coherencia o
enlace con las demás
palabras para su
comprensión.
 La mayor parte de los
estudiantes no saben
todas las reglas o
procesos
gramaticales, esto
hace que ellos se
equivocan al
momento de escribir
palabras o textos en
general.
 ¿Qué pasaría si
hubiera talleres de
aprendizaje de la
escrituray lectura con
los estudiantes?
 ¿Qué pasaría si
pusiéramos en
práctica todas las
reglas o procesos
gramaticales?
 ¿Qué pasaría si todos
tuviéramos el hábito
de la lectura y
escritura
correctamente?
 ¿Qué pasaría si no
existiera las reglas
gramaticales en el
contexto educativo?

10.  Aprendí a utilizar los signos de puntuación
 Aplicación de actividades para una mejor redacción
 Fortalecimiento de mis conocimientos acerca de la Utilización de las reglas
ortográficas en la redacción de palabras, oraciones y textos de forma correcta.
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Poco conocimiento acerca de las reglas gramaticales que de esta forma cometo
errores al momento de escribir palabras, oraciones, frases y párrafos, debido a la
poca importancia de la lectura y escritura.
 Poco análisis en el momento de leer el documento presentado de esta semana

12. Descripción del tema: Es una estrategia que permite descubrir las relaciones que existen
entre las partes de un todo (entorno o tema) a partir de un razonamiento crítico, creativo
e hipotético. Se caracteriza por tener tres elementos:
Qué veo: es lo que se observa, se conoce o reconoce del tema.
Qué no veo: es aquello que no está comprendido explícitamente en el tema, pero que
puede estar contenido.
Qué infiero: es aquello que se deduce de un tema.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Esta técnica fue aplicada
sobre el tema de la lectura
y escritura
Es una técnica que nos
ayuda a comprender un
determinado tema,
En esta semana vimos
nuevas estrategias de la
lectura y escritura para una
buena redacción y
comunicación en nuestro
contexto profesional.
Como también estuvimos
analizando los procesos
fundamentales de la
lectura
Las actividades de
aprendizajes que estuvimos
desarrollando en esta
semana fueron
constructivistas en un
aprendizaje significativo y
son de mucha importancia
porque pude ampliar mis
conocimientos acerca de lo
métodos y estrategias para
ejercer una buena lectura.
En esta semana tuve
muchas incertidumbres
acerca de lo que es los
métodos, técnicas y
estrategias de una buena
lectura las cuales hacen
que yo comento errores al
momento de leer un
documento y no lo hago
bien, pero al momento de
desarrollarlas en la clase
pude entenderlas.
El mal hábito de la lectura
en donde no pude
interpretar algunas
informaciones del tema
presentado en esta semana
Algunos compañer@s no se
interesaron en el
desarrollo de la clase
presentan una mala
conducta
¿Qué pasaría si no
hubiéramos visto los
términos en esta semana?
Si así fuera estaría yo con
muchas incertidumbres sin
poder resolverlas, pero en
este caso estuvimos
analizándolas y de esta
manera se concretó mi
conocimientos o saberes
cognitivos.
¿La técnica del QQQ ayudo
en su aprendizaje
significativo?
Si porque a través de ello
adquirí nuevos
conocimientos de como
poder aplicar el análisis
correcto acerca de una
lectura,
¿Qué pasaría si no hubiera
implementado las
estrategias y actividades
constructivistas en esta
semana?
Habría surgido cosas
negativas en el aprendizaje.

13. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos por medios de diferentes términos
desarrollado en esta semana
 Aprendí nuevas estrategias técnicas y actividades constructivistas basadas en la
lectura
 Aprendí los procesos fundamentales de la lectura
 aprendí los tipos de lectura que existen.
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Tener más hábito de lectura
 Mejorar el análisis (mas concentración)
 Mejorar la participación en el aula (dar mis opinión o punto de vista de los temas)

15. Descripción del tema; mesa redonda denomina a la dinámica de debate que convoca a un
grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus
opiniones y puntos de vistasobre determinada materia. Resultamuy beneficiosaen laetapa
educativa.
Esta estrategia fue basada sobre como inducir a los estudiantes a la lectura, definamos que
es muy importante promover en el estudiante habilidades de lectura, a través de
actividades constructivistas, técnicas y estrategias significativas para el desarrollo de su
metacognición hacía de la lectura: Cotidianamente la lectura en las escuelas se sigue
basando en la repetición, el propósito fundamental que trae consigo la lectura la cual es el
leer por placer, por convicción y por acceder a miles de conocimientos.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
En esta semana se
desarrolló la técnica del
debate basándose sobre el
tema principal ¨cómo
inducir a los estudiantes a
la lectura¨ en donde cada
compañero dio su punto de
visa y opinión de la misma.
Que de esta manera
estuvimos analizándola
entre todos los integrantes
del debate a la vez es de
suma importancia en
nuestra vida profesional
Resolución de preguntas
generadoras del tema
como también
planteamiento de 6
preguntas para hacer un
diagnostico en el centro
educativo
En esta semana hicimos he
interpretamos los empleos
de las siguientes letras ¨b¨,
¨c¨, ¨cc¨
Como también hicimos un
glosario de las palabras
No todos los integrantes
del equipo trabajaron, no
dieron sus aportes o
propuestas del trabajo
Falta de interés de los
estudiantes universitarios
por la lectura. (falta de
hábito de lectura)
Desconocimientos de los
empleos de las letras ¨b¨,
¨c¨, ¨cc¨, en el momento de
escribir un texto y resulta la
gran falta de ortografía.
Falta de programación de
actividades en el contexto
educativo; que de esta
forma genera el poco
interés hacia la lectura con
los estudiantes.
Poco conocimiento de
todos los términos
desarrollados en esta
semana (antes de)
¿qué pasaría si no hubiera
desarrollada la tutora este
tema?
en este caso no hubiera yo
adquirido mis nuevos
conocimientos acerca del
tema?
¿El tema desarrollado en
esta semana genera una
importancia en nuestra
vida profesional?
Si porque a través de ello
pude enriquecer mis
conocimientos sobre como
inducir a los estudiantes a
la lectura de igual forma
ejerce un fundamento en el
contexto educativo la
aumentación de la
metacognición
¿Las estrategias,
actividades y técnicas
desarrolladas en esta
semana, favorecieron su
aprendizaje significativo?
Si porque a través de ello

16. elevadas que pudimos
encontrar al momento de
leer el documento de la
semana
se facilitó mi comprensión
de todo lo que se impartió
en esta semana
Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisiciónde nuevosconocimientos pormediosde diferentestérminosdesarrolladoen
estasemanaacerca de lalectura
 Mejoramientode lalectura
 Comprensiónde nuevaspalabraselevadasatravésde investigacionesde sussignificados
 Aprendíel empleocorrectode lasletrasb,c. cc,
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Poco interés de la lectura (mejorar el hábito de lectura)
 Desconocimiento de las reglas ortográficas (fomentar las reglas gramaticales)
 Antes desconocía todo lo que vimos en esta semana (fomentar lo aprendido)

18. Descripción del tema; es un proceso metodológico de información y perfeccionamiento que,
utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus
correspondientesdestrezasqueunavez,identificadasdebenseraprendidasypuestasenacciónpor
los estudiantes en formación.
Temas desarrollados en las micro-clases;
Equipo No.1 redacción y comunicación
Equipo No. 2 Redacción generativa.
Equipo No. 3 Los signos de puntuación
Equipo No. 4 Que son signos de puntuación.
Equipo No. 5 Selección de palabras
Lecciones aprendidas (fortalezas)
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Las micro-clases nos ayuda mucho
en nuestra preparación y
formación como profesorados en
educación
Descubrimiento de nuevos
términos con sus estrategias,
técnicas y actividades
constructivistas.
Algunos grupos usaron la
tecnología de forma excelente
La mayor parte de los grupos se
prepararon para en el desarrollo
de la micro-clase se reflejó a través
de actividades de aprendizaje
significativo y estrategias que
ayuda a su buen desarrollo
Las exposiciones de los términos
impartidos nos incrementaron
nuestros saberes
En esta actividad se observó
la inadecuada disciplina de
algunos compañeros.
Algunos grupos no
siguieron instrucciones
sobre la actividad.
Diapositivas inadecuadas
porque se pudo observar
varios contenidos en ellos.
Algunos grupos no
desarrollaron bien la micro-
clase. (actividades y
estrategias inadecuados)
Poco tiempo en el
desarrollo de las micro-
clases, (esto genera el
incompleto desarrollo de
las micro-clases)
Muchos estudiantes
universitarios no
¿Qué importancia tiene
las microclases?
es de suma importancia
para nosotros porque a
través de ello adquirí
nuevos conocimientos de
todas las actividades y
estrategias que se
implementaron con cada
grupo como también con
este tipo de trabajo uno
pone en práctica sus
saberes cognitivos.
¿Qué pasaría si todos los
estudiantes?
En este caso sería tan
participativos y
¿Qué pasaría s no hubiera
la micro-clase?
Bueno, en este caso no
hubiera yo ejercido un
gran desarrollo de mi

19.  Adquisiciónde nuevosconocimientos pormediosde diferentestérminosestrategiasy
actividadesdesarrolladasenlasmicro-clasesensemanaysobre laslecturas
 Mejoramientode lalectura
 Muy buendesarrollode lamicroclase
 Comprensiónde nuevaspalabras
 Aprendíel empleocorrectode lasletras¨g¨,¨h¨,¨j¨
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Interpretación o identificación de las ideas principales, secundaria y terciaria de las
lecturas (mejorar el análisis)
 Desconocimiento de las reglas ortográficas (fomentar las reglas gramaticales)
 Mas preparación en la micro clase
Todos los términos desarrollados
en las micro-clases son de suma
importancia en nuestra vida
profesional, basada en las nociones
gramaticales castellana
Se vio el esfuerzo que hicieron los
compañeros al momento de
desarrollar sus actividades,
técnicas y estrategias en las micro
clases impartidas.
Realización de un cuadro
comparativo de las idas principal,
idea secundaria, idea terciaria
sobre el tema Rápida exclusión por
el país del cuento, la olla rota y los
ánades y el galápago, Tanto
empleo de las letras ¨g¨, ¨h¨, ¨j¨
demuestran el interés por
fomentar la lectura en la
vida cotidiana
metacognición de los
procesos y faces de una
micro-clase
¿Qué pasaría si todos los
estudiantes hubieran
seguido instrucciones?
Si así fuera todos hubieran
desarrollado la micro-clase
de forma excelente
¿En qué nos ayuda la
lectura en nuestra vida?
En el enriquecimiento de
nuestro vocabulario y
escritura

20. FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE LA MICRO-CLASE

24. Descripción del tema y de la técnica aplicada; Un organizador Gráfico es una
representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos
importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le
denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador
visual, mapa mental etc.
El debate es una discusión en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios
temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
La técnica que fue aplicada
en esta semana es la
elaboración de un
organizador grafico de las
reglas del debate y sus
características en el
cuaderno y en digital, se
hizo en equipos de trabajos
Cada equipo hizo el
esfuerzo para hacer las
tareas de esta semana en
donde aplicaron sus
conocimientos previos y el
análisis de su elaboración
Realización de cuadros de
las idas principales, ideas
secundarias e ideas
terciarias, sobre el tema la
fuerza de la sangra y la
narración de camarón,
como también el empleo
correcto de las letras ¨k¨,
¨n¨, ¨q¨, ¨r¨, ¨rr¨, ¨s¨.
En esta semana se
realizaron actividades y
técnicas innovadoras y
constructivistas para un
aprendizaje significativo de
los estudiantes
Algunos integrantes del
equipo no estuvieron
ayudando en la elaboración
de las tareas de la semana
En el momento de leer las
lecturas asignadas en esta
semana me complico
mucho en analizarlas para
su comprensión porque
estaban constituidas con
palabras elevadas las cuales
desconozco
Algunos compañer@s no
tiene una adecuada
disciplina en el aula (unos
molestan, hablan, no ponen
atención esto genera
problemas en el
aprendizaje.
¿la técnica y estrategias
aplicadas en esta semana
fueron favorecible en su
aprendizaje significativo?
Si porque a través de ellos
aprendí los términos y
adquirí nuevos
conocimientos de la misma
y son de mucha
importancia en nuestra
vida profesional.
¿Si no tuviéramos una
clase innovadora,
constructiva, integradora,
que problemas
enfrentaríamos enfrentar?
En este caso surgirán el
aprendizaje insignificativo
de los estudiantes en
donde no pueden
desarrollar sus
metacogniciones de
aprendizaje.

25. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos por medio de las lecturas y sobre el tema
principal
 Mejoramiento de la lectura
 Muy buena elaboración de las tareas de esta semana
 Comprensión de nuevas palabras
 Aprendí el empleo correcto de las letras; ¨k¨, ¨n¨, ¨q¨, ¨r¨, ¨rr¨, ¨s¨.
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Interpretación o identificación de las ideas principales, secundaria y terciaria de las
lecturas (mejorar el análisis)
 Desconocimiento de las reglas ortográficas (fomentar las reglas gramaticales)
 Seguir con el interés por aprender

27. Descripción del tema; En la actualidad, al igual que en otras áreas el uso de la
tecnología en la educación es necesaria y considero que si se utiliza
adecuadamente es indispensable. Pero el uso de la tecnología en la educación debe
ser moderado ya que si se utiliza en exceso puede traer como consecuencia hacer
mal uso de los equipos.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Los temas debatidos fueron
los siguientes; ventajas y
desventajas de la
tecnología de información y
comunicación en la
educación y la deserción
escolar.
la técnica del debate nos
ayudó mucho en expresar
nuestras ideas y defender
nuestras opiniones acerca
de las ventajas y
desventajas de la
tecnología de información y
comunicación.
Se reflejó el esfuerzo y
preparación de cada grupo
en el momento de estar
debatiendo el tema
Hubo interés de todos los
estudiantes en este trabajo
En esta misma semana se
entregó un informa sobre
los temas del debate
El uso de la tecnología debe
provocar en los estudiantes
el deseo de aprender y
adquirir conocimientos en
forma natural, pero
consciente de ello.
En los docentes debe
provocar el deseo de
utilizarlas, realizando una
planeación adecuada y el
En un grupo se vio que
ellos tuvieron un
pequeño error en el
momento de debatir la
cual fue que no
iniciaron el debate
como se debía hacer,
sino que ellos iniciaron
con una mesa redonda
(el error fue corregida
por la tutora del curso).
Algunos compañeros
no se prepararon bien
en el debate (no
estaban seguro de lo
que iban a decir)
El mal manejo de la
tecnología en la
educación provoca
grandes y serios
problema en el
aprendizaje de los
estudiantes la misma
destruye la
metacognición de
cada uno de ellos
¿Los términos
debatidos fueron de
mucha importancia en
la vida profesional? Si
porque a través de esta
técnica pude entender la
gran importancia que
ejercen los temas en el
contexto educativo las
cuales entendí sus lados
positivos y negativos que
de esta manera adquirí
muchos conocimientos
de ellos y es lo que se
requiere en mi vida
profesional.
¿Qué pasaría si la
tutora no hubiera
implementado esta
técnica para el
desarrollo de los dos
términos? Los
estudiantes no hubieran
enriquecido sus
aprendizajes y sin
superas sus
incertidumbres de los
términos.
¿Cuál es el papel de
profesorado en el
contexto educativo?
Diseñar nuevas
paradigmas educativas,
hacer funcionar la
reforma educativa.

28. diseño de estrategias de
enseñanza de las diferentes
asignaturas que incluyan la
tecnología adecuada,
creando modelos
académicos basados en la
tecnología y respaldados
por conceptos pedagógicos
que apoyen su uso.
Realización de cuadros de
las idas principales,
secundar y terciarias, sobre
el tema; la ventisca, el
retrato oval, el castellano
viejo,
Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos sobre los temas debatidos; ventajas y
desventajas de la tecnología de información y comunicación en la
educación y la deserción escolar.
 Mejoramiento de la lectura
 Participación en el equipo de trabajo
 Comprensión de nuevas palabras
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Mejorar del hábito de lectura
 Hacer trabajos a tiempo
 Mejorar la participación espontanea en la clase

31. Descripción del tema; El sistema fue pensado en primera instancia “como una
herramienta básica para la planificación educativa y la armonización de la
cooperación internacional, con el fin de introducir cambios para mejorar las
condiciones que reflejan los indicadores educativos o mantener el curso, en el caso
de que los indicadores sean favorables. En segunda instancia, la evolución del
sistema educativo y el cumplimiento del mandato constitucional de garantizar a los
guatemaltecos el goce pleno de su derecho a recibir una educación de calidad y con
pertinencia.”
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
La técnica del organizador
grafico me facilito la
comprensión hacia el tema
de los indicadores
educativos por ello pude
entender que los
indicadores educativos que
está compuesto por
indicadores divididos en 5
dimensiones
Indicadores de Contexto
Indicadores de Recursos
Indicadores de Procesos
Educativos:
Indicadores de
Resultados de
Escolarización y
Eficiencia Interna
Indicadores de
Resultados de
Aprendizaje. las
fundamentales en el
contexto educativo
Realización de cuadros de
las idas principales,
secundar y terciarias, sobre
el tema; la venta de los
gatos, el juglar de la virgen y
como también el empleo de
las letras; ¨v¨, ¨x¨, ¨Y¨, ¨z¨.
Me complico mucho el
análisis de las
lecturas asignadas de
esta semana porque
contenías palabras y
frases muy elevadas
las cuales
desconozco y fue
difícil comprenderlas
La mayor debilidad de
los estudiantes
universitarios es la
falta de hábito de la
lectura
Desconocimiento total
del tema de los
indicadores
educativos (antes
de…)
¿Qué importancia tiene
el tema desarrollado en
esta semana?
Es hacer cambios para
mejorar las condiciones
que reflejan los
indicadores educativos
que ayuda a resolver
problemas y llamar la
atención sobre lo que está
sucediendo y al
funcionamiento y
desempeño del Sistema
Educativo, como el impacto
de la educación en la
sociedad.
¿Le pareció interesante la
técnica y las actividades
de esta semana?
Si porque a través de ello
pude entender la
importancia de los
indicadores en los centros
educativos a la vez fueron
favorecibles a mi
aprendizaje significativo.
¿Qué pasaría si no
hubiéramos visto este
tema?
Me quedaría ignorante
sobre el tema

32. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos del tema; los indicadores educativos
y sobre las lecturas asignadas
 Mejoramiento de la lectura
 Participación en el equipo de trabajo
 Comprensión de nuevas palabras
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Mejorar del hábito de lectura
Mejorar mi dedicación en hacer mis tareas
 Mejorar la participación espontanea en la clase
 Seguir con el interés por aprende

34. Descripción del tema; en la sociedad moderna, vivimos dominados por el lenguaje
icónico, es decir, ese sistema de comunicación que trata de representar la realidad
(la realidad visual) a través de las imágenes en sus elementos más evidentes: los
colores, las formas, las texturas
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Icónico: Un lenguaje
icónico es aquel que
utiliza símbolos básicos y
además define maneras
de combinarlos para
producir un “ícono”
comprensible como
expresión, por ejemplo,
en todas las calles
podemos ver las señales
de tránsitos las cuales
sabemos su interprete
para prevenir accidentes
En esta semana no
hicimos mayor actividad,
pero las que se hicieron
son de importancia en
nuestra vida cotidiana
Consiste en figuras que
el cerebro procesa de
manera natural
dotándolas de un
significado propio, tales
como las escenas de un
comic o los
señalamientos tales
como los del baño,
restaurante, señales de
tránsitos etc….
Algunos de nosotros
desconocimos este tema
(antes de)
el desconocimiento de
este tema podría causar
grandes problemas en
nuestra vida cotidiana
como los siguientes;
equivocación,
accidentes, confusiones,
en esta semana se
presentaron las
disciplinas inadecuadas
de algunos compañeros
¡Qué pasaría si no
existiera lo textos
icónicos?
En este caso no existiera
(la realidad visual) a
través de las imágenes
¿El tema y la técnica
desarrollado en esta
semana fue de interés?
si porque a través de ello
pude enriquecer mis
conocimientos acerca de
los diversos lenguajes
icónico y de importancia
en la vida profesional.
¿Las actividades de
aprendizaje ayudan al
aprendizaje de los
estudiantes?
Si porque me diente de
ello los estudiantes
despierten el interés por
aprender y estimulan el
sentido hacia un
aprendizaje significativo

35. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos sobre el tema (comunicación
icónicos)
 Participación en el equipo de trabajo
 Comprensión de nuevas palabras en el momento de leer el documento
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Seguir con el interés por aprende

37. Descripción del tema; en esta semana estuvimos elaborando un trabajo de suma
importancia basada en la grabación de un video relacionado a los textos iónicos
verbales, en donde cada equipo hizo su presentación de videos en la clase.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Ejecución de
instrumentos autóctonos
que reflejan diversas
melodías Mayas la cual
identifica a la cultura
Maya y Garífuna.
La conservación del
medio ambiente
mediante la reforestación
en sitio contaminado por
parte de los compañeros
Elaboración de jarros con
diversos métodos
antiguos las cuales se
hicieron bien por los
compañeros
Ejecución de
instrumentales
electrónicos que refleja
las melodías de la cultura
mestiza por parte de mi
grupo
Todos los grupos hicieron
muy buenas
presentaciones porque
se vio el esfuerzo que le
brindaron en el momento
de hacer la tarea como
también es de mucha
importancia porque a
través de ello adquiríos
nuevos conocimientos en
su elaboración y nos
servirá en nuestra vida
profesional
algunos grupos
no hicieron bien
la grabación de
los videos. En un
grupo se observó
que el video
estaba un poco
ocurra y el otro
se proyectó de
forma al revés.
Las
elaboraciones de
los jarros no se
hicieron bien y
además
presentaron
jarros que no fue
elaborados por
ellos.
Todos los grupos
que ejecutaron
instrumentos
musicales no
llevaron bien el
ritmo de las
melodías de cada
instrumentos por
el
desconocimiento
de la misma..
¿Qué pasaría si no
hubiéramos visto el tema de
los textos icónicos verbales?
En este caso sería diferente,
porque no hubiéramos
adquiridos nuevos
conocimientos acerca del tema
en general…
¿La actividad realizada
generalizó nuevos
aprendizajes?
Si porque fue un tema tan
interesante en donde pudimos
adquirir nuevos conocimientos
acerca de los textos icónicos
por ello pude ejecutar algunos
instrumentos.
¿En que está basado los
textos icónicos?
son aquellos que tiene un
contenido icónico (imágenes o
dibujos) y contenido verbal
(texto).
Es el que se vale de las
figuras o apariencias de las
personas, animales o cosas
para darles a éstas la palabra y
enunciar un mensaje.
Estos son aplicados por los
medios de comunicación para
difusión de mensajes a gran
escala que pretenden
persuadir, ya que generan
esquemas de conducta rígidos
en los receptores de tal forma
que estos realicen acciones
colectivas sin planteárselas
críticamente

38. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos sobre el tema (textos icónicos
verbales)
 Participación en el equipo de trabajo
 Aprendí a ejecutar algunos instrumentos.
 Aprendí la aplicación de una herramienta para convertir las fotos en videos
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Desconocimiento del tema antes de su desarrollo
 Dedicación en mis tareas
 Mejorar la lectura

40. Descripción de tema: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para
procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores,
reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
enesta semanase aplicóla
técnicadel organizador
graficosobre las TICs
Un organizadorGráfico esuna
representaciónvisual de
conocimientosque presenta
informaciónrescatando
aspectosimportantesde un
conceptoo materiadentrode
un esquemausando
etiquetas.
la integración de las TIC y
los libros digitales en la
educación, Mejora del
INTEGRACIÓN en lo
que se refiere a la
adquisición delas
competencias básicas y
profesionales.
Mejora de acceso a
contenidos actualizados
y ayuda en la motivación de
los estudiantes;
Una mejor adaptación del
proceso de enseñanza
aprendizaje sobre todo las
TIC un factor clave en la
innovación educación.
Las actividades y técnica de
esta semana favoreció
mucho en mi aprendizaje
En muchos centros
educativos no se
implementan el uso de la
tecnología
Algunos docentes no
manejan el adecuado uso de
las tecnologías las cual
surge problemas con el
aprendizaje de los
estudiantes.
En muchos centros
educativos no cuentan con
la tecnología (computadora,
radio, cañonera, energía
eléctrica…) esto hace que
los estudiantes se alejan de
la innovación educativa y
retrasan con los beneficios
que proporciona la misma.
La crisis económica y la
falta de recursos
que puede ser vista como
una barrera a la
mejora de los recursos
tecnológicos.
¿Qué pasaría si no
existiera la tecnología en la
educación?
En este caso se retrasa en
la innovación de los
escenarios en las
metodologías
pedagógicas.
¿qué pasaría si todos los
centros educativos
cuentan con la tecnología?
Los centros tendrán una
innovación con formación
digital de los estudiantes y
enriquecimiento de sus
mejores habilidades
tecnológicas
¿Qué importancia tiene los
libros digitales en la
educación?
son especialmente útiles en
este sentido y
representan una clara
oportunidad de cambio.
Es reconocido por
todo el profesorado como
una oportunidad
irreversible de
transformación del marco
académico actual.

41. Lecciones aprendidas (fortalezas)
 Adquisición de nuevos conocimientos sobre el tema la integración de las
TICs y los libros digitales en la educación
 La dedicación en la elaboración de mis tareas.
 Nuevos aprendizajes del manejo de un programa llamado cmap tools en la
elaboración de mi organizador grafico
Lecciones a mejorar (debilidades).
 Desconocimiento del tema antes de su desarrollo
 Mejorar mi concentración en la clase y en momento de hacer mis tareas
 Poco hábito de lectura

43. Descripción del trema y de la técnica aplicada. Un ensayo argumentativo es un
escrito en el que el autor intenta llegar a una conclusión después de haber evaluado
honestamente una postura sobre un tema de debate, tomando en cuenta todas las
evidencias posibles.
Este derecho es muy importante en la vida de cada uno de nosotros como seres
humanos porque va de la mano con nosotros mismos por eso se dice inherente a
cada uno de los autores de obras literarias y artísticas, de los artísticos intérpretes
o ejecutantes, los productores de fonogramas y de los organismos de redifusión.
Todo ello va de acuerdo al decreto 33-1998 del congreso de la República de
Guatemala
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Un ensayoesel que el autor
defiendeodemuestrauna
tesis,esdecir,unaposición
frente aun tema de estudio.
En estasemanase realizó
actividadesconstructivasde
un aprendizaje significativode
losestudiantesuniversitarios
El derechode autorse
protegenlascreaciones
originalesque pertenecenal
campo literariooartístico,
cualquieraque seasuforma
de expresión.
Los derechosde autor son
muyimportantesde saberen
nuestravida.
Es muy importante saberlos
derechosde losautoresy
valorarel trabajo de ellosoel
esfuerzo.
enesta semanase vioel tema
de:la lecturadramatizada:
En estasemanaes donde
presentamosel cuento:sobre
el asno yel Hielofue una
dramatización
Algunos grupos no se
prepararon bien en la
presentación de la
dramatización de los
cuentos (un grupo hizo de
forma improvisada otros no
contaron con materiales)
esto afecto en sus punteos.
En la actualidadhaymuchas
personasque desconocenlo
que esel derechodel autor,a
vecesnocreenen el arte,o
no lovalorenlasobras
literariasoartísticas,no le
dan laimportancia.
Los derechosde autortienen
una autorizaciónde publicar
loslibrosque deseendara
conocer,perosinembargosi
no tiene el permisose les
pondráuna multaporque es
algoilegal publicarlibrossin
que pague algúnde impuesto
¡El trabajo elaboradode
esta semana fue
interesante?
Lo que estuvimostrabajando
engrupo acerca de un tema
muyinteresante de los
autoresy susderechosque
tienenennuestropaísde
Guatemalapodríamosdecir
que losderechosde autorson
algoque hoy endía ya nose
protejanyaque en
institucionesocolegiosse
trabaja unlibroperopara no
querergastar tantose sacan
copiasque claro esoperjudica
a quienescribióel libropor
ellocomofuturos
profesionalestenemosque
respetarlosderechosde los
autores.

47. Descripción del tema; Un Club de lectura es una actividad, generalmente gratuita,
donde un grupo de personas aficionadas a un género de novela determinada
comparten su experiencia y sus impresiones con otros aficionados
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
 Nuevos
conocimientos de
cómo utilizar el
club de lectura en
grupo.
 Un tema de gran
importancia para
aplicar con los
estudiantes.
 Nuevas formas del
aprendizaje de los
niños.
 Para formar un
club se necesita
libros, en cantidad
suficiente para
que cada una de
los participantes
que forman parte
del grupo pueda
manejar un
excelente
desarrollo.
 Un club de lectura
tiene sus
variedades de
aspectos para
desarrollar con los
niños y adultos.
 Estudiantes no
ponen en práctica
con sus alumnos
cuando tienen un
empleo.
 Alumnos no
participan en un
club de lectura.
 Los niños tienen
miedo de aportar
sus ideas del
tema.
 El club de lectura
nos fomentada en
muchos centros
educativos por su
desconocimiento
por falta de
materiales a
utilizar
¿Qué importancia tiene
el tema desarrollado en
esta semana?
Nos ayudó a concretar
nuestros aprendizajes de
lo que es el club de
lectura la cual es de
suma importancia en
nuestra vida profesional
Nos ayuda en los
siguientes aspectos:
 Una nueva
metodología
donde todos los
niños puedan
participar.
 Ayuda a despertar
la imaginación de
los niños.
 Algo útil para
quitar el miedo de
los alumnos.

50. Descripción del tema: Las TIC pueden ser utilizadas para permear a diferentes
estilos de aprendizaje, así, los alumnos se sentirán beneficiados y lo más importante
atendidos por sus profesores porque entonces las clases que solo se
fundamentaban en un discurso pueden enriquecerse con imágenes, audio, videos,
etc.
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Las TIC pueden ser
utilizadas para permear a
diferentes estilos de
aprendizaje
Las TICS puede ayudar
a desarrollar clases del
docente de una nueva
metodología.
Facilitan la comunicación
síncrona o asíncrona.
Gracias a las tecnologías
surgen nuevas
profesiones y
modalidades educativas.
Los retos del futuro se
ven más alcanzables si
se apoyan de las TIC.
Las TICS puede
despertar la imaginación
de los niños.
Utilizar programas para
desarrollar clases.
Propician el aprendizaje
colaborativo.
Mal uso de TICS •
Los niños desperdicien el
tiempo sobre el uso de
TICS.
Muchos docentes no
aplican el uso adecuado
de las reglas de las TICs
la cual genera un gran
problema en el
aprendizaje de los
alumnos
En muchos centros
educativos no se
implementan el uso de la
tecnología y esto retrasa
el desarrollo
metacognitivo de los
alumnos.
¿En que nos ayuda las
herramientas
tecnológicas?
Nos puede facilitar la
enseñanza, porque
podemos hacer trabajos
en los programas. Donde
cada uno de nosotros va
saber el uso del Tics
¿qué pasaría si todos
los centros educativos
cuentan con la
tecnología?
Los centros tendrán una
innovación con formación
digital de los estudiantes
y enriquecimiento de sus
mejores habilidades
tecnológicas
¿Qué pasaría si no se
fomentará las
herramientas
tecnología en la
educación?
En este caso se retrasa
en la innovación de los
escenarios en las
metodologías
pedagógicas.

53. Descripción del tema; es un proceso metodológico de información y
perfeccionamiento que, utilizando un método y un instrumento, pretende
descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que una vez,
identificadas deben ser aprendidas y puestas en acción por los estudiantes en
formación.

54. FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE LA MICRO-CLASE
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Las micro-clases nos ayuda mucho
en nuestra preparación y
formación como profesorados en
educación
Descubrimiento de nuevas
estrategias y técnicas
constructivistas.
La mayor parte de los grupos se
prepararon para en el desarrollo
de la micro-clase se reflejó a través
de actividades de aprendizaje
significativo y estrategias que
ayuda a su buen desarrollo
A través de las estrategias
impartidos nos incrementaron
nuestros saberes
Todas las estrategias desarrolladas
en las micro-clases son de suma
importancia en nuestra vida
profesional, basadas en
aprendizaje constructivista e
innovadora
Se vio el esfuerzo que hicieron los
compañeros al momento de
desarrollar sus actividades,
técnicas y estrategias en las micro
clases impartidas.
Aprendí a manejar nuevos
conocimientos sobre cada
elemento de la planificación.
En esta actividad se observó
la inadecuada disciplina de
algunos compañeros.
Poco tiempo en el
desarrollo de las micro-
clases, (esto genera el
incompleto desarrollo de
las micro-clases)
De que algunos estudiantes
no dieron la importancia de
las estrategias que
desarrollaron cada pareja
de trabajo.
¿Qué importancia tiene
las microclases?
es de suma importancia
para nosotros porque a
través de ello adquirí
nuevos conocimientos de
todas las actividades y
estrategias que se
implementaron con cada
grupo como también con
este tipo de trabajo uno
pone en práctica sus
saberes cognitivos.
¿Qué pasaría s no hubiera
la micro-clase?
Bueno, en este caso no
hubiera yo ejercido un
gran desarrollo de mi
metacognición de los
procesos y faces de una
micro-clase
¿Qué pasaría si todos los
estudiantes hubieran
seguido instrucciones?
Si así fuera todos hubieran
desarrollado la micro-clase
de forma excelente

59. Comentario:
Esta es la última semana del semestre y es la terminación del libro de clase o
bitácora y es presentado, donde presenta los trabajos presentados cada semana
del semestre, ya que los trabajos realizados nos dejan nuevos conocimientos que
nos ayudara en el futuro para aplicar con los estudiantes.