2. La motivación. Es un conjunto de factores internos o
externos que determinan en parte las acciones de una
persona. (según la RAE)
Entrando en el aspecto
psicológico del concepto,
una de las definiciones
más básicas
y completa:
la motivación es un
estado interno que
incita, dirige y
mantiene la conducta.
3. Motivación escolar. Es un proceso exclusivamente
endógeno, intrapersonal, donde intervienen poco los
factores interpersonales o sociales.
La disposición favorable para el aprendizaje es
inherente a la personalidad del alumno y está
determinada por su ambiente familiar o por el contexto
socioeconómico de procedencia.
4. Importancia de la motivación en los alumnos.
Los estudiantes que están motivados, muestran
más interés en las actividades que se les propone,
atienden con más atención las instrucciones de sus
profesores, están más dispuestos a tomar apuntes,
trabajan con mayor diligencia y seguridad en sí
mismos al realizar mejor las tareas propuestas.
5. Tipos de motivación escolar.
Siendo la motivación una inclinación a la acción que
encamina a alguien hacia la consecución de objetivos.
Tomando en cuenta el deseo que impulsa a aprender
se conocen dos tipos de motivación: la intrínseca y la
extrínseca.
6. Motivación Intrínseca. Nace de uno mismo, es
innato, aunque ese deseo interior puede haber
surgido por efectos de motivaciones extrínsecas
anteriores, de lo cual ya no se tiene recuerdo o ya
no se asocia directamente.
7. Motivación extrínseca, que a su vez promueve la
intrínseca, es cuando se trata de despertar el interés
motivacional en el alumno, dándole confianza en sí
mismo, explicándole el por qué debe capacitarse
8. La motivación extrínseca puede promoverse mediante
material atractivo, medios audiovisuales, instrumentos
y herramientas tecnológicas multimedia y otras
estrategias metodológicas que despierten su interés,
su curiosidad. Además se puede implementar el
sistema de premios y castigos.
9. Es importante mencionar otro tipo de motivación
como es la Motivación relacionada con el yo
relacionada con el autoconcepto y la autoestima.
Al intentar aprender y conseguirlo se forma una idea
positiva de uno mismo, que ayudará a continuar
con el aprendizaje.
10. Motivación centrada en la valoración social.
Motivación que está relacionada con la aceptación y
la aprobación que se recibe por parte de las
personas que el alumno/a considera superiores a él.
11. Factores de la motivación en el aula
La motivación para el aprendizaje es un fenómeno
complejo, condicionado por aspectos como: tipo de
metas, posibilidad real para conseguirlas, actuación
del alumno, conocimiento e ideas previas, creencias
y expectativas alumno-maestro, el contexto que
defina la enseñanza, comportamientos y valores que
modela el profesor y el clima motivacional que se da
en el aula.
12. Tarea. Contesta lo siguiente.
¿Cómo influir positivamente en la motivación de
los alumnos?
¿Qué estrategias de motivación pueden ser más
funcionales en el aula?