TRABAJO ESCOLAR

1. PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO. TÉCNICA DE KIPLING:
Esta técnica fue inspirada en el proceso creativo de Rudyard Kipling, autor
hindú de numerosos relatos, poesías y novelas (entre ellas «El libro de la
selva»), con el objetivo de hacer fluir sus ideas.
Kipling dijo lo siguiente:
Tengo 6 honestos sirvientes. Ellos me enseñaron todo lo que sé. Los llamo
Qué, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué y Quién.
Cuando se disponía a componer un nuevo poema o a escribir un nuevo
relato o una nueva novela, se hacía siempre estas preguntas. Por ejemplo:
 ¿Qué ocurre al comienzo de la historia? ¿Qué ocurre al final?
 ¿Dónde transcurre la acción?
 ¿Cuándo transcurre la acción?
 ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Cómo es el antagonista?
 ¿Por qué el antagonista lucha contra el protagonista?
 ¿Quién ayuda al protagonista? ¿Quién es en realidad el antagonista?
Cuando vayamos a adentrarnos en un proceso creativo, nosotros podemos hacernos las mismas
preguntas, aunque no sea un poema o una novela lo que estamos trabajando.
PREGUNTAS FRECUENTES ANTES DE FABRICAR O PIDEAR UN PRODUCTO
1. ¿Qué?
¿Qué estamos vendiendo u ofreciendo en realidad?
¿Qué quiere realmente nuestro público objetivo?
¿Qué problemas o necesidades tienen nuestros clientes?
¿Qué piensan de la marca?
¿Qué queremos que piensen de la marca?
¿Qué queremos conseguir con el anuncio?
¿Qué está haciendo la competencia y qué podemos hacer para marcar la diferencia?
¿Qué se puede hacer para que la gente empiece a hablar de la marca y que esta corra de
boca en boca?
2. ¿Por qué?
¿Por qué alguien compraría la marca?
¿Por qué no compraría otra marca distinta?
¿Por qué deberían escuchar lo que tienes que decir?
3. ¿Cuándo?
¿Cuándo es un buen momento para presentar el anuncio?
¿Cuándo deberíamos mostrar el uso de la marca (pasado, presente, futuro, en algunas
ocasiones, en momentos determinados)?
¿Cuándo confiarías más en la marca o la necesitarías más?
¿Cuándo resultaría inesperado ver la marca?
4. ¿Cómo?
¿Cómo se siente el público objetivo sobre este tipo de producto o marca?
¿Cómo se siente la competencia respecto a nosotros?

2. ¿Cómo podemos demostrar mejor los beneficios que implica la marca? ¿Cómo podemos usar
los medios de un modo inesperado?
¿Cómo podemos mostrar el producto de una manera diferente?
5. ¿Dónde?
¿Dónde podemos colocar el anuncio?
¿Dónde podemos demostrar el uso de la marca?
¿Dónde no se esperaría la gente encontrar el anuncio?
¿Dónde no se esperaría la gente encontrar el producto?
¿Dónde dará mejores resultados?
¿Dónde esperaría la gente que diera resultados negativos o que fallara?
6. ¿Quién?
¿Quién es el verdadero destinatario?
¿Quién es la competencia?
¿Quién adora la marca y quién la odia?
¿Quién podría aparecer en el anuncio?
Si la marca fuera una persona, ¿quién sería?
ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta las 6 preguntas anteriores crear un producto que sea novedoso no
importa si suene a descabellado, lo que importa es su creatividad. Dibujarlo y escribir sus caracteristicas.
Ejemplos:
Cargador solar Coche patín
Foco inalámbrico. Lentes con conexión de internet