1. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE – PROYECTO DE AULA
Nota: esta matriz se adjuntará como anexo al proyecto.
“Conviértete en un maestro innovador
en el diseño de actividades mediadas por tic en el modelo 1:1”
Formadora Leda Trochez
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades Habilidad que se
desea
potencializar
teniendo en
cuenta el
componente 5.8
del proyecto de
aula
Entornos
mediados por
TIC,
Recursos y/o
herramientas
Tiempo
en horas
que dura
la
actividad
Contribución del maestro
(Qué pide o hace el maestro)
Actividad de
aprendizaje del
estudiante
(Qué realiza el
estudiante según lo
solicitado por el
maestro)
Actividad N° 1
Los estudiantes utilizaran una
guía que se les colocara en el
blog del docente
www.lasticsdefercho.jimdo.com
para crear el correo
electrónico en Gmail y el
Portafolio Digital en blogger
(Estructura de todo lo que se
va a trabajar en el proyecto),
se muestra ejemplo de lo que
se pretende realizar en el
proyecto.
www.titaeducaciondigital
paratodos.jimdo.com
PASO 1: DEFINIR EL
PROBLEMA DE
INFORMACIÓN Y QUÉ SE
NECESITA INDAGAR PARA
RESOLVERLO
A los estudiantes se le da la
pregunta problematizadora del
proyecto a trabajar.
Al finalizar la actividad se le
entrega a los estudiantes una
rúbrica para que se evalúen.
Actividad N° 1
Los estudiantes
deben de crear:
 Correo
electrónico en
Gmail.
 Portafolio
Digital en blogger
(toda la estructura
del blog del
proyecto).
a. Construcción de un
plan de investigación.
b. Formulación de
preguntas
secundarias.
c. Evaluación del
paso 1 por medio de
una rúbrica.
Nota: los estudiantes
utilizaran unas
plantillas para esta
actividad.
Pensamiento
crítico y resolución
de problemas.
Alfabetización
tecnológica.
Trabajo
colaborativo.
Iniciativa y
autonomía.
Liderazgo y
responsabilidad.
Blog del
docente.
Microsoft
Word.
Facebook.
Cacoo.
Gmail.
Blogger.
4 horas
de clases.
Actividad N° 2
PASO 2: BUSCAR Y
EVALUAR FUENTES DE
INFORMACIÓN
A los estudiante se les explica
cómo deben buscar y evaluar
las fuentes de información que
Actividad N° 2
 Identificar y
seleccionar las
fuentes de
información más
adecuadas.
 Acceder a las
Pensamiento
crítico y resolución
de problemas.
Alfabetización
tecnológica.
Blog del
docente.
Microsoft
Word.
Facebook.
2 horas
de clases.

2. le van a dar respuesta a las
preguntas secundarias.
Nota: A los estudiantes se les
muestra ejemplos de lo que se
va hacer.
Al finalizar la actividad se le
entrega a los estudiantes una
rúbrica para que se evalúen.
fuentes de
información
seleccionadas.
 Evaluar las
fuentes encontradas
 Evaluación Paso 2
Nota: los estudiantes
utilizaran unas
plantillas para esta
actividad.
Trabajo
colaborativo.
Iniciativa y
autonomía.
Liderazgo y
responsabilidad.
Gmail.
Blogger.
Buscadores de
Internet.
Actividad N° 3
PASO 3: ANALIZAR LA
INFORMACIÓN
A los estudiantes se les explica
cómo deben de dar respuesta a
las preguntas secundarias,
teniendo en cuenta las plantillas
a utilizar.
Nota: A los estudiantes se les
muestra ejemplos de lo que se
va hacer.
Al finalizar la actividad se le
entrega a los estudiantes una
rúbrica para que se evalúen.
Actividad N° 3
 Elegir la
información más
adecuada para
resolver las
Preguntas
Secundarias
 Leer, entender,
comparar, y evaluar
la información
seleccionada
 Responder las
Preguntas
Secundarias
 Evaluación Paso 3
Nota: los estudiantes
utilizaran unas
plantillas para esta
actividad.
Pensamiento
crítico y resolución
de problemas.
Alfabetización
tecnológica.
Trabajo
colaborativo.
Iniciativa y
autonomía.
Liderazgo y
responsabilidad.
Blog del
docente.
Microsoft
Word.
Facebook.
Gmail.
Blogger.
Buscadores de
Internet.
2 horas
de clases.
Actividad N° 4
PASO 4: SINTETIZAR LA
INFORMACIÓN Y
UTILIZARLA
Los estudiantes se les explican
cómo deben de elaborar un
producto que dé respuesta a lo
planificado en el proyecto,
además se les explica la
herramienta de PREZI para que
hagan una presentación de todo
el proyecto.
Nota: A los estudiantes se les
muestra ejemplos de lo que se
va hacer.
Al finalizar la actividad se le
entrega a los estudiantes una
rúbrica para que se evalúen.
Actividad N° 4
Resolver la
Pregunta Inicial
Elaborar un
producto concreto
Comunicar los
resultados de la
investigación
 Evaluación del
Paso 4 y del
Proceso.
Además deben de
realizar una
presentación en
PREZI, explicando
todo lo que hicieron
en el proyecto
sintetizándolo.
Pensamiento
crítico y resolución
de problemas.
Alfabetización
tecnológica.
Trabajo
colaborativo.
Creatividad e
innovación
Iniciativa y
autonomía.
Liderazgo y
responsabilidad.
Blog del
docente.
Microsoft
Word.
Facebook.
Gmail.
Blogger.
Microsoft
Excel.
PREZI.
6 horas
de clases.