Geometría

1. GEOMETRÍA
? PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
En mi practica en el área de matemáticas en el grado 5 he implementado el uso de
las Tic para proyectar las clases de geometría con el software CIBERPLAY aulas
digitales interactivas unidad 4 geometría grado 5 la cual ha permitido lograr
los objetivos propuestos y demás desarrollar los estándares relacionados con
esta área. Los estudiantes en sus mesas de trabajo colaborativo programa escuela
nueva observan el tutorial y luego a través de la practica evidencian los
aprendizajes, algunas actividades se realizan dentro del aula otras hay que
experimentarlas en el entorno inmediato. Se realizan ejercicios practicos
propuestos en el mismo software haciendo buen uso de las tic guiados siempre por
el docente.
? PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones
precisas que desarrollan los estudiantes.
Primero que todo se hace la actividad de conjunto, seguidamente se dan a conocer
los objetivos de la clase y los desempeños que se pretenden adquirir.
? Se organizan los grupos de trabajos y se distribuyen los roles propuestos
en el programa escuela nueva tales como: líder, investigador veloz, vigía del
tiempo, relator, comunicador, animador, se entrega el taller a realizar
recordando tiempo y espacio para la realización de la práctica.
• PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
? Los estudiantes se motivan mucho con este tipo de actividades
? El uso de las Tic en el aula despierta el interés y la motivación de los
estudiantes.
? El trabajo colaborativo permite que entre todos los estudiantes construyan
el conocimiento.
? Los estudiantes a través de su creatividad hacen buen uso de los recursos
tecnológicos.