Recursos Educativos Abiertos

1. PRACTICA 3 PORTAFOLIO
DE EVALUACIÓN
Visibilidad y diseminación abierta del
conocimiento

2. Explorar posibilidades de
diseminación.
Algunos de los medios para la diseminación de Recursos Educativos
Abiertos disponibles en la web son:
Que de acuerdo al de mayor preferencia entre la población, es el que
permitirá dar visibilidad a cualquier proyecto de innovación educativa
con recursos abiertos.

3. Explorar posibilidades de
diseminación.
Sitio Web: Es la herramienta principal para
la diseminación de información porque:
Es la puerta de acceso al centro
Ofrece mayor accesibilidad y disponibilidad
de los recursos
Integra todas las fuentes, servicios y
productos de información
aumenta la visibilidad del centro en internet
y en la sociedad
Permite la interacción entre el centro y sus
usuarios a través de la solicitud de
información y de la búsqueda y consulta
directa de los recursos de información

4. Explorar posibilidades de
diseminación.
Directorio de usuarios: es una herramienta de uso
interno que contiene los datos de contacto de sus
usuarios.
Servicio de alerta o Diseminación Selectiva de
Información (DSI)
Esta herramienta realiza el servicio de envío
automático y periódico de los últimos recursos de
información incorporados a la base de datos a un
grupo de usuarios.

5. Explorar posibilidades de
diseminación.
Boletines electrónicos, es una
publicación digital con temas de
actualidad que se distribuye
periódicamente a través del correo
electrónico y el sitio web.
Portales temáticos, es un espacio
especializado en el que se sistematizan
los recursos de información en categorías
de acuerdo al abordaje de un tema
específico.

6. Explorar posibilidades de
diseminación.
RSS (Really Simply Sindication) es un
servicio que permite suministrar la última
información ingresada en su sitio web a
sus suscriptores
Facebook, actualmente muchos
organismos e instituciones se han
registrado en Facebook por ser una
interesante opción que les permite llegar a
otros públicos a los que no accederían por
medios convencionales.

7. Explorar posibilidades de
diseminación.
Twitter, llega a un mayor número de
usuarios, sigue a un grupo de contactos y los
mantiene actualizados en tiempo real a
través de mensajes cortos y difunde
información simplificada y concreta.
Lista de discusión, es un conjunto de
direcciones electrónicas a las que se envían
ciertos mensajes o anuncios que son de su
interés.

8. Tipo de audiencia
En mi caso estoy seleccionando a los integrantes de mi grupo en la
Universidad (estudiantes) para valorar sus recomendaciones para la
visibilidad del proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.

9. Proceso de evaluación para colectar
criterios para la visibilidad.
Mi plan para la recolección de datos consistió en hacer una encuesta a
los compañeros del grupo (estudiantes) de la carrera de Gestión y
Administración de PyMES, para conocer cuál sería el mejor medio
para la visibilidad y diseminación del cualquier proyecto de innovación
educativa con recursos abiertos.
Aprovechando las ventajas tecnológicas con las que contamos en este
tiempo, utilicé los mensajes electrónicos para hacerles llegar una
encuesta a mis compañeros , de los cuales obtuve respuesta de 5 de
ellos lo que me llevo a determinar las siguientes conclusiones:

10. Proceso de evaluación para colectar
criterios para la visibilidad.
• El medio más usual entre los estudiantes son las redes sociales,
por los que sería el medio idóneo para la visibilidad y diseminación
de cualquier proyecto.
• Para el grupo de estudiantes de la carrera de gestión y
administración de PyMES, son conocidos los REA , ya que estos
son utilizados para llevar a cabo las actividades académicas.
• Ninguno de los entrevistados ha realizado alguna aportación para
los REA.

11. Evidencia

12. CONCLUSIÓN
Con los avances en las tecnologías y la facilidad de
accesar al internet, la visibilidad y diseminación de los REA
ha tenido gran relevancia en los últimos años, aunado a la
incorporación de más instituciones para aprovechar este
tipo de recursos, lo que ha traído un gran apoyo a nosotros
como estudiantes.

13. • http://toolkit.cridlac.org/modulo-2-gestion-de-informacion/
unidad-4-diseminacion-de-la-informacion/
herramientas-y-canales-para-la-diseminacion-
de-informacion.html