Iniciar la implementación del uso de REA en una institución educativa de nivel superior en el Estado de Yucatán

1. Innovación con REA
Por: Patricia del S. Pérez Solís
24-09-2014

2. Posibilidades de Movilización
Producción.
Introducción: En el estado de Yucatán existen mas de 100 municipios, la mayoría de ellos no
cuentan con los servicios básico, incluyendo escuelas, por tal motivo muchas de las personas
tienen que emigrar a comunidades que cuenten con escuelas o enviar a sus hijos a otras
comunidades, donde se cuenta con escuelas de nivel básico con grupos de multinivel, esto es,
que en el mismo salón se les da clases a alumnos que cursan de 1° a 6° grado de primaria; las
secundarias muchas veces son vía medios electrónicos, las Telesecundarias; solamente en algunas
cabeceras municipales se cuenta con colegios de bachilleres para que los alumnos continúen su
formación de nivel medio superior, donde tienen la posibilidad de obtener un grado de nivel
técnico; los que cuentan con posibilidades de ingresar al nivel superior tienen que trasladarse a la
ciudad de Mérida.
Las TICs es uno de los mejores medios educativos con los que cuentan hoy en día los jóvenes y las
redes sociales como Facebook es una de las mas conocidas a través de ella se pueden realizar
movimientos y comunidades educativas, como la que pretendemos formar, donde alumnos y
docentes puedan encontrar información confiables sobre la Profesión de Enfermería y sus
practicas clínicas.

3. Posibilidades de Movilización
 Selección.
Decidimos seleccionar el Facebook porque es la red social por excelencia donde la mayoría de los
jóvenes, hasta de las comunidades mas alejadas, se sienten cómodos y ellos mismos han elaborado
sus propias redes de apoyo de estudio que les permite entablar comunicación con sus docentes a
la vez que cuentan con la información de sus clases, sus apuntes, documentos vistos en clases,
presentaciones y todo aquello que les puede servir cuando se van a realizar practicas clínicas en las
diferentes unidades hospitalarias comunitarias.
Ellos mismos se encargan de administrarla y pedirle a los docentes que les envíen a su comunidad
de Facebook las presentaciones vistas en clases así como documentos en PDF, libros electrónicos,
videos y todo aquel material que les puede servir cuando tienen dudas durante sus practicas
clínicas comunitarias.

4. Posibilidades de Movilización
 Diseminación.
En la escuela CERT los alumnos formaron su Grupo de estudio, que han dado a conocer a los
docentes y en la que ya existen varios documentos de consulta a los que tienen libre acceso,
administrados por ellos mismos.
Solamente se le tiene que dar mayor difusión entre los docentes y hacerles de su conocimiento,
sobre los beneficios que pueden tener los alumnos al contar con éste medio de consulta, cuando se
encuentran realizando sus practicas clínicas comunitarias y deseen hacer alguna consulta.

7. Posibilidades de Movilización
 Movilización.
Para muchos de los alumnos es una forma de contar con información, que de otra manera no seria
accesible para ellos, por la imposibilidad de comprar algún libro y solamente con los REA que les
proporcionan los docentes y lo que consultan a través de internet, es como se mantienen
actualizados y al tanto de los procedimientos que pueden llevar a cabo en sus practicas
profesionales comunitarias.

8. Hoja de Ruta
 Audiencia: los principales beneficiados de los grupos de estudio creados
en Facebook son los alumnos de Enfermería del CERT de Ticul, Yucatán,
por el momento son dos grupos, pero se pretende darle difusión entre los
demás alumnos y docentes, para que se integren en una gran comunidad
que pueda compartir hasta sus dudas, creando redes de apoyo entre los
alumnos de menor grado académico y los de mayor grado.
También pretendemos crear una comunidad de apoyo entre los docentes
del CERT para intercambiar REA que les sean de utilidad a los docentes que
inician con alguna asignatura y poder facilitarles el camino, para mayor
provecho de los alumnos.

9. Hoja de Ruta
 Enfoque.
Enfoque pedagógico en el uso de REA, con la creación de éstas
comunidades pretendemos favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje
a través de las redes sociales y demostrar que además de la labor social que
pudieran tener también pueden servir como una iniciativa, que pueden
desarrollar varias comunidades de estudiantes a otros niveles de educación
formal.
También va a favorecer el aprendizaje autónomo y el aprendizaje de pares
alumno-alumno, docente-docente.

10. Hoja de Ruta
Acciones, con respecto al enfoque pedagógico en el uso de REA. Aplicación de Encuesta al CERT.
Si (2
pts.)
N/A
(0
pts.)
Pts.
asignad
os
1. ¿En su institución se tiene conocimiento de los Recursos Educativos Abiertos
(REA)?
X 0
2. ¿En su institución se están usando los REA en cursos acreditados? X 0
3. ¿Su institución tiene un proceso definido para la producción de REA? X 0
4. ¿Tiene usted conocimiento de iniciativas con REA en su institución (portales,
X 0
catálogos, sitios web, repositorios)?
5. ¿Su institución trabaja con esquemas abiertos de aprendizaje (educación
abierta, acceso abierto)?
X 0
6. ¿Se promueven en su institución las modalidades de educación abierta y
acceso abierto?
X 0
7. ¿Miembros de su universidad participan en iniciativas de acceso abierto o
educación abierta?
X 0
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11. Acciones especificas a desarrollar:
 Difusión de la existencia de la Pagina del CERT en Facebook
 Fomentar y alentar el uso de REA entre la comunidad estudiantil y docente
 Verificar el uso de REA por parte de alumnos y docentes
 Evaluar a través de encuestas de opinión sobre el uso de REA
 Difusión de resultados.
 Implementación de nuevas estrategias y/o avanzar en el uso de REA

12. Sept-Oct 2014 Nov-Dic 2014 Enero-Feb 2015 Marzo-Abril
2015
Mayo-Jun 2015
Estudiantes Difusión de la
existencia de la
Pagina del CERT
en Facebook
Fomentar y
alentar el uso
de REA entre la
comunidad
estudiantil y
docente
Verificar el uso
de REA por
parte de
alumnos y
docentes
Evaluar a través
de encuestas
de opinión
sobre el uso de
REA
Difusión de
resultados
Docentes de
tiempo parcial
Difusión de la
existencia de la
Pagina del CERT
en Facebook
Fomentar y
alentar el uso
de REA entre la
comunidad
estudiantil y
docente
Verificar el uso
de REA por
parte de
alumnos y
docentes
Evaluar a través
de encuestas
de opinión
sobre el uso de
REA
Difusión de
resultados
Docentes de
tiempo
completo
Difusión de la
existencia de la
Pagina del CERT
en Facebook
Fomentar y
alentar el uso
de REA entre la
comunidad
estudiantil y
docente
Verificar el uso
de REA por
parte de
alumnos y
docentes
Evaluar a través
de encuestas
de opinión
sobre el uso de
REA
Difusión de
resultados
Directivos y
Difusión de la
Fomentar y
Verificar el uso
Evaluar a través
Difusión de