1. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Asociación Civil HASKALÁ

2. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Diseño Instruccional:
Duración (Teoría - Práctica).
¿A quién va dirigido el Curso?.
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Contenido.
Metodología Global.
Recursos Didácticos.
Evaluación.
Certificado de Asistencia.

3. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Duración:
Ocho (08) Horas Académicas de cuarenta y cinco
(45) minutos c/u.
Desde las 08:30 a.m. hasta las 05:00 p.m.,
separadas por dos (02) recesos de treinta (30)
minutos y noventa (90) minutos para el almuerzo.
Las actividades teóricas 30% y prácticas 70%.
Modalidad.
El curso será desarrollado “IN COMPANY” o en los
espacios establecidos por la empresa.
Horario Actividad
08:30 - 09:15 1er Bloque
Horario
09:15 - 10:00
10:00 - 10:30 Receso
10:30 - 11:15 2do Bloque
Horario
11:15 - 12:00
12:00 - 13:30 Almuerzo
13:30 - 14:15 3er Bloque
Horario
14:15 - 15:00
15:00 - 15:30 Receso
15:30 - 16:15 4to Bloque
Horario
16:15 - 17:00

4. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
¿A quién va dirigido este
Curso?
A todos los miembros de la empresa;
tanto a nivel Directivo, Gerencial,
Supervisor, Operativo, así como de
los Servicios de Apoyo Administrativo ,
estudiantes y público en general.
El listado con los nombres, apellidos y
numero de documento de identidad de
cada uno de los participantes, deberá
ser suministrado tres (03) días hábiles
antes de la fecha prevista del curso.

5. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Objetivo General
Suministrar a los participantes
herramientas e información
teórico prácticas, que le
permitan diseñar y evaluar una
planificación efectiva para el
cumplimiento de todas las
obligaciones jurídicas
empresariales vigentes en la
República Bolivariana de
Venezuela.

6. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Objetivos Específicos
Clasificar las obligaciones empresariales, de acuerdo a
sus características diferenciadoras.
Relacionar las obligaciones empresariales generales con
las normas jurídicas que las generan, los entes
fiscalizadores y las posibles sanciones.
Evaluar los niveles de conocimiento y/o cumplimiento de
las obligaciones empresariales.
Generar planes de acción para la mejora continua
aplicando metodologías de sistemas de gestión de la
calidad.
Diseñar un cronograma de obligaciones jurídico
empresariales.
Elaborar un plan individual de transferencia al puesto de
trabajo de los conocimientos adquiridos en la capacitación.

7. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
CONTENIDO
1. SECCIÓN INTRODUCTORIA.
¿Quiénes somos y que esperamos?.
Estableciendo convenios.
Objetivo general y específicos.
Sheelot -
Los asistentes del facilitador (a).
Dinámica de Integración.
2. CLASIFICACION DE LAS OBLIGACIONES.
Concepto.
Clasificación
Jurídicas – No Jurídicos.
 Positivas - negativas.
 Tributarias.
Impositivas/Fiscales-Tasas-
Contribuciones/Parafiscales.
 Laborales.
Actividad: Mapeo de Obligaciones.

8. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
3. CUADRO DE OBLIGACIONES
Inventario de Obligaciones.
Base legal.
Ente fiscalizador.
Sanciones
Actividad: Calibración de situaciones.
Sistematización de la mejora continua.
Actividad: Metodología de plan de acción.
Actividad: Diseño de cronograma.
4. CIERRE.
Sheelot -
Evaluación Final.
Entrega de Certificados

9. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Metodología Global:
Se basa en sesiones de trabajo dirigidas por
el facilitador, complementadas con preguntas
dirigidas al grupo de participantes, con la
intención de fomentar la participación, medir
el grado de comprensión de los conceptos
emitidos y alternadas con actividades lúdicas
de aprendizaje acelerado que generan una
profunda autoevaluación, compromiso
cambios en las creencias y actitudes de los
participantes.
Se abordan ingeniosamente contenidos
altamente actualizados y enriquecidos con
dinámicas de grupo vinculadas con las
situaciones reales a las que se enfrentan los
participantes en sus puestos de trabajo.

10. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Recursos Didácticos:
Laptop.
Video Proyector.
Cornetas.
Lápices o bolígrafos.
Formatos de Sheelot.
Pizarra acrílica.
Marcador para pizarra acrílica.
Masajeador de cabeza.
Material de apoyo.
Papel Bond.

11. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Magister Scientarum en Gerencia Empresarial de la Universidad Central de Venezuela. Es Especialista en
Desarrollo Empresarial egresado del Monte Carmel Training Center (MCTC) en Haifa Israel. Es Técnico Hacendista
especializado en Impuestos Internos de la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública. Es Inspector
Postal Telegráfico egresado de la Escuela Postal del IPOSTEL. Es Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Mención
Administración Pública egresado en la “II Promoción de Oficiales Batalla de Bocachica” de la EFOFAC. Ha sido
instructor en cursos de Comandos Rurales, Sobrevivencia y Guerra Irregular. Se especializó en materia de Salud
Ocupacional y Prevención de Riesgos, en el Centro de Industria y Construcción de la Región de Tolima - Colombia.
Esta registrado como profesional del área de seguridad y salud en el trabajo bajo el Nro. CAR1110362106.
Ha sido Profesor Universitario en carreras técnicas de Contaduría, Seguridad Industrial, Producción y Supervisión
Industrial. Es facilitador de procesos de aprendizaje y consultor asociado de Door Training Consulting Andina y del
Centro Técnico de Entrenamiento de General Motors de Venezuela. Conferencista Internacional en México e Israel.
Es Representante para Venezuela de la Red Mundial de Jóvenes y Lideres Emprendedores con sede en Suiza y
Finlandia.
Ocupó diversos cargos en apoyo de la Administración Publica venezolana. En la Administración Privada ha ocupado
cargos gerenciales en empresas del sector eléctrico, turístico y en el sector de importación y distribución a nivel
nacional de alimentos y bebidas alcohólicas.
Es miembro de las Juntas Directivas de la Fundación Stolichnaya y la Fundación Aliarse por Venezuela. Es fundador
y presidente de la Asociación Civil Haskalá; donde ha recibido el reconocimiento de la Red Regional de
Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
Recibió la distinción Gobernador Enrique Tomás Cresto como Líder para el Desarrollo por su aporte permanente al
desarrollo económico de América Latina; otorgado por la Presidencia de la Comisión de Asuntos Administrativos y
Municipales del Honorable Senado de la Nación Argentina; la Federación Argentina de Municipios; la Federación
Latinoamericana de Ciudades, Municipios y Asociaciones de Gobiernos Locales y el Club Shalom en Marco del
Programa Relacionar.

12. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Evaluación:
Al finalizar la actividad se efectuará una
evaluación sobre la administración,
facilitación y la logística del curso; a los
fines de realizar la respectiva
realimentación y aprovechar las
oportunidades de mejora.

13. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
Certificado:

14. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”
La forma en la que los individuos y las organizaciones aprenden puede muy bien
transformarse en nuestra única ventaja competitiva sustentable. Si Ud. está mejorando más
rápidamente que los demás, siempre estará adelante en la curva.
Ray Stata,
National Semiconductor Co.
Reflexión Final.