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  dispositivo o conjunto de dispositivos que
permiten reproducir simultáneamente textos,
 imágenes, diagramas, fotografías, sonidos y
          secuencias audiovisuales.
La mayor parte de los usuarios
  son jóvenes, lo que asegura
  su futuro y genera un desafío
  a la generación actual en
  cuanto a sus implicaciones
  educativas, ya      que   las
  relaciones     laborales    y
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     profesionales, la adecuación a
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     la absoluta urgencia de
     investigar,  hace     que    la
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Multimedio

  • 1.
  • 2.
  • 3. Los multimedios (o los multimedia) son un dispositivo o conjunto de dispositivos que permiten reproducir simultáneamente textos, imágenes, diagramas, fotografías, sonidos y secuencias audiovisuales.
  • 4.
  • 5. La mayor parte de los usuarios son jóvenes, lo que asegura su futuro y genera un desafío a la generación actual en cuanto a sus implicaciones educativas, ya que las relaciones laborales y sociales, el mercado del empleo, la formación hacia una profesión,
  • 6. La búsqueda de empleo, la necesidad de adaptación a los nuevos requisitos profesionales, la adecuación a las necesidades tecnológicas, y desde un aspecto educativo la absoluta urgencia de investigar, hace que la formación sobre Internet se convierta en una exigencia en las aulas.
  • 7. El profesor no va a ser sustituido por la maquinaria y la cacharrería, aún la informática. Al contrario, los ordenadores son instrumentos, medios, herramientas que van a liberar al profesor de ser portadores de mera información para ayudarle a ser cada vez más orientador en la investigación y en definitiva en el aprender a aprender.
  • 8. La formación a distancia, con asistencia de los multimedia, permite al usuario planificar su horario y programa formativo según sus necesidades concretas.
  • 9. Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor.
  • 10. El Pizarrón Electrónico Interactivo VIDEO
  • 11. VIDEO
  • 12.  Los procesadores de textos.  Las bases de datos.  Las hojas de cálculo.  Hay programas para elaborar gráficos y estadísticas.
  • 13.
  • 14. Objetivo General Investigar, diseñar e implementar tecnologías Web y multimedia a fin de lograr la mejora y modernización de los procesos de la Universidad, de nuestros clientes y del país.
  • 15.  Concluimos con que las tecnologías multimedios son necesarias en todos los niveles educativos, ya que si se enseña con estos métodos desde el nivel primario, al llegar a un nivel superior será más fácil adquirir conocimientos.  Es importante resaltar que el ámbito laboral está cada día más inmerso en las tecnologías multimedia, en todas las ramas como lo son: arquitectura, arte, ciencia, humanidades, entre otras.  Y por esto debemos actualizarnos dia con día de las nuevas tecnologías multimedios para llegar a ser los grandes profesionales que queremos ser.  No dejar pasar de largo investigar el lugar en donde queremos tomar una carrera, saber si está capacitado con todos los implementos multimedios relacionados con nuestra carrera.