Riesgos en Internet

1. IRMA USCANGA PRIETO

2. 
Actualmente en este mundo Globalizado, el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se
convierte en un requerimiento indispensable en los
centros escolares.

Los profesores necesitan asumir en su quehacer cotidiano
el uso de estas tecnologías para estar acorde a las
necesidades del momento y a las exigencias de la
sociedad actual.

El desarrollo de nuevas competencias y aprendizajes
significativos en los alumnos, así como el uso responsable
y adecuado de estos recursos dependerá
del
acompañamiento y mediación que brinde el docente a los
educandos.

El papel de la escuela en este ámbito, implica que los
alumnos además de adquirir conocimientos a través de
las TIC, sepan aplicarlos en diferentes contextos o nuevas
situaciones a las que se enfrenten.

4. Violación a la
intimidad
Robo o
suplantación
de la
identidad
Abuso
emocional
Abuso sexual
y/o violencia
Cyberbulling
Infracción a
leyes, normas
o
disposiciones
Grooming
Exposición a
material
inadecuado o
engañoso

5. Hay que tener cuidado con el abuso de estas herramientas
digitales, en el sentido de que se vuelve incontrolable. Padres de
familia en la actualidad usan el televisor, las computadoras, los
celulares, para que el niño o adolescente se entretenga mientras
él hace otros oficios; quitándole la supervisión lo que puede
generar en un futuro adicciones informáticas o problemas por
situaciones no deseadas en la red.
¿Qué podemos hacer?

Por medio de charlas, foros, juegos y actividades controladas se
puede inducir a los niños y jóvenes a la comprensión de la ética
moral y virtual.

Enfatizar en las relaciones humanas y el fomento de valores.

Promover espacios para vincular a los padres de familia.

6. 
No intercambiar información personal, contraseñas o datos de la familia con
desconocidos, ni subirlos o publicarlos en sitios públicos.

Navegar en Internet de forma segura, respetuosa y responsable.

Saber qué hacer cuando se encuentran frente a contenido inconveniente.

Respetar la privacidad de amigos, conocidos y familiares, no identificando a las
personas que aparecen en sus fotos o perfiles públicos sin la correspondiente
autorización.

No aceptar a desconocidos como amigos en las “redes sociales” y contactos en el
chat.

No elegir la opción “recordar la contraseña” cuando se utilizan computadoras en
lugares públicos como cibercafés, escuela o biblioteca escolar.

Evitar realizar encuentros personales con gente que han conocido en la red sin la
supervisión de un adulto de confianza.

Comunicarse de forma responsable y respetuosa

Comprender en qué consiste la privacidad.

No apropiarse de textos o producciones de otros autores.

7. 

Internet es una puerta abierta a un mundo
interactivo y fascinante, con fuerte influencia
formativa. Como docentes debemos fomentar en
los niños y jóvenes su uso racional y ético.
Las TIC pueden enriquecer nuestras vidas y
mejorar nuestra práctica docente, por ello
debemos capacitarnos para fungir como
auténticos mediadores con nuestros alumnos,
ampliando y fortaleciendo sus aprendizajes y
habilidades, para cumplir con el perfil de egreso
de la Educación Básica.