El documento describe cuatro posibilidades de comunicación mediante el uso de nuevas tecnologías en entornos educativos: 1) mismo tiempo, mismo lugar como una clase presencial, 2) mismo tiempo, diferente lugar como una clase virtual, 3) diferente tiempo, mismo lugar como compartir ideas en un foro online, y 4) diferente tiempo, diferente lugar como buscar información en páginas web en cualquier momento desde cualquier lugar. Las nuevas tecnologías afectan la comunicación y transmisión de información, por lo que deben ser aplicadas en la enseñanza y apre

1. 4.- La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.<br />Las nuevas tecnologías (NNTT) afectan directamente a la comunicación, la trasmisión e intercambio de información, por tanto es aquí donde debemos centrar el impacto social y educativo.<br />Las NNTT son útiles y necesarias para la educación y el desarrollo social y al paso que vamos se van tornando imprescindibles para ser aplicadas en la enseñanza-aprendizaje y en toda la vida cotidiana.<br />La comunicación la podemos enfocar desde dos puntos fundamentales que son: la comunicación sincrónica y la comunicación asincrónica.<br />La comunicación sincrónica es el intercambio de información por internet en tiempo real, es el tipo de comunicación que se da a través del CHAT, siendo este su máximo exponente y que permite realizar una conversación a través de los ordenadores.<br />La comunicación asincrónica es la que realizamos a través de los correos electrónicos que nos permiten comunicarnos por internet entre personas de forma no simultánea, la comunicación queda en espera, hasta que el receptor revise su correo. Esta comunicación no se realiza al mismo tiempo como el CHAT.<br />Las cuatro posibilidades de información son:<br />1.- MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR<br />La comunicar es directamente, interviene el emisor y el receptor. Ejemplo: en el aula de clase el maestro dirige una clase y los alumnos elaboran los conocimientos, aquí existe una comunicación directa en el MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR.<br />2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />Es otra forma de comunicarnos de una manera ágil, aprovechando las facilidades que nos brindan las tecnologías en la comunicación; ejemplo, cuando recibimos una clase virtual de nuestros tutores de la UTPL , estamos los alumnos inmerso en el sistema al MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR.<br />3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />Cuando utilizamos esta posibilidad de comunicación, nos permite entrar en contacto en un mismo sitio, para compartir e intercambiar ideas, debatir temas de actualidad, nuestro aporte y criterio queda en el ordenador para que las otras personas se informen. No es indispensable que estemos todos al mismo tiempo, pero sí acudimos al mismo lugar. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR.<br />4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />Esta posibilidad de comunicación se cumple cuando empleamos las páginas Web para buscar cualquier tipo de información que necesitamos, puede ocurrir en grupos de profesionales, estudiantes que suben sus investigaciones, temas, lecciones y que a la vez nos dan la opción de sumarnos con nuestros comentarios, discusiones accediendo a los sitios de preferencia personal en cualquier momento y en cualquier lugar, entonces podemos analizar que sí podemos comunicarnos en DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR. <br />BIBLIOGRAFIA:<br />Guía didáctica – Ciclo 1 Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional. Francisco Martínez Sánchez – Noviembre del 2010<br />Nuevas Tecnologías y Educación – Francisco Martínez Sánchez – 2007<br />http://educacion.idoneos.com/index.php/Educaci%C3%B3n_y_Nuevas_Tecnolog%C3%ADas<br />http://www.irabia.org/departamentos/nntt/exper_nntt/uso_nntt_1.htm<br />