1. Luna Moreno Dara
Yamilé.
Valdes Echeagaray Itzel
Guadalupe.
El aprendizaje es
un fruto de lo que
va sucediendo día
a día.
La
Secuencia
FormativaEs un componente indispensa-
ble del proceso educativo.
¿Qué es la
Evaluación?
La Evaluación educa-
tiva tiene que enten-
derse como un proce-
so consiste en:
 Recoger información
 Análisis de la informa-
ción recogida
 Juicio critico

2. ¿Que es la Secuen-
cia Formativa?
¿Qué modelos fundamentan
la Secuencia Formativa?
Es una de las maneras posibles
de observar, analizar y juzgar
sobre la acción educativa.
La secuencia formativa puede ser
mas o menos extensa dependien-
do del tiempo adecuado para
desarrollar el proceso de aprendi-
zaje.
Un modelo socioeducativo:La educación es un proceso en elcual el alumno que se educa adquieremayor autonomía independencia ycompetencia.
“educarse es adquirir la capacidad deser cada vez mas autónomos”.La interrelación y la inserción socialson importantes para que el indivi-duo se desenvuelva en el contextosocial.
Un modelo de Psicología del Apren-
dizaje:
Esta teoría se basa en:
 Constructivismo
 Teoría cognitivo-social
 Teoría del aprendizaje psicosocial
El aprendizaje es el resultado de un
proceso de constricción personal.
Un modelo de análisis de la practica y el
contexto:
Es una concepción de análisis de la practica
y de los contextos en el marco de la comple-
jidad. La secuencia formativa es coherente
con esta visión y puede servir de recursos o
de muleta para ayudar ala toma de decisio-
nes.
Fases de la Secuencia
Formativa
La fase interactiva del proceso de en-
señanza-aprendizaje.
La secuencia formativa tiene 3 fases:
 Fase inicial
 Fase de desarrollo
 Fase de cierre
Fase inicial:
*Tiene una presentación del tema o
unidad de trabajo
*Consta de una evaluación inicial
*Se valoran las dificultades y obstácu-
los en la fase inicial
Fase de desarrollo:
*Prever estrategias que facilitan un
aprendizaje significativo
*Se fomenta la autonomía del alumno
*Se detectan dificultades y obstáculos.
Fase de cierre:
*sirve para evaluar el proceso seguido
y los resultados que se obtuvieron
*Se detectan los obstáculos y dificulta-
des.
Inicial Desarrollo Cierre