Este documento propone utilizar las redes sociales como una herramienta de aprendizaje para estudiantes de 4° y 5° año de secundaria. El proyecto busca proteger la privacidad de los estudiantes, concientizar sobre el uso responsable de las redes sociales, y fomentar el intercambio de ideas a través de la creación de grupos de trabajo en Facebook y SlideShare. El profesor establecerá las pautas y evaluará los trabajos prácticos que los estudiantes publiquen en las redes sociales.

1. ÁREA IMPLICADA:
INFORMÁTICA
(Proyecto adecuado a cualquier área)

2. En este proyecto se propone utilizar las redes
sociales como un medio de aprendizaje.
Además, utilizar las herramientas disponibles
que nos ofrecen las redes sociales y también
concientizar acerca del uso de las mismas
con los recaudos correspondientes.

3.  Responsable: Prof. de Informática César Daniel Maidana
 Destinatarios : Alumnos del 4° y 5° año del secundario
Objetivos:
- Proteger la identidad personal de cada alumno .
- Concientizar acerca del uso de las redes sociales: Distinguir la
diferencia entre perfil público y privado.
- Intercambiar ideas entre los alumnos respetando las opiniones de
cada uno.
- Integrar actividades en las redes sociales creando grupos de trabajo
- Tomar conocimientos acerca de los cuidados y prevención al acceso
de links falsos publicados en las redes sociales (phishing,
Malware).
- Aumentar el interés y participación en el estudio fuera y dentro de
la escuela.

4. Red social y aplicaciones a utilizar:
 Se utilizará la red social Facebook y la aplicación
Slideshare para realizar sus presentaciones.
 Además se utilizará formularios de Google Docs
para la realización de encuestas y preguntas.
 Se combinarán la utilización de distintos
programas (Word, Excel, powerpoint, paint)

5. Estrategias de implementación en el aula:
El profesor será el encargado de:
- Determinar las pautas que deberán seguir los alumnos a lo
largo del proyecto.
- Aclarar los criterios de evaluación.
- Crear un grupo cerrado en facebook e invitar a los
alumnos en el mismo.
- Explicar el uso de las redes sociales, las configuraciones
adecuadas para la cuenta, términos de uso, etc.
- Ayudará a los alumnos a crear una cuenta en facebook y y
registrarse en Slideshare para alojar sus presentaciones.
- Crear eventos, recordatorios, consignas de trabajos, encuestas
a fin de mantener activo el estudio dentro de la red social.

6. Los alumnos deberán:
-Aceptar los términos de uso de la red social y las pautas
establecidas por el profesor.
-Tomar conciencia sobre el uso de las redes sociales y
sus alcances.
-Deberán presentar los trabajos prácticos solicitados en
forma y tiempo, realizando presentaciones mediante la
aplicación SlideShare publicando en el muro del grupo.
-Comentar las publicaciones en el grupo respetando las
opiniones de los demás, con el fin de intercambiar ideas y
conocimientos.

7. El profesor desarrollará un tema referente a la materia en
3 o 4 clases de 2 horas cátedras cada una, donde los
alumnos tomarán nota de lo explicado.
Se solicitará un trabajo práctico donde deberán realizar
una presentación, publicando en facebook mediante
SlideShare, explicando con sus palabras el tema
desarrollado. Podrán incluir capturas de pantallas, gráficos,
mapa conceptual, etc.
Se establecerá una fecha límite de entrega (no más de
una semana) en la cual deberán publicar la presentación
en la red social.

8. Se tendrán en cuenta:
- El contenido, diseño y creatividad del trabajo de
cada alumno.
-Su participación y colaboración dentro de la red
social.
-Encuestas y preguntas mediante formularios de
Google Docs.

9. Se debatirá sobre la siguiente imagen a fin de concientizar los riesgos
y alcances que pueden tener los perfiles en una red social.

10. http://www.facebook.com/groups/Informatica.BOP24/

11. La implementación de las redes sociales en el aula
aumenta en gran manera la participación de los
jóvenes en la educación.
Permite adquirir e intercambiar nuevos
conocimientos a través del uso de las nuevas
tecnologías. Además, nos permite una mayor
comunicación y nos facilita enormemente en la
coordinación de trabajos.