1. HERRAMIENTAS TELEMATICAS
Herramienta E-learning sincrónica y asincrónica
presentado por; Ivan Nuñez Timoté
cód. 1117500345
Tutor;
Orlando Parra
Universidad Nacional Abierta y A Distancia- UNAD
Cead Florencia
Abril 20014

2. Podemos clasificar al proceso de E-Learning de distintas formas, pero una de las más
difundidas es la que describe dos grandes procesos relacionados con el tipo de interacción
entre el docente y sus alumnos, ellas son el E-Learning Sincrónico y Asincrónico.
el E-Learning Sincrónico la interacción se realiza en tiempo real, o sea, que la misma se
implementa como en una clase presencial. Contando con video de alta calidad en el
profesor, interacción a través de vos con y entre los alumnos, pizarra electrónica para
realizar gráficos o resaltar parte del contenido, evaluaciones en línea, y un proyector que
permite compartir aplicaciones. El profesor también cuenta con herramientas de gestión de
alumnos como, listado de los mismos, estadísticas, e-mail Messenger, bloqueo de las PC
de los alumnos etc.
E-Learning Asincrónico el contenido se encuentra depositado y el alumno accede a él a
su propio ritmo. Esto permite la autonomía total del estudiante, permitiéndole ingresar
desde su hogar, trabajo o lugar de descanso, en el horario que él decida. Se encuadra muy
bien para contenidos auto administrados, donde el docente sea un guía o coordinador.
Introducción

3. Video conferencias:
La videoconferencia es un formato de reunión en el que los
participantes no están físicamente ubicados en el mismo recinto
físico sino que se comunican en la distancia utilizando
herramientas telemáticas que les permiten enviar y recibir imagen
y sonido, de manera que pueden verse y hablar entre ellos
prácticamente en tiempo real (comunicación síncrona), alcanzando
una experiencia cercana a la que produce una reunión personal.
Para que la videoconferencia se pueda llevar a término la
tecnología utilizada debe comprimir la imagen y el audio generado
en el equipo de origen y transportarlos comprimidos a través de
algún circuito de comunicación, para finalmente descomprimirlos
en la terminal de destino, que simultáneamente actúa también
como emisor, todo ello a una velocidad que permita la sincronía de
la comunicación y unas perdidas de calidad de la imagen
aceptables.
E learning sincrónica

4. Foros;
Se pueda aplicar en contextos distintos como tiempo y lugar de los
integrantes de determinado grupo de trabajo colaborativo que se
desee desarrollar, como también puede ser de forma grupal e
individual.
De esta forma el estudiante desarrolla pensamiento critico para su
formación profesional además coadyuva al descubrimiento y
exploración en su entorno educativo para fortalecer sus conocimientos,
se general los debates dentro de los foros para una mejor
contextualización del los temas por medio del dialogo, comunicación y
retroalimentación.
E learning asincrónicas

5. - http://herramientase-learnig.blogspot.com/
- http://herramientase-learnig.blogspot.com/
- http://ticsturistic.blogspot.com/
Referencias