Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual

1. Irma Aurora Robles
Sánchez

2. EL TUTOR VIRTUAL
El tutor virtual es
experimentado y
entusiasta, se muestra
implicado en la formación
y transmite entusiasmo; es
flexible, pero organizado;
tolerante, buen
comunicador y conocedor
de la tecnología.

3. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
TECNICA:
Asegurarse que todos
los estudiantes
conozcan
suficientemente las
herramientas que se
utilizaran.
ACADÉMICA
Facilitar la
comprensión de los
contenidos hasta el
seguimiento y la
evaluación de los
estudiantes.
ORGANIZATIVA
se refiere a
cuestiones de tipo
organizativo, y en
ella deberá realizar
algunas acciones
como las que
presentamos.
ORIENTADORA
ofrecer asesoramiento
personalizado a los
estudiantes en diferentes
aspectos referidos a la
formación y la motivación
para su desarrollo.
SOCIAL
comprende las relaciones
que establecemos como
miembros de un grupo

4. TIPOS DE TUTORÍA
La tutoría individual
Esta modalidad se desarrolla cuando el
estudiante acude al tutor para solicitar
orientación directa sobre problemas
académicos concretos, técnicas de trabajo
o adaptación a la modalidad a distancia.
Resulta sumamente importante que el tutor
se esfuerce por que el estudiante se sienta
cómodo y comprensivamente acogido tanto
a nivel personal como académico.

5. Tutoría Grupal
• Esta modalidad ahorra tiempo y esfuerzo
• Le permite cerciorarse de que no es el único que tiene dificultades
y la oportunidad de intercambiar distintas soluciones al problema.
• Son un instrumento ideal para que los participantes en el curso
interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus
conocimientos.
• Intercambian experiencias y conocimientos, confrontan ideas,
potenciar el espíritu crítico, respetan las posiciones antagónicas,
formar actitudes, etc.

6. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA
Videoconferencia o videollamada es la
comunicación simultánea bidireccional de audio y
video, que permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados entre sí.
El chat también conocido como cibercharla, designa
una comunicación escrita realizada de manera
instantánea mediante el uso de un software y a
través de Internet entre dos, tres o más personas
Correo electrónico es un servicio de red que permite
a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
rápidamente (también denominados mensajes
electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas
de comunicaciones electrónicas.

7. En Moodle, podemos otorgar diferentes roles a los
participantes y en función a ello, la visualización
del entorno variará. Por ejemplo: administrador,
docente con permiso de edición, docente tutor,
participante.

8. CARACTERÍSTICAS DEL MOODLE
Gratuito
Fácil de instalar
Soporte técnico “comunitario”
Uso intuitivo profesor – alumno
Flexible
Versátil y polivalente
Motivador
Facilita la comunicación a distancia
Estándar y compatible con otros formatos

9. TIPOS DE ACTIVIDADES EN MOODLE
Actividades de
comunicación
• Foros y chat
• Mensajeria interna
• Consultas y
encuestas
• Calendarios

10. Actividades formativas
Individuales:
• Lecciones, Hot Potatoes,
Tareas, Enlaces a Web o
documentos en cualquier
formato.
Colaborativas:
• Talleres, Wikis, Diarios, Foros,
Glosarios

11. Actividades de Evaluación:
• Cuestionarios
• Hot Potatoes (exámenes con
preguntas autoevaluables de
diversos tipos)

12. BIBLIOGRAFÍA
PERUEDUCA. Competencias del Tutor Virtual
Modulo II PERUEDUCA. Tipos de tutoría Modulo III
http://www.youtube.com/watch?v=ZJMFZ5tbH6c
http://www.youtube.com/watch?v=fwlkTXoKh_s