1. GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
Tipo de Aporte:
NOMBRE DEL DOCENTE: Proyecto de clase
EVER RAMIREZ Proyecto de Clase o Actividad de Informática
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E. EL BAGRE
NOMBRE DEL APORTE: TRANSFORMANDOT MATERIAS PRIMAS “ EL ORO ”
ÁREA ACADÉMICA: TECNOLOGIA E INFORMATICA MATERIA/ASIGNATURA: TECNOLOGIA
SALA DE INFORMATICA
COMPUTADOR
INTERNET Edad y Grado: 11 – 13 AÑOS
HERRAMIENTAS
Ej: 7 - 10 Años (3°
INFORMÁTICAS 8° a 9°
a 5°)
DESCRIPCIÓN:
El proyecto transformando materias primas (oro), pretende ir ubicando a los estudiantes
Procure que la Descripción
aporte una visión, lo más clara y que están aportas de iniciar un proceso de media técnica en la institución, para que
amplia posible, de la intención identifiquen el potencial de recursos mineros que hay en la zona e identifiquen los procesos
educativa de este proyecto y de de extracción y transformación en forma racional entendiendo que estos recursos si se
los objetivos de aprendizaje que
deben utilizar pero tratando en lo posible de causar el menor impacto al ecosistema.
pretende lograr.
ESTÁNDARES:
Se refiere a lo mínimo que un
-identifica el concepto de recursos naturales
estudiante debe saber y ser
capaz de hacer, luego de -identifica los metales que produce mi región
desarrollado el proyecto, en una -reconoce los proceso de extracción de el oro
determinada área o asignatura -establece los procesos de transformación y acabado del oro
basándose en los lineamientos
de la IE y/o el Ministerio de
Educación.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la -identificar los distintos metales que se encuentran su región
realización del proyecto? Se -establecer con propiedad los mecanismos utilizados para la extracción, transformación y
deben tener en cuenta los cuatro acabado de un metal ( oro)
elementos propuestos por
-identificar sencillas ideas de negocios a partir de la obtención de un recurso mineral.
Mager: quién, qué, cómo y
cuánto.
DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y 5 clases
duración de cada una; por 60 minutos c/u
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos, Conocimientos previos sobre el oro
cubrimiento de temas
específicos, manejo de
Conocer el valor comercial del oro
herramientas informáticas, etc Identificar zonas de mayor afluencia aurífera en la region
Manejo apropiado del internet para consultar sobre el tema
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

2. Zonas donde se observe el procedimiento de extracción.
RECURSOS Y MATERIALES: Laboratorios de transformación.
Recursos indispensables para
que el estudiante pueda
Talleres de orfebrería que permitan conocer el proceso de acabado.
desarrollar adecuadamente el Textos software sobre los componentes químicos del metal en mención.
proyecto. Incluye tanto Sala de informática.
especificaciones de Hardware y Equipos.
Software, como enlaces a sitios
Web con información relevante. Internet.
ACTIVIDADES:
Detalle en la columna izquierda
los pasos o acciones que debe
realizar el docente durante el
desarrollo del proyecto. En la
columna derecha, lo que debe
hacer el estudiante.
Estos deben ser lo EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
suficientemente claros y
ordenados para evitar tanto
confusiones, como el riesgo de
dejar por fuera asuntos
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.
*explicar el proyecto a los estudiantes *Estar dispuesto en las actividades
*programar salidas de campo para la programadas-
observación *ser responsable con los compromisos
*programar visitas a talleres de joyería asignados.
*evaluar lo aprendido durante el *tener evidencias de las actividades realizadas
desarrollo del proyecto. en el campo.
*motivar a los estudiantes para que *explicar con claridad los procesos de
formen pequeñas empresas asociativas extracción, transformación y acabado del oro.
que permitan dinamizar la economía en *Tomar la iniciativa de formular un pequeño
la región. proyecto productivo a partir de la explotación
minera.
EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de
evaluación de los estudiantes
antes, durante y al finalizar el
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
proyecto. Adicionalmente, haga
las anotaciones pertinentes para
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible.
• Identificara las propiedades químicas del
oro
Conocimiento adquirido sobre la • Establecerá que tipo de herramientas
explotación racional de los recursos utiliza el hombre para esta actividad
naturales en nuestro medio
• Reconocerá la orfebrería como parte
fundamental en el proceso de acabado.
• Plantara la formación de pequeños
proyectos productivos en la zona.

3. NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de
ayuda o información para
elaborar este proyecto.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php