1. Psicología del desarrollo
José Izahi Díaz Silva
Comentario
Es importante como futuros docentes tener conocimiento de las teorías de
aprendizaje y desarrollo humano, nos encontraremos con miles de alumnos, cada uno
diferente del otro, el tener conocimiento de estas teorías nos permitirá conocer más a
nuestros alumnos, desde como son, porque se comportan de alguna manera y que forma
es la mejor para que pueda haber un aprendizaje significativo.
Una teoría de la que más me llamo la atención es la humanista, con Rogers como
uno de sus autores principales. Me intereso esta teoría porque con sus fundamentos
podemos sacar los mejor de cada persona y lograr que consigan su autorrealización, que
es lo que la educación del siglo XXI está buscando, personas consientes de lo que quieren,
de quienes son, y que es lo que pueden hacer.
Las teorías del aprendizaje tratan de explicar de qué maneras aprende el ser
humano. Estas teorías tienen como fin el saber cómo recibe el ser humano el
conocimiento para que exista un aprendizaje.
La teoría cognoscitiva es una de las teorías que se relacionan con el desarrollo
humano, creada por Piajet, quien fue un psicólogo suizo que experimento con sus propios
hijos. Piajet decía que mediante nos vamos desarrollando y crecemos nuestras habilidades
cognoscitivas van aumentando, nuestro desarrollo cognoscitivo es el resultado del
crecimiento de nuestro cerebro y la adaptación con el ambiente. Este autor dividió el
desarrollo cognitivo de los niños en tres etapas en donde nos describe como desde que
nacemos no solo nos desarrollamos físicamente, también nos desarrollamos habilidades
cognitivas.
La importancia de conocer estas teorías esta en el hecho de que trabajaremos en
los salones de clases con seres humanos en pleno desarrollo que de no recibir los
estímulos adecuados así como generarles un ambiente donde el docente pueda entender
el porqué de su comportamiento, los alumnos jamás podrán auto descubrirse. Ya que
trabajaremos con adolecentes tenemos que conocer en qué etapa de su desarrollo están,
los comportamientos y pensamientos que pueden llegar a tener, tenemos que
estimularlos para que sigan su proceso de aprendizaje y no se queden en el camino.