Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Actividad interactiva 2
1. 1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: INDUSTRIAMANUFACTURERA
PANTALLAZO RESULTADOS:
EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS
NOMBRE DEL APRENDIZ: JOHANNA ALEXANDRA AMAYA RIVERA
PROGRAMA:
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo SG-SST
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:
Elaborar la identificación de peligros, evaluación y
valoración de los riesgos por actividad económica
de acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y
normatividad vigente.
INSTRUCCIONES:
El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”,realizar
el ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá
capturar los pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las
veces que desee el aprendiz), posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del
alcance en las consecuencias y medidas de intervención mostradas en cada sector.
2. 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD
PANTALLAZO RESULTADOS:
3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: ADMINISTRACION DE LA DEFENSAPUBLICA
PANTALLAZO RESULTADOS:
3. 4. CONCLUSIONES GENERALES
ALCANCE DE SUS CONSECUENCIAS (TRABAJADOR-EMPRESA) Y MEDIDAS DE
INTERVENCIÓN.
1 En el sector de manufactura, la mayoría de consecuencias son por maquinas,
movimientos repetitivos y ruido, por lo cual se debe implementar un programa de riesgos
mecánico, ergonómico y de disminución de ruido.
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