Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de transición en la Institución Educativa Eustaquio Palacios. La rúbrica evalúa cuatro habilidades grafomotoras: nociones de tamaño, color y forma; contorno, delimitación y límite; respeto por el turno; y cuidado por las herramientas tecnológicas utilizadas en clase. Los estudiantes son calificados como alcanzado, en proceso o por alcanzar en cada habilidad.

1. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
RUBRICA DE EVALUACION
¡¡A DIBUJAR EN MI TABLETA!!
Nombre maestra:_______________________________________________
Nombre del estudiante:__________________________________________
HabilidadesGrafomotoras
Grado: Transición
CATEGORIAS Alcanzo En Proceso Por Alcanzar
Nociones de tamaño,
color, forma
Desarrolla actividades
donde se evidencia el
reconocimiento de las
nociones de tamaño,
color y forma
satisfactoriamente
Presenta algunas
dificultades en el
desarrollo de
actividades donde se
evidencia el
reconocimiento de las
nociones de tamaño,
color y forma
Muestra dificultad en
el desarrollo de
actividades de
reconocimiento de
nociones tamaño,
color y forma.
Contorno,
delimitación, límite
Muestra precisión en
actividades donde se
aplica color a las
figuras sin salirse del
contorno
Muestra algunas
dificultades en
actividades donde se
aplica color a las
figuras y debe
conservar el
contorno.
Muestra dificultad en
actividades donde se
aplica color a las
figuras y no conserva
el contorno.
Respeto por el turno Evidencia un alto
grado de respeto por
la palabra del otro y
del turno en
actividades en el aula.
Evidencia algunas
manifestaciones que
pueden interrumpir la
palabra y el turno de
sus compañeros.
Se le dificulta respetar
el turno y el uso de la
palabra de los otros.
 Cuidado por las
herramientas
tecnológicas
utilizadas en clase
Hace uso adecuado
de las herramientas
tecnológicas
empleadas en el aula.
En algunas
ocasiones, se le
dificulta el uso
adecuado de las
herramientas
tecnológicas
empleadas en el aula.
Hace uso inadecuado
de las herramientas
tecnológicas
empleadas en el aula.