En este documento podran encontrar las Instrucciones para preparar Las participaciones del Grupo Tanto Como Las Individuales para el debate que dara inicio el Día Martes 08/06/2010.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARIA BARALT”
PROGRAMA EDUCACIÓN.
PROYECTO: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE.
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Profa. Dra. Jannet B. Rivas F.
Instructivo: Debate
Bases Teóricas del Aprendizaje
Instrucciones:
1. Los estudiantes deberán conformar tres grupos, cada uno de los cuales
representará uno de los siguientes enfoques teóricos: Condustismo,
Cognocitivismo-costrucctivismo y Humanismo.
2. Todos los miembros del equipo deberán estar preparados para
responder preguntas acerca de las teorías que representan, en función
de los criterios señalados a continuación.
3. Las preguntas deberán ser formuladas por los dos equipos restantes y
por el moderador del debate. Los equipos preparan un total de 20
preguntas para los equipos. Cada pregunta tendrá un valor de 1 punto
por respuesta acertada para un total de 20 puntos.
4. Responderá la pregunta el miembro del equipo seleccionado al azar por
el moderador. Este tendrá un tiempo de 5 minutos para responder.
5. Los equipos nombraran un coordinador quien consultará con el equipo la
respuesta correcta con los miembros restantes, en caso de fallo del
participante seleccionado en los primeros 5 minutos. Esta consulta será
la última oportunidad del equipo.
6. El debate se realizará en tres a cuatro sesiones de clase.
Criterios de Discusión:
Conductismo
Enfoque Condicionamiento Condicionamiento Aprendizaje
Clásico. Operante. Observacional.
Criterio Ivan Pavlov B. F. Skinner Albert Bandura
Concepción del
Aprendizaje
Proceso de
Aprendizaje
Principios del
Aprendizaje
Factores que
influyen en el
Aprendizaje

2. Rol del Alumno
Rol del Docente
Concepción de
la Motivación
Estrategias de
Aprendizaje
Estrategias de
Evaluación
Cognoscitivismo- Constructivismo.
Enfoque Pedagogía Operatoria Aprendizaje Aprendizaje
Jean Piaget Significativo Sociocultural.
Criterio David Ausbel Lev Vigotsky
Concepción del
Aprendizaje
Proceso de
Aprendizaje
Principios del
Aprendizaje
Factores que
influyen en el
Aprendizaje
Rol del Alumno
Rol del Docente
Concepción de
la Motivación
Estrategias de
Aprendizaje
Estrategias de
Evaluación
Humanismo
Enfoque Enseñanza centrada en el Alumno
Carl Rogers
Criterio
Concepción del Aprendizaje
Proceso de Aprendizaje
Principios del Aprendizaje
Factores que influyen en el
Aprendizaje
Rol del Alumno
Rol del Docente
Concepción de la Motivación
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de Evaluación